高三生物復(fù)習(xí)課件241基因突變和基因重組69張(編輯修改稿)
2025-02-04 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不會引起生物性狀的改變。 ② 突變成的隱性基因在雜合子不引起性狀的改變。 ③ 某些突變雖改變了蛋白質(zhì)中個別氨基酸的種類，但并不影響該蛋白質(zhì)的功能。 ④ 不具遺傳效應(yīng)的 DNA 片段中的 “ 突變 ” 不引起性狀變異。 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 ( 1) 基因突變對子代的影響： ① 基因突變發(fā)生在有絲分裂過程中，一般不遺傳，但有些植物可以通過無性生殖傳遞給后代。 ② 如果發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，可以通過配子傳遞給后代。 ③ 基因突變的頻率比較：生殖細(xì)胞 體細(xì)胞；分裂旺盛的細(xì)胞 停止分裂的細(xì)胞。 感 悟 拓 展 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 ( 2) 基因突變對蛋白質(zhì)中氨基酸的影響 堿基對 影響范圍 對氨基酸的影響 替換 小 只改變 1個氨基酸或不改變 增添 大 插入位置前不影響，影響插入位置后的序列 缺失 大 缺失位置前不影響，影響缺失位置后的序列 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 典例 1 下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯誤的是 ( ) A ．基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或改變 B ．基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的部分改變而發(fā)生的 C ．基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素的作用下引起 D ．基因突變的頻率是很低的，并且都是有害的 典 例 導(dǎo) 悟 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 解析 A 項說明了基因的本質(zhì)， B 項闡明了基因突變的原因， C 項指出了引起基因突變的因素，所以都是正確的。 D 項錯誤，基因突變發(fā)生頻率很低，而且一般是有害的，但有一些突變是中性的，還有少數(shù)是有利的，這正是誘變育種的依據(jù)。 答案 D 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 變式訓(xùn)練 1 原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對。在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小 ( ) A ．置換單個堿基對 B ．增加 4 個堿基對 C ．缺失 3 個堿基對 D ．缺失 4 個堿基對 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 答案 D 解析 基因中三個相鄰的堿基對決定 m RN A 中三個相鄰的堿基， m RN A 中三 個相鄰的堿基決定一個氨基酸。若基因中堿基對增加了一個，必然會引起其編碼的蛋白質(zhì)分子中氨基酸序列的改變，但如果在插入位點(diǎn)的附近再缺失 4 個堿基對，那么只會影響其編碼的蛋白質(zhì)分子中最初的幾個氨基酸，而不會影響后面的氨基酸序列，這樣可以減少對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響。 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 考點(diǎn) 2 基因重組 要 點(diǎn) 歸 納 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 基因重組的類型及發(fā)生時期、機(jī)制 重組類型 同源染色體上非等位基因的重組 非同源染色體上非等位基因間的重組 人為導(dǎo)致基因重組(DNA重組 ) 發(fā)生 時間 減數(shù)第一次分裂四分體時期 減數(shù)第一次分裂后期 體外與運(yùn)載體重組，導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)基因重組 發(fā)生 機(jī)制 同源染色體非姐妹染色單體之間交叉互換導(dǎo)致染色單體上的基因重新組合 同源染色體分開，等位基因分離，非同源染色體自由組合，導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因間的重組 目的基因經(jīng)過運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，導(dǎo)致受體細(xì)胞中基因重組 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 圖像 示意 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 1. 分析右圖可知： 感 悟 拓 展 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 ( 1) 圖中無同源染色體、著絲點(diǎn)斷裂、均等分裂，應(yīng)為次級精母細(xì)胞或第一極體，不可能為次級卵母細(xì)胞。 ( 2) 減數(shù)分理解過程中造成 B 、 b 不同的原因有基因突變 ( 間期 )或交叉互換 ( 前期 ) 。若為體細(xì)胞有絲分裂 ( 如根尖分生區(qū)細(xì)胞、受精卵等 ) 則只能是基因突變造成的；若題 目中問造成 B 、 b 不同的根本原因，應(yīng)考慮可遺傳變異中的最根本來源 —— 基因突變。 走向高考 生物 人教實(shí)驗版 必修二 第 4單元 第一講 2 ． 基因突變和基因重組的區(qū)別和聯(lián)系 ( 見下表 ) 項 目 基因突變 基因重組 區(qū)別 本質(zhì) 基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生了新基因，改變基因的 “ 質(zhì) ” ，出現(xiàn)了新性狀，但未
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