妥甸中學(xué)九級語文上學(xué)期月份綜合練習(xí)[答案](編輯修改稿)
2025-02-05 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 13．解釋下列句子中加點的詞語。（ 2 分） （ 1） 此誠危急存亡之 秋 ． 也 。 秋： （ 2）陟罰 臧否 ． ． ，不宜異同。 臧否： 3 4 14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分） （ 1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（ 2）必能裨補闕漏，有所廣益。 15． 諸葛亮在第一段中指出蜀國 面臨怎樣的客觀形勢？ 對蜀國 有利的主觀條件有哪些？ （ 3 分） 16．諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議？其中哪一條是主要的？為什么？（ 3 分） （三）閱讀下面選文。（ 10 分） 你要學(xué)著自己強大（ 畢淑敏） ① 小時候?qū)W古詩，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王?！敝饕裢{，或者說簡直是句順口溜。 ② 問過大人，“挽強”是什么意思 。大人說，強就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠。從此把“強”和弓聯(lián)系起來。 ③ 漸漸年長，才知這個“強”字的根源，本意居然說的是一枚蟲。這要從“強”的繁體“強”說起，它原本的模樣是在“弘”字右下角嵌進了個“蟲”字組成?！跋x”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚出來，就構(gòu)成了堅強雄厚的力量?！皬姟弊窒駛€微電影，描繪了一條卑微小蟲的奮斗史。 ④ 而“大”的本意，其實就是 非常單純地獨指一個人。在甲骨文里，這個“大”字伸胳膊撂腿，就是一個人的體態(tài)臨摹。 ⑤ “強大”是把“強”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞。你看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。但倘若問某人，你覺得自己強大嗎？大多數(shù)都會說，我還不夠強大，我希望自己有一天會強大起來。 ⑥ 然而，錯了。我們每個人，本身就是強大的，強大的原意指的就是一個卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚出來，它就有力量。只要你是一個人， 天然就強大。 ⑦ 愛因斯坦說過：有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。 ⑧ 我們孜孜以求的強大，以為遠在天邊的強大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達到的境界，其實原駐自己身上。 ⑨ 一個再弱小的人，也比一條蟲子要有力量。所以，強大并不難，難的是我們不自知自己的強大。這真是天下第一悲劇。我們四處尋找 的東西，我們以為自己的一生也不可能具備的東西，其實從未須臾離開過我們。 ⑩ 我們要和命運廝殺，哪里能不受傷。 受傷不是羞辱，而是勛章 。強大也會受傷，只不過修復(fù)的能力比較強，速度比較快，能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。 ○11 據(jù)說每個人每天都會和自己進行 5000 次對話，其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。 ○12 “你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如蟲蟻？”這是賈拉爾阿德丁魯米的詩，每當(dāng) 讀起，我都心生痛楚的覺醒。 ○13 希望從今天開始，我們對自己說的第 5001 次話是 —— 我已學(xué)會了自己強大。 17．本文的觀點是什么？（ 2 分） 18．第①段在文中有何作用？（ 2 分） 19．第⑩段畫線句子有何含義？結(jié)合上下文簡要談?wù)勀愕睦斫?。?3 分） 受傷不是羞辱，而是勛章。 20．結(jié)合選文思考并回答：一個人怎樣才能學(xué)著強大？（ 3 分） （四）閱讀下面文章。（ 16 分） 我的第一場戲（ 周星馳）
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