湖北省宜昌市中考物理試題含答案word版(編輯修改稿)
2025-02-04 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 插線板。插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。根據(jù)上述 說明 ，在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈 、 插孔 與電源線 的連接方式。 27. 在一 節(jié) 物理校本 研究 課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比 較 甲、乙兩種液體的比熱容大小。他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫 和 質(zhì)量相 同 的甲、乙液體。 （ 1） 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)， 加熱方式 選擇下列的 ____（填字母代號(hào)） 更科學(xué) 。 A．用兩只相同的酒精燈分別給 裝甲、乙液體的燒杯加熱 B．用兩只功率相同的電熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱 （ 2） 在 兩種液體都不沸騰的前提下， 小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較 ；小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。 你認(rèn)為 方法 可行的 是 ____________（選填 “僅 小明 可行 ”、“僅 小芳 可行 ”、 “兩人都可行 ”）。 （ 3） 根據(jù) 你第 (2)問做出 的 選擇，說出 應(yīng)該 怎樣判斷 得 出 甲、乙 兩 種液體比熱容 的 大 小 。 28. 采用圖 10 的電路裝置 探究 “電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān) ”。 接通電源， 瓶內(nèi)的空氣被加熱 后膨脹，使 U 形管的液面發(fā)生變化，通過 觀察 U 形管的液面變化情況比較出 瓶內(nèi) 電阻絲的發(fā)熱多少。 （ 1） 圖 10 所示是 探究電流產(chǎn)生的熱量 跟 __________的關(guān) 系，通電一段時(shí)間 ______（選填 “左 瓶 ”或 “右 瓶 ”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的 熱量多。 （ 2） 讓 實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)， 把右瓶并聯(lián)的 兩根電阻 絲都 放入瓶內(nèi)，接通電源 比較兩瓶內(nèi) 電阻絲 發(fā)熱 多少。此時(shí)該裝置 是 探究電流產(chǎn)生的熱量跟 ________的關(guān)系，一段時(shí)間 后電阻絲產(chǎn)生的 熱量 _________（選填 “左瓶 ”、 “右瓶 ”、 “兩瓶一樣 ”） 多 。 29. 如圖 11 所示，把一個(gè)底面積為 S、高為 l 的長方體浸沒在 密度為 ρ的 液體中， 上、下 表 面分別距 液 面為 h1 和 h2，因?yàn)橐后w內(nèi)部存在壓強(qiáng)，所 以長方體各表面都受到液體的壓力。 （ 1） 分析圖中 長方體 的受力情況，其 受到浮力的原因是 _________， 浮力的方向是____________。 （ 2） 大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 ： “浸在液體中的物體受到浮力的大小等于它排開液體所受的重力 ”。 請(qǐng)從浮力產(chǎn)生原因的角度推導(dǎo)出這一結(jié)論。 四、應(yīng)用實(shí)踐題（共 3 小題，第 30 題 4 分，第 31 題 5 分，第 32 題 6 分，計(jì) 15 分） 30． 三峽升船機(jī)于 2022 年 12 月 21 日進(jìn)行實(shí)船測(cè) 試 ， 如圖 12 所示。 旅游船 “長江電力 ”號(hào) 先進(jìn)入上游航道，開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅 游船緩緩駛?cè)氤写瑤?， 隨后 承 船廂內(nèi)相關(guān)設(shè)施依次關(guān)閉。 客輪 在承船廂中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)裝水的 “大腳盆 ”， 像坐電梯一樣，由 機(jī)械驅(qū)動(dòng)承船廂下 降， 承船廂 以 ，從上 游 175m 水位下降至下游 62m 水位處 ，又依次開啟活動(dòng)橋、臥倒 門、防撞裝置 、工作門后，旅游船緩緩駛出承船廂。 （ 1） 升船機(jī)承船廂 在 下降 過程中 動(dòng)能 、 重力勢(shì)能 和機(jī)械能 怎樣 變化？ （ 2） 升船機(jī)承船廂下降過程所用的時(shí)間是多少？ 31. 釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi)。食物也是一種 “燃料 ”，營養(yǎng)成分 在 人體細(xì)胞里與氧結(jié)合，提供細(xì)胞組織所需的能量。人體攝入的能量（營養(yǎng)師常稱之為熱量）過
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