福建省詔安縣屆九級(jí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽試卷附答案(編輯修改稿)
2025-02-05 18:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沈云枝 ① 明月高懸，銀光輕灑，夜風(fēng)送涼，陽(yáng)臺(tái)的一角，我和母親在一張供上月餅的小桌前，向著一輪皎潔的滿月，低身拜下??中秋將至，兒時(shí)的這一幕又清晰地浮在腦間，熨暖胸口，引發(fā)我?guī)自S美好的回憶和綿長(zhǎng)的思念。 ② 我幼年體弱，母親聽(tīng)從一位“仙人”的說(shuō)法，每年中秋之夜祭拜“月娘”為我祈保平安。往往八月十四，母親就備好月餅和其它供品，到了中秋當(dāng)夜，我穿上一身干凈的衣服跟著母親上了陽(yáng)臺(tái)，清風(fēng)徐來(lái)，銀色的月光沐浴著全身，很快母親的禱告隨著裊裊香氣飄向浩渺的蒼穹；我則跪在她身旁，望 著桌面上兩疊又高又整齊的月餅大口咽著口水。 ③ 慢慢地我的身子逐漸好轉(zhuǎn)，家里中秋“拜月”的習(xí)慣卻從沒(méi)中斷過(guò)。春去秋來(lái)，一年一度這個(gè)簡(jiǎn)單而莊重的儀式里，承載了一位母親對(duì)孩子的良好祈愿，而在我年少懵懂的眼中，這份美好幾乎全部體現(xiàn)在 —— 能夠大快朵頤地過(guò)足對(duì)月餅香甜誘惑的癮。常常是更深夜闌，蛩鳴漸起，千家酣夢(mèng)沉浸在如水的月光中，三串長(zhǎng)長(zhǎng)的灰燼從香頭上倒垂下來(lái)，空氣中泛起初露的清寒，完成最后的拜禮，我從母親手中接過(guò)一塊松軟綿潤(rùn)的月餅，當(dāng)場(chǎng)就滿滿咬下一口，紅糖的甘甜和芝麻的酥香頓時(shí)在口腔洋溢開(kāi)來(lái)，浸泡了整個(gè)身心，靜寂的夜 里聽(tīng)得出我津津有味的咀嚼巴咂聲。母親用粗糙的手輕摩著我的頭，我咧開(kāi)嘴笑了，母親也笑了，無(wú)言的月光下，她的目光溫和而慈祥。 ④ 后來(lái)我到縣里念書(shū)，那個(gè)萬(wàn)戶翹首、與共嬋娟的夜晚，依然是我甜蜜的牽掛和美好的渴盼。“ ”，十多年來(lái)，我風(fēng)塵奔走輾轉(zhuǎn)去來(lái)，參加過(guò)許多各種形式的中秋聚會(huì)，月餅也日見(jiàn)得精致考究、五色燦然起來(lái)，然而兒時(shí)那種純?nèi)坏南矏偢氏銋s難得再品嘗到，記憶之網(wǎng)偶爾回撒，打撈上來(lái)能夠撥動(dòng)心弦的也并不多。每當(dāng)東方月出、大地漂銀的時(shí)候，我的眼前總是浮現(xiàn)出陽(yáng)臺(tái)上一對(duì)母子偎依的身影，口中回味那久違的紅糖與芝 麻混合的香甜?? ⑤ 光陰如流，世事滄桑。母親終于未能把拜月的心愿一年年地寫(xiě)圓，在我教書(shū)的第六個(gè)年頭，她因操勞過(guò)度永遠(yuǎn)地走了，那個(gè)讓我向往陶醉的夜晚在一片模糊的淚水中成了斷章。從此以后，孩提時(shí)中秋夜陽(yáng)臺(tái)上的 那些鏡頭 ． ． ． ． ，定格成我心中永恒的思念，烙成腦子里難忘的珍藏，伴隨著流轉(zhuǎn)生活中的仆仆風(fēng)塵。只是在夜深人靜孤燈獨(dú)坐之時(shí)，我才把它們從心底輕輕取出，小心翼翼地展開(kāi)，在月光下與母親默默傾訴。 ⑥ “ ” ， 中秋夜我在家中庭邊獨(dú)坐，萬(wàn)籟俱寂，月光空明，耳畔蕉風(fēng)習(xí)習(xí)，屋旁流水潺潺，天心又是一輪清輝飽滿、無(wú)私朗照 的皓月，澄澈光華中依稀現(xiàn)出母親慈愛(ài)的面容和溫暖的目光，仿佛就要說(shuō)出什么來(lái)，我久久地凝望著，不知不覺(jué)間頰邊淌下兩行冰涼?? 11． 請(qǐng)選出下列兩項(xiàng)，分別應(yīng)填入， 本文 第 ④、⑥ 段 兩處 空格。 （ 2 分） Ａ .一彈指頃去來(lái)今 Ｂ .古人今人若流水，共看明月皆如此 第 ④段 ， 第 ⑥段 。 12． 試分析 第④段中“記憶之網(wǎng)偶爾回撒，打撈上來(lái)能夠撥動(dòng)心弦的也并不多?！?的表達(dá)作用。（ 4 分） 13．聯(lián)系 全 文， 第 ⑤段 “ 孩提時(shí)中秋夜陽(yáng)臺(tái)上的 那些鏡頭 ． ． ． ． ” 中 的 “ 那些鏡頭 ． ． ． ． ”在文中至少提到三次，請(qǐng) 找 其中兩處 （ 摘錄 原文 ，或用原 文首尾分句中間加省略號(hào)表示 ） 。（ 2 分） 14． 試分析 第②段 內(nèi)容及 在全文中的 作用。（ 4 分） 15. 結(jié)合文章內(nèi)容，試分析選文中“我”的情感歷程，并談一談選文表達(dá)了 作者 怎樣的思想感情？（ 4 分） 四、閱讀下文，完成 16— 19 題。（ 14 分） 忍讓是一種態(tài)度 ①有句至理名言就是：“忍不是弱者 ,讓不是輸家。”自古以來(lái)，忍讓就很容易讓人們聯(lián)想到弱者和輸家。 在錯(cuò)綜復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，弱必定勝不了強(qiáng)，以大欺小也是常見(jiàn)的現(xiàn)象，而失敗的一方只好讓步認(rèn)輸。因此，人們習(xí)慣上往往會(huì)認(rèn)為忍的一方就是弱者，就是輸家，其實(shí)不然 ，有很多人在競(jìng)爭(zhēng)或糾紛中，看似 成功 戰(zhàn)勝了對(duì)方，其實(shí)他在人格上，在未來(lái)發(fā)展上已經(jīng)輸給了別人 。 ②古往今來(lái)，凡能成大事者皆 經(jīng) 得起忍、讓的考驗(yàn)。忍 ,不是示弱，而是在失敗中吸取教訓(xùn)，在失落中休養(yǎng)生息，在逆境中積蓄力量以圖東山再起；讓，就是退一步而進(jìn)兩步，不輕易認(rèn)輸，最終失而復(fù)得，發(fā)展壯大，達(dá)到目的。就有如春秋時(shí)期越王 的 。 ③忍讓，是人在逆境中，為了達(dá)到成功，而采取的一種以退為進(jìn)、以守為攻的逆向策略。它可能會(huì)使一個(gè)人暫時(shí)處在劣勢(shì)，雖有委屈求全的時(shí)候，但卻并不是卑躬屈膝，而是忍辱負(fù)重，以尋求東山再起
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