【總結(jié)】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計人:范書穎教學(xué)目標(biāo):1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-09 03:18
【總結(jié)】(2課時)教學(xué)目標(biāo)1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點:1.積累文育知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3,背誦自
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】語文園地五義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。明亮的月光,照在靜靜的原野上。弟弟把零花錢都花光了。他從信封里抽出信紙,展開來讀。樹木抽出了新的枝條。趕車人把鞭子一抽,馬兒就飛跑起來。我發(fā)現(xiàn)同一個字的意思不同。(只、單)(光線)(完、
2024-11-16 21:21
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】公輸墨子(約前476~前390),名翟(dí),相傳為戰(zhàn)國時期宋國人,后長期住在魯國,戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家,墨家的創(chuàng)始人?!赌印吩?1篇,現(xiàn)存53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張,反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對立,在戰(zhàn)國時影響很大,與儒家并稱“顯學(xué)”。文章邏輯性強,
2024-12-07 23:23
【總結(jié)】彩色的翅膀為了保衛(wèi)祖國,我們的邊防戰(zhàn)士常年駐守在遠離大陸、條件艱苦的海島上,他們的生活怎樣?在他們的身上有多少故事讓我們深深感動?本文將帶我們走上海島,近距離感受戰(zhàn)士們的美好心靈。守衛(wèi)海島的戰(zhàn)士海島戰(zhàn)士苦練殺敵技能祖國的領(lǐng)土—海島寶石島又名西沙群島,是中國南海諸島四大群島之一。想想這篇課文主
2024-11-30 12:20
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特征。。。,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。,反對侵略,熱愛和平,盡自己所能為和平作貢獻?! 〗虒W(xué)重點:。,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。 教學(xué)難點:鑒賞墨子的勸說技巧。 課時安排:2課時?! 〗虒W(xué)過程:第一課時 [教學(xué)要點]資料助讀:朗讀課文,整體感知,譯讀課文,積累文言知識,熱悉
2025-08-04 13:34
【總結(jié)】第三課多彩的消費第一課時消費及其類型知識目標(biāo):識記和理解影響消費的因素并分析提高居民消費水平的措施;了解消費的類型并能區(qū)分;恩格爾系數(shù)變化的意義。能力目標(biāo):學(xué)會從多角度去分析影響消費的因素。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過對自己家庭消費水平迅速提高的感受,激發(fā)熱愛生活的情感,增強民族自豪感.一、影響消費的
2025-01-14 02:22
【總結(jié)】第八課財政與稅收第二課時征稅與納稅(一)稅收及其種類1、含義稅收是國家為實現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財政收入的基本形式。有國必有稅有稅必有法為什么收稅誰在收稅依據(jù):稅法怎樣收稅特征表現(xiàn)強制性國家憑借政治權(quán)力強制征稅。①納
2025-01-14 02:01
【總結(jié)】16公輸1.解釋下列句子中加點詞的意思。(1)吾義.固不殺人()(2)子墨子九距.之()(3)鄰有敝.輿而欲竊之()(4)公輸盤詘.()
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】16公輸1.給下列加點的字注音。(6分)公輸盤.()至于郢.()敝輿.()短褐.()犀兕.()雉.兔()黿鼉.()鮒.魚()文梓.()
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】輸yú1.給下列加點字注音。敝輿.()守圉.()墨翟.()至于郢.()楩.楠()短褐.()犀兕.()公輸盤.()2.下列句子中沒有通假字的一項是()A.子墨子
2025-06-12 12:40
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】公輸《墨子》教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)、論理多用類比的寫法。2.了解墨子通過止楚攻宋實現(xiàn)他的政治主張(非攻)的奮斗精神,啟發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而堅持實踐,勤學(xué)苦練。3.感悟論辯語言的嚴(yán)密邏輯美。課時安排:2課時。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課:我國是世界文明古國,碩果累累的先秦科技和豐富多彩的文學(xué)
2024-12-03 04:55