小升初語文模擬試卷(編輯修改稿)
2025-02-05 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4．這篇短文表示的中心是（ ） A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案” B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì) C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神 5．這篇文章的主要內(nèi)容是（ ） A 講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的 B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。 D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。 （二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計 34分） ①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。 ②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有 秩． （ zh236。 c236。）序有意義。尤其令我震驚 的是它們面對災難時的行為。 ③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ ④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。 ⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山 脊． （ j237。 jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。 ⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。 歐凱教育學習中心 歐凱教育學習中心 ⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ ⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之 堤． （ t237。 dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。 注釋：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。 1．將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（ 7分） 2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。（ 3分） 尤其． ． （實在 特別 其實） 開拓． ． （開展 開辟 開闊） 決斷． ． （決定 決心 堅決） 3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（ 3分） “偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。 4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（ 2分） 想不到． ． ． 小小生靈， 竟． 活得 如此． ． 滋潤，活得 如此． ． 有秩序有意義。 小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義 （ 1）“想不到”、“竟”： （ 2）兩個“如此”： 5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。 （ 1）短文中共有三個問名。（ 3分） 第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。 第二個是反問句，改成陳述句應
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