【物理課件】2007年物理中考模擬試題doc課件(編輯修改稿)
2025-02-04 20:39 本頁面
【文章內容簡介】 國際物理年”，在紀念活動中，小偉展示給大家一 幅“特殊燒水裝置”圖 8，表達了他對自然界中能量轉化 規(guī)律的理解。 ⑴請結合本 圖內容，說明能量在自然界中的轉化規(guī)律。 ⑵在生產、生活中有許多涉及多次能量轉化的事例，請試舉 一例（至少涉及兩次能量轉化） 圖 8 五、實驗與探究 （共 22 分） “觀察凸透鏡成像”實驗時，應把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上，點燃蠟燭，并要調整 凸透鏡和光屏，使它們和蠟燭的中心大致在同一高度，這樣做的目的是 _____________________ _____。 適當調節(jié)凸透鏡和光屏的位置，觀察到光屏上出現(xiàn)清晰、倒立、縮小的燭焰像，這時測得蠟燭到凸透鏡的距離 u 與凸透鏡焦距 f 的大小關系應是 _________________________，根據這個原理制成的儀器是 ________________。 ，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗 . 以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定） . 第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖9 甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中； 第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖 9 乙），記下相應的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放 在長木板上，再用同樣方法拉木塊（如圖 9 丙），記下相應的示數(shù) . （ 1）若已知每個木塊的質量為 2kg，請你幫助小明填全表格內的數(shù)據； 實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力 /N 彈簧測力計的示數(shù) /N 滑動摩擦力 /N 1 2 3 圖 11 圖 10 （ 2）比較 ____________兩次實驗數(shù)據，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關； （ 3）比較 3 兩次實驗數(shù)據，可以初步得出的結論是： _______. 圖 9 甲 圖 9 乙 圖 9 丙 26． 我們已進行過學習探究“歐姆定律”。 (1)小明 根據圖 10 所示的電路圖， 將圖 11 中的實驗器材連接成 實驗電路。 同小組的小亮在檢 查時認為，從實驗目的來看，實 驗電路上有一根導線連接錯 了，建議小明改接。①請你在接 錯的那根線上打“”；②另畫 一根導線，使電路連接正確；③ 如果不改接這根導線，對實驗 的影響是： __________________ （具體說明是什么影響）。 (2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖 12 所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻 Rx的阻值是 Ω . (3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗 . 你認 為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？ ①寫出你的建議： 。 ②你提出這個建議的目的是： _____________________________________________________。 27.（ 5分）三年一班同學用泡沫塑料為校運會制作吉祥物“菲菲”，小明、小軒、小杰三位同 學分別制作了三把 不同的電熱鋸，用來切割泡沫塑料，如圖 13。制 作過程中他們發(fā)現(xiàn)這些鋸的切割能力不同。小明說：“電熱鋸的切割能 力可能與電熱絲的材料有關”；小軒說：“電熱鋸的切割能力可能與電 源電壓有關”；小杰說：“電熱鋸的切割能力也可能與電熱絲的粗細有 關”。為了驗證猜想是否正確，他們找來了相應的器材通過實驗來驗證。 (1)請你選擇其中一個猜想，提出驗證的方法。 (2)在切割泡沫塑料的過程中，他們發(fā)現(xiàn)所使用的干電池很快就沒電了，就連接上小燈泡也不亮。對于這些廢舊電池，你應該怎樣處理？
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