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正文內(nèi)容

妥甸中學(xué)九級語文上學(xué)期月份綜合練習(xí)[答案](編輯修改稿)

2025-02-05 16:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所也。 親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。 13.解釋下列句子中加點的詞語。( 2 分) ( 1) 此誠危急存亡之 秋 . 也 。 秋: ( 2)陟罰 臧否 . . ,不宜異同。 臧否: 3 4 14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。( 4 分) ( 1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。( 2)必能裨補闕漏,有所廣益。 15. 諸葛亮在第一段中指出蜀國 面臨怎樣的客觀形勢? 對蜀國 有利的主觀條件有哪些? ( 3 分) 16.諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議?其中哪一條是主要的?為什么?( 3 分) (三)閱讀下面選文。( 10 分) 你要學(xué)著自己強大( 畢淑敏) ① 小時候?qū)W古詩,杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強,用箭當(dāng)用長。射人先射馬,擒賊先擒王?!敝饕裢{,或者說簡直是句順口溜。 ② 問過大人,“挽強”是什么意思 。大人說,強就是指弓很硬,拉這種弓要用大力氣,好處是射得遠。從此把“強”和弓聯(lián)系起來。 ③ 漸漸年長,才知這個“強”字的根源,本意居然說的是一枚蟲。這要從“強”的繁體“強”說起,它原本的模樣是在“弘”字右下角嵌進了個“蟲”字組成?!跋x”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚出來,就構(gòu)成了堅強雄厚的力量?!皬姟弊窒駛€微電影,描繪了一條卑微小蟲的奮斗史。 ④ 而“大”的本意,其實就是 非常單純地獨指一個人。在甲骨文里,這個“大”字伸胳膊撂腿,就是一個人的體態(tài)臨摹。 ⑤ “強大”是把“強”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞。你看到它,不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。但倘若問某人,你覺得自己強大嗎?大多數(shù)都會說,我還不夠強大,我希望自己有一天會強大起來。 ⑥ 然而,錯了。我們每個人,本身就是強大的,強大的原意指的就是一個卑微如蟲的生命,只要將精神弘揚出來,它就有力量。只要你是一個人, 天然就強大。 ⑦ 愛因斯坦說過:有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。 ⑧ 我們孜孜以求的強大,以為遠在天邊的強大,以為要靠什么人賜予或是襄助才能達到的境界,其實原駐自己身上。 ⑨ 一個再弱小的人,也比一條蟲子要有力量。所以,強大并不難,難的是我們不自知自己的強大。這真是天下第一悲劇。我們四處尋找 的東西,我們以為自己的一生也不可能具備的東西,其實從未須臾離開過我們。 ⑩ 我們要和命運廝殺,哪里能不受傷。 受傷不是羞辱,而是勛章 。強大也會受傷,只不過修復(fù)的能力比較強,速度比較快,能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。 ○11 據(jù)說每個人每天都會和自己進行 5000 次對話,其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。 ○12 “你生而有翼,為何竟愿一生匍匐前進,形如蟲蟻?”這是賈拉爾阿德丁魯米的詩,每當(dāng) 讀起,我都心生痛楚的覺醒。 ○13 希望從今天開始,我們對自己說的第 5001 次話是 —— 我已學(xué)會了自己強大。 17.本文的觀點是什么?( 2 分) 18.第①段在文中有何作用?( 2 分) 19.第⑩段畫線句子有何含義?結(jié)合上下文簡要談?wù)勀愕睦斫?。?3 分) 受傷不是羞辱,而是勛章。 20.結(jié)合選文思考并回答:一個人怎樣才能學(xué)著強大?( 3 分) (四)閱讀下面文章。( 16 分) 我的第一場戲( 周星馳)
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