濱州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)復(fù)習(xí)題單項(xiàng)選擇題答案(編輯修改稿)
2025-02-05 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、期望理論 C、雙因素理論 D、激勵理論 2（ B ）是指人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個性心理特征，是完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的必備條件。 A、性格 B、能力 C、氣質(zhì) D、興趣 提高個人的創(chuàng)新能力的途徑就是在進(jìn)行（ A ） A、自我錘煉 B、自我修養(yǎng) C、鍛煉 D、實(shí)踐 3激勵的最高境界是激起（ B ）。 A、熱情 B、自發(fā) 行為 C、潛能 D、干勁 3相互的（ B ），可以形成友好寬松的工作環(huán)境。 A、關(guān)懷 B、尊重和理解 C、體諒 D、學(xué)習(xí) 3領(lǐng)導(dǎo)者的類型按不同的角度可劃分為多種類型，從制度權(quán)力的集中度可分為集權(quán)式和（ B ）領(lǐng)導(dǎo)者。 A、維持型 B、民主型 C、創(chuàng)新型 D、獨(dú)裁型 3（ C）是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的概念，必須有收益。 A、創(chuàng)造 B、開創(chuàng) C、創(chuàng)新 D、開拓 3團(tuán)隊(duì)合作是一種永無止境的過程，因?yàn)楹献鞯某蓴∪Q于各成員的（ D ），所以，維系成員之間的合作關(guān)系也是每個人責(zé)無旁貸的工作。 A、觀點(diǎn) B、性格 C、能力 D、態(tài)度 3團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出共同的承諾，各成員之間應(yīng)該互相支持、互相配合。該特點(diǎn)為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的（ D ） A、一致性 B、具體性 C、責(zé)任性 D、合作性 3創(chuàng)新能力是指順利完成以原有的知識、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建新事物活動過程中表現(xiàn)出來的潛在的（ A ）。 A、心理品質(zhì) B、心理素質(zhì) C、分析能力 D、知識水平 3（ A ）是指團(tuán)隊(duì)對成員的吸引力，成員對團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引。 A、團(tuán)隊(duì)凝聚力 B、控制力 C、目標(biāo)導(dǎo)向 D、核心力 3（ B）是指團(tuán)隊(duì)在發(fā)展過程中形成的，為團(tuán)隊(duì)成員所共有的思想作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為規(guī)范。 A、團(tuán)隊(duì)精神 B、團(tuán)隊(duì)文化 C、傳統(tǒng)觀念 D、團(tuán)隊(duì)績效 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必須善于進(jìn)行（ B ）。 A、邏輯思維 B、創(chuàng)新思維 C、發(fā)散思維 D、靈感 4（ B ）進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動，率領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)。 A、組織者 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、追隨者 D、個體 4按照團(tuán)隊(duì)成員扮演的角色是否能對團(tuán)隊(duì)工作起到積極作用，可以將團(tuán)隊(duì)角色分為（ B ）。 A、領(lǐng)導(dǎo)角色 B、積極角色和消極角色 C、組織協(xié)調(diào) D、目標(biāo) 4團(tuán)隊(duì)會議是一個電視劇 ，人人都在劇中，（ C
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