【文章內(nèi)容簡介】 信做人的守則之一。 ⑤ 誠信的核心是善。我們應(yīng)與人為善，出以公心、永不自欺，就能擁有誠信的智慧，做一個(gè)誠信的人。 例 武秀君的美德也是因?yàn)檎\信，踐約守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。第（ 2）問具有開放性，言之有理即可。 答案： （ 1）誠實(shí)信用。因?yàn)檑`約守信是誠實(shí)做人的核心。承諾是很嚴(yán)肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)， 是一種不良品質(zhì)。我們不要作出沒有把握兌現(xiàn)的承諾，而一旦有所承諾，應(yīng)該努力兌現(xiàn)。 （ 2）提高法律意識，自覺遵守誠實(shí)信用的原則，按照社會主義精神文明建設(shè)的要求，作到明禮誠信。我們中學(xué)生要提高自己的思想道德素質(zhì)，如不抄襲作業(yè)，考試不舞弊，言而有信。注重提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，如：上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)。 例 此人因?yàn)椴恢v信用導(dǎo)致求職的失敗，說明一個(gè)人不講誠信難以在社會上立足，并且說明誠信體現(xiàn)在生活中一點(diǎn)一滴的小事上。 答案： (1)① 為人處事，要講究誠信。 ② 失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)，就難以在社 會上立足。 (2)① 對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。 ② 恪守信用落實(shí)到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。誠實(shí)做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。 例 此題用排除法，可排除 ④ 。 答案： A 例 5 每個(gè)人在人格上是平等的，這就要求人們不能因家境、身份、智能等方面的差異而自傲或自卑，因此 ② 是錯(cuò)誤的。 答案： A 例 材料一講的是一個(gè)人不守誠信將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，材料二通過攤主的做法可以看出他是一個(gè)講究誠信的人，因此兩則材料都說明人應(yīng)講誠信。評價(jià)攤主的行為主要圍繞誠信展開，言之有理即可。 答案： (1)① 誠 信的價(jià)值； ② 對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求； ③ 對人對事要講誠信。 (答出一點(diǎn)即可，從其他角度回答，符合題意，表述正確也可 ) (2)① 這位攤主既是一個(gè)講誠信的人，也是一個(gè)講道德的人； ② 他做到誠實(shí)無欺，表里如一、信守諾言； ③ 他在追求自己的利益是講究公正，不損害他人的利益； ④ 能夠做到誠實(shí)待人、誠黃岡涼州培優(yōu) 整理者：田國有 電話： 13884555115 例題解析與專項(xiàng)訓(xùn)練答案需要者來電或 聯(lián)系 。1075239106 9 實(shí)不欺； ⑤ 誠實(shí)做事，有信用，講信譽(yù)，不虛假； ⑥ 用自己的行動樹立了良好的商業(yè)信譽(yù)。 (至少答出兩點(diǎn)。 ) CBDCCAADBBAA 提示 ： 此題用排除法，第②項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。 首先，從題目中就不難看出這種做法是 錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@不符合誠信，其次用排除法也可做出正確的選擇。 此題通過冠生園食品廠的事例，說明了不講誠信的后果，從而啟示人們做人做事要講誠信。 此題用排除法，第③項(xiàng)明顯不符合題意要求。 所謂的“跳樓價(jià)”，“大甩買”都是為欺騙消費(fèi)者而設(shè)立的，不符合誠信的要求，最終必然會自食其果。 此題的主旨是做人要講誠信。 “誠信考試承諾書”是為了讓考生樹立誠信意識。 此題涉及誠信的智慧，對人誠實(shí)與尊重他人隱私并不矛盾，而要結(jié)合具體情境作出正確的選擇。 B 項(xiàng)講的是自私自利 ，不符合寬容的要求。 在涉及眼前利益和長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，小寶選擇了長遠(yuǎn)利益，可見他有誠信的美德，爸爸之所以獎勵他，就是因?yàn)樗v究誠信。 1解答此題，要認(rèn)真閱讀材料，提煉出關(guān)鍵性的詞語，“肢殘人搖著輪椅進(jìn)來后，不必轉(zhuǎn)身就能看見樓層顯示燈”，即電梯里的大鏡子是為方便肢殘人而設(shè)計(jì)的，故是站在肢殘人的立場上體驗(yàn)和思考問題。 1此題用排除法，第④項(xiàng)是錯(cuò)誤項(xiàng)。 1解析：盡管別人騙了他的巨額支票，可他知道是騙局后居然替別人感到由衷的高興，這是一個(gè)有關(guān)寬容的話題。 答案要點(diǎn)： (1)德凡尚諾具有寬容的品質(zhì)。 (2)①寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。②寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。③寬容是一種境界。一個(gè)人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層級；一個(gè)人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。 1解析：講誠信是因?yàn)檎\信是一種美德，而不講誠信將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。第（ 2）問可圍繞誠信的基本要求回答。 答案要點(diǎn)： (1)①中華民族是誠信之邦 (或誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德 )；②誠 信是做人的一條基本原則，也是立業(yè)治國之道 (或誠信是立身之本，立業(yè)之本，立國之本 )；③誠實(shí)是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ) (或誠實(shí)才能得到信任 )；④在一些學(xué)校，還存在考試作弊、言行不一、欺騙他人的現(xiàn)象。 (2)①對人守信、對事負(fù)責(zé)；要言行一致，不說謊話，不弄虛作假 (或要守信，承諾的事情一定要辦到 )。②不違反考試規(guī)則。 1解析：此題旨在考查學(xué)生對誠信守則的理解。誠信守則要求我們在面臨矛盾沖突和兩難選擇時(shí)作出誠信的選擇。 答案要點(diǎn)： 黃岡涼州培優(yōu) 整理者：田國有 電話： 13884555115 例題解析與專項(xiàng)訓(xùn)練答案需要者來電或 聯(lián)系 。1075239106 10 情境 1： B，在涉及利益沖突的時(shí)候，誠信守則要求我們站在多數(shù)人一邊。 情境 2： C，在眼前利益和長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。情境 3： C，在法與情發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在法律一邊。 1解析：第 (1)問是要求學(xué)生回答，從上課不能規(guī)范自己的行為到上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因?；卮鹪搯栁覀兛梢詮牟牧现姓业较鄳?yīng)的答案。第 (2)問回答寬容的力量，可從寬容是一種美德，是一種境界，可以利人利己等方面來談。 答案要點(diǎn)： (1)學(xué)生后來能自覺刻苦學(xué)習(xí)并有所作為，得益于老師的寬容，可以說是寬容喚起了他的認(rèn)識，糾正了他的人生之舵。 (2)寬容是一種美德，寬容是一種境界 ，寬容更是一種修養(yǎng)促成的智慧。題中的老師如果對學(xué)生的惡作劇采用大發(fā)雷霆繼而狠狠批評這一通常的做法，沒什么說不過去的，學(xué)生在上課時(shí)也可能動作有所收斂，但絕不會真正反省自己的行為，也不可能取得“不通?！钡男Ч蔀轭H有造詣的畫家。正是老師的寬容促使學(xué)生重新審視自己的行為，給學(xué)生留下改過的機(jī)會，同時(shí)也給學(xué)生留下信心和希望，從而使學(xué)生最終成為了畫家。 1解析：此題旨在考查學(xué)生對誠信的理解以及對誠信重要性的認(rèn)識，一個(gè)人不講誠信會產(chǎn)生信任危機(jī)。 答案要點(diǎn)： “誠”就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是； “信”即有信用、講信，守信義，不虛假。 (2)如果宋濂沒有兌現(xiàn)自己的承諾，就會失信于人。就會產(chǎn)生信任危機(jī)。 1解析：此題旨在考查學(xué)生對誠信守則的理解，從而在現(xiàn)實(shí)生活中作出正確的選擇。大明應(yīng)告訴老師的理由是做人應(yīng)講誠信，不告訴則是為了眼前利益，而誠信守則要求人們站在長遠(yuǎn)利益的一邊。 答案要點(diǎn)： (1)做人應(yīng)遵守誠信的基本守則。 (2)如果告訴老師，分?jǐn)?shù)會不降，也就得不到班上第一名。 (3)假如我是劉大明，我會告訴老師。因?yàn)樵谘矍袄媾c長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊?；蛟S我們 一時(shí)的不誠信行為能得到眼前利益、得到某種需求的暫時(shí)滿足，然而，與長遠(yuǎn)利益，我們今后的長遠(yuǎn)發(fā)展相比，那只是“蠅頭小利”，微不足道。我們決不能因小失大。 1解析：本題第 (1)問中韓信對老婆婆許下的諾言，通過他的努力最終得以實(shí)現(xiàn)，因此可得出韓信是一個(gè)誠實(shí)守信之人。誠實(shí)守信是人際關(guān)系交往中重要的道德品質(zhì)，在人的品德結(jié)構(gòu)中屬于核心地位，因此是韓信良好的道德品質(zhì)促使他這樣做的。第 (2)問要求學(xué)生回答為人處事要講究誠信的道理，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。 答案要點(diǎn)： (1)韓信實(shí)現(xiàn)了自己的 承諾，這是由于良好的道德品質(zhì)，促使他這樣做的。 (2)人與人之間交往時(shí)，要講究誠信，“君子一言，駟馬難追”，一旦有所承諾，就應(yīng)該努力兌現(xiàn)，踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心。我們應(yīng)向韓信學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的言而有信，這既是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要將其發(fā)揚(yáng)光大。 解析：此題旨在使學(xué)生明白：由于我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，因此，人的思維方式、行為方式也不是直線的。該題中兒女們未告訴母親實(shí)情，其目的是為了維護(hù)母親的利益?；加邪┌Y的病人，一旦知道自己的病情，有幾種可能的結(jié)果：其一，心理素 質(zhì)較好，能勇敢地面對疾病，積極配合醫(yī)生治療。其二，有可能不堪一擊，從此一蹶不振，從心理上首先敗下陣來，身體抵抗能力下降，缺乏戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。其三，有可能拒絕治療。認(rèn)為反正癌癥是難以治愈的，何必又去浪費(fèi)金錢。由于幾種可能是未知的，因此兒女們隱瞞實(shí)情有利于母親積極配合醫(yī)生診治疾病，并能保持樂觀、開朗的心態(tài)，從而最終戰(zhàn)勝疾病，迎接自己的第二次生命。 黃岡涼州培優(yōu) 整理者：田國有 電話： 13884555115 例題解析與專項(xiàng)訓(xùn)練答案需要者來電或 聯(lián)系 。1075239106 11 答案要點(diǎn)： (1)兒女們沒有告訴母親實(shí)情是善意的謊言，而善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。 (2)因?yàn)椋涸谀赣H身患癌癥這樣特定的情況下，有必要讓兒女們隱 瞞真實(shí)的病情，說些“善意的謊言”，這樣有利于母親以良好的心態(tài)去戰(zhàn)勝疾病，這也正好維護(hù)了母親的身心利益。 維護(hù)公民人身權(quán)利 例 此題第（ 1）問旨在使學(xué)生理解公民必須正確行使自由和權(quán)利，不得濫用自由和權(quán)利。從王某的說法中我們可知，王某行使的權(quán)利和自由已經(jīng)損害了樓下張某的利益，因此，王某的說法是錯(cuò)誤的，可用公民要依法行使自由和權(quán)利的知識點(diǎn)來回答。第（ 2）問是考查當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)該怎么辦？當(dāng)然是用合法的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益，否則，合法權(quán)益不但不能維護(hù)，反而會走上違法犯罪之路。第（ 3）問談啟示，是開放 性設(shè)問，只要言之有理即可。 答案： （ 1）王某的說法不正確。因?yàn)槲覈裣碛袘椃ê头伤x予的權(quán)利和自由，并不是說可以隨心所欲，毫無限制地行使自己的自由和權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。公民行使權(quán)利應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)。 （ 2）張某應(yīng)先與鄰居協(xié)商，協(xié)商不成，必須采用合法方式，按照法定程序進(jìn)行。到法院去起訴鄰居王某，運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （ 3）我們要學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益；同時(shí)還要珍 惜我們所享有的各項(xiàng)權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)，做一個(gè)合格的公民。 例 此題考察學(xué)生對公民人身權(quán)利的理解，做第（ 1）問時(shí)從 “懷疑是鄰居的小孩所偷 ”、 “惡語咒罵 ”可以看出侵犯了園園的人格尊嚴(yán)權(quán)，從 “搜身 ”可以看出侵犯了人身自由，從 “到園園家四處搜查 ”可以看出侵犯了園園的隱私權(quán)。做第（ 2）問時(shí)，比較園園和她父母的做法，可見園園沒有依法維權(quán)。做第（ 3）問時(shí)，從 “判決 ”可見王某在承擔(dān)法律責(zé)任，受到了法律的制裁，而判決的依據(jù)正是因?yàn)楣竦倪@些人身權(quán)利受法律保護(hù)。做第（ 4）問時(shí)談啟示，我們應(yīng)從此題中三種人，即園園、園 園父母和王某的角度去提煉。 答案： (1)侵犯了園園的生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)（或答侵犯了園園的人身自由、人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)）。 （ 2）園園負(fù)氣跳樓的行為不可取。當(dāng)自己的合法權(quán)利受到非法侵害時(shí)應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己合法權(quán)益。園園父母的行為是對的。當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)尋求法律保護(hù)，依法維權(quán)。 (3) 我國法律保護(hù)公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、隱私權(quán)不受非法侵犯。任何非法侵犯公民這些權(quán)利的違法行為都將受到法律的制裁。 (4) ① 正確行使公民的權(quán)利； ② 依法維護(hù)自己的合法權(quán)益； ③ 公民要學(xué)法、知法、守法； ④運(yùn)用 法律武器與違法行為作斗爭； ⑤ 提高公民的道德水平。 例 抽打未成年人是侵犯了他們的生命健康權(quán)。當(dāng)生命健康權(quán)受到侵犯后應(yīng)拿起法律武器保護(hù)其生命健康權(quán)。 答案： （ 1）生命健康權(quán)（或人格權(quán)） （ 2）當(dāng)我的生命健康權(quán)（或人格權(quán)）受到非法侵害時(shí)，有權(quán)請求國家保護(hù)。（或有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。） （ 3）學(xué)生只要寫出《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》等其中任意二部法律的名稱均可。 例 王老漢勒死兒子，顯然 侵犯了兒子的生命健康權(quán)，即使兒子做法不對，作為公民個(gè)人也無權(quán)替天行道，而應(yīng)移交執(zhí)行機(jī)關(guān)。 答案： （ 1）王老漢侵犯了兒子的生命健康權(quán)。 黃岡涼州培優(yōu) 整理者：田國有 電話： 13884555115 例題解析與專項(xiàng)訓(xùn)練答案需要者來電或 聯(lián)系 。1075239106 12 （ 2）王老漢應(yīng)該運(yùn)用法律武器，依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)加以制止，如到公安機(jī)關(guān)報(bào)案或向人民法院起訴，而不能擅自剝奪他人的生命健康權(quán)。 （ 3）公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)。非法侵害他人生命和健康的行為要受到法律的制裁。 例 第（ 1）問主要是侵犯了女學(xué)生的人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)。第（ 2）問的回答應(yīng)具有針對性。在侵權(quán)前重在預(yù)防，侵權(quán)中重在中止犯罪，侵權(quán)后則應(yīng)依法維權(quán)。 答案： (1)趙