[中考數(shù)學(xué)]保送生招生考試科學(xué)試題(編輯修改稿)
2025-02-03 18:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或 “脂肪 ”)豐富的食品，因?yàn)樗侨梭w細(xì)胞生長及修補(bǔ)組織的主要原料。 18． (8 分 )下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中 A、 B、 M、 E 均為常見單質(zhì)， F 為難溶于水的白色沉淀。 ① 一定量的 A 在 B 中點(diǎn)燃可生成 C 和 D 的混合物，且 C、 D 均為無色氣體， C 是常見的還原劑，可與 B 進(jìn)一步反應(yīng)生成 D。 ② D+L→F+G ③ B+M→G，此反應(yīng)是人類獲取能量的理想形式。 ④ C+K→D+E (1)寫出 D 和 F 的化學(xué)式： D ▲ ， F ▲ 。 (2)轉(zhuǎn)化 ④ 在金屬冶煉中常用來煉 ▲ 。 (3)A 在 B 中燃燒可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 (寫兩個 ) ▲ ， ▲ 。 (4)為什么說轉(zhuǎn)化 ③ 是人類獲取能量的理想形式。 ▲ 。 19． (10 分 )已知：白色 Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為 Fe(OH)3， Fe(0H)3為紅褐色沉淀，用下面兩種方法可以制得白色的 Fe(OH)2沉淀。 方法一：用不含 Fe3+的 FeSO4溶液與用不含 O2的蒸餾水配制的 NaOH 溶液反應(yīng)制備。 (1)除去蒸餾水中溶解的 O2常采用 ▲ 的方法。 (2)某學(xué)生制備白色 Fe(OH)2沉淀的操作是：用長膠頭滴管吸取不含 O2的 NaOH 溶液， 插入 FeSO4溶液液面下，再擠出 NaOH 溶液。長膠頭滴管這樣操作 的原因是 ▲ 。 方法二：用先去除裝置中空氣，然后讓 FeSO4溶液與 NaOH 溶液反 應(yīng)的方法來制備。裝置如圖，所用試劑： NaOH 溶液、鐵屑、稀 H2SO4等。 (1)在試管 口 里加入的試劑是 ▲ 。 (2)制 備 白色 Fe(OH)2沉淀的操作分兩步：第一步，在試管 I 和 II 中加 入試劑，先打開止水夾，塞緊塞子，這步操作的目的是 ▲ 。 第 5 頁 共 8 頁 第二步，關(guān)閉止水夾，進(jìn)行 Fe(OH)2的制備，這步操作觀察到的實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象是 ▲ 。 (3)把生成白色 Fe(OH)2沉淀的試管塞去掉，馬上能看到白色沉淀在氧氣和水作用下變 成紅褐色，寫出變化的化學(xué)方程式 ▲ 。 20． (11 分 )現(xiàn)有 16g Fe2O3和 CuO 的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)；把混合物全部加入到 100 克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16％的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液 的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，回答下列問題： (1)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的化學(xué)方程式。 (2)當(dāng) a 等于 25 時，求 CuO 的質(zhì)量。 (3)求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (4)a 的取值范圍。 21． (6 分 )(1)氫能源是一種綠色能源，具有很大的開發(fā)利用價(jià)值。已知 1 克氫氣在氧氣中完全燃燒生成水蒸氣時放熱 A 焦耳， 1 克液態(tài)水變成氣態(tài)水時吸熱 B 焦耳，那么 4 克氫氣在氧氣中完全燃燒生成液態(tài)水放出熱量 Q= ▲ 焦耳。 (2)如圖是水平平衡的杠桿， OA=40cm， OB=50cm， B 點(diǎn)所掛物 體重60 N?，F(xiàn)使杠桿繞 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動，最終靜止在與水平成 60176。角的位 置，此時手拉繩子的最小力 F= ▲ N 。 22． (6 分 )在某次青少年 “機(jī)器人 ” 展示活動中，甲、乙、丙三個智能機(jī)器人在某一周長為 20m 的圓形軌道上進(jìn)行速度測試活動，它們同 時從同一位置出發(fā)，以相同繞行方向在軌道上運(yùn)動。甲率先跑完 5 圈，此時乙正好落后甲 3． 2m：當(dāng)乙也跑完 5 圈時，丙恰好落后乙 1． 2m 。假設(shè)甲、乙、丙沿圓周運(yùn)動時速度大小均保持不變。按照大賽的要求，三個機(jī)器人都要跑完 100 圈。那么甲在自己跑完 100圈的過程中，追上并超過乙、丙的次數(shù)分 別 等于 ▲ 次和 ▲ 次。 (不考慮剛出 發(fā)時的那一次 ) 23． (6 分 )如圖電路， A、 B 間有恒定電壓?，F(xiàn)閉合開關(guān)
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