【總結(jié)】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學年度第一學期電子教案學科:職業(yè)生涯規(guī)劃授課人:王秀麗使用班級:13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【總結(jié)】第一篇:第二課教案 第二課展示自己的職業(yè)風采 一、職業(yè)禮儀塑形象 一、教學目標 1.認知 (1)了解職業(yè)禮儀的基本要求 (2)理解職業(yè)禮儀蘊含的道德意義 (3)理解職業(yè)禮儀的作用 2....
2024-11-16 23:06
【總結(jié)】復習提問?免疫系統(tǒng)的組成?人體的三道防線??免疫細胞的來源?抗原的特點?淋巴細胞如何識別抗原??抗體的概念、特點、本質(zhì)、分布以及合成抗體的細胞、抗體合成過程中涉及的細胞器??默寫體液免疫的過程?體液免疫過程中所涉及的細胞有哪些?哪些可以識別抗原?哪些可以特異性的識別抗原??如果是寄生在細胞內(nèi)的抗原還能通過體液免疫
2025-05-01 18:09
【總結(jié)】圣誕節(jié)到來之前,媽媽給了孩子們二十美元買禮物,媽媽有些(),因為家里并不富裕。孩子們買完禮物回來,都()地談論著,只有金吉婭()。媽媽發(fā)現(xiàn)她只買了一些棒棒糖,有些()。后來,媽媽知道金吉婭是為了讓一個小女孩()才這樣做的,她非常(),因為金吉婭有一顆()()()和()的心。圣
2025-05-03 01:48
【總結(jié)】二、酚我們走進醫(yī)院的病房,也往往會聞到這么一股特殊氣味,你知道這是什么物質(zhì)的氣味嗎?OH1.分子式:2.結(jié)構(gòu)式:3.結(jié)構(gòu)簡式:OH一、認識苯酚的分子結(jié)構(gòu)C6H6O苯酚的物理性質(zhì),為43℃,具有特殊的氣味氧化而顯粉紅色。問題探討:前面已經(jīng)學過苯不溶于水,乙
2025-05-10 12:02
【總結(jié)】勾股定理—2勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.活動1abcABC如果在Rt△ABC中,∠C=90°,那么222.abc??結(jié)論變形c2=a2+b2abcABC(1)求出下列直角三角形中未知
2025-05-06 12:12
【總結(jié)】山峽?第二課時富源縣古敢水族鄉(xiāng)中學?黃文浩第二課時學習目標:1、感知課文內(nèi)容,概括文中所寫景物的特點;2、學習文中描寫景物的方法。?(1)雖乘奔御風,不以疾也。
2024-11-23 10:57
【總結(jié)】第二課朋友四型作者簡介:余光中?祖籍福建永春,1928年10月21日生于江蘇南京,在秣陵路小學讀書(原崔八巷小學)1947年入金陵大學外語系,1948年隨父母遷香港,次年赴臺,就讀于臺灣大學外文系。?1953年,與鐘鼎文等共創(chuàng)“藍星”詩社。后赴美進修,獲愛荷華大學(TheUniversityofIow
2025-08-16 00:46
【總結(jié)】填圖血液在心臟處的流動順序右邊左邊血液在心臟處的流動順序右邊左邊主動脈各級動脈全身毛細血管各級靜脈上、下腔靜脈右心房左心室體循環(huán):組織細胞氧、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳
2025-07-25 07:14
【總結(jié)】課題2元素(第二課時)1、了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。2、了解元素符號所表示的意義。3、學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號。1、了解元素符
2024-11-06 15:13
【總結(jié)】第八章東半球其他的國家和地區(qū)中東(第二課時),分析本區(qū)水資源狀況,并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端和沖突。,了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。,明確各國各民族平等,呼吁世界和平,反對戰(zhàn)爭。。。怎樣解決中東水資源問題?認真閱讀教材54—57頁,完成以下問題:
2025-08-04 23:52
【總結(jié)】空氣(第二課時)空氣是一種寶貴的資源1.氧氣動植物呼吸醫(yī)療急救金屬切割2.氮氣超導實驗車化工原料食物防腐?稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱?這些氣體沒有顏色沒有氣味一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應,故又叫惰性氣體
2025-07-20 07:00
【總結(jié)】語文A版六年級語文下冊第四單元生字學習瀟灑滑梯浴場刨沙子狗屎獨一無二半信半疑稀奇古怪搖頭晃腦自以為是一言不發(fā)默讀課文,思考:這篇課文主要講了什么?課文先寫在“我”眼里,張瀟灑是個有福氣的人。他家離學校近,可是時常遲到,他的舉止
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】2、《荷花》第二課時1.?知識技能目標:(1)學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。?(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。?:?(1)?通過朗讀感悟,感受荷花的美麗。?(2)?通過情境體驗,展開想象,發(fā)展觀察、想象的能力。?(3)?通過
2025-06-29 16:39
【總結(jié)】職業(yè)道德不法律第二課展示自己的職業(yè)風采藍墨亍班課:頭腦風暴有個人做東請人吃飯,他見客人還未到齊,便自語道:“該來的沒來。”聞此言,有人便丌悅而走。他見有人走了,便又自語道:“丌該走的卻走了。”聞此言,余下坐著的也紛紛走了,席間只剩了一個人。那個人好心地開導他:“你丌該這樣講話。”他卻委屈地嘆道:“我也丌是在說他們?!痹捯?/span>
2025-08-15 20:49