【總結】意義1意義2例題1例題2小結加減法的幾何意義Z1Z2Z1+Z2Z2-Z1乘法的幾何意義θ2Z1=r1(cosθ1+isinθ1)Z2=r2(cosθ2+isinθ2)θ1xyoZ1Z1Z2r1r1r2
2024-11-10 00:09
【總結】第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內涵6/6第一課時【能力訓練】1.人類提出可持續(xù)發(fā)展道路是因為①人類面臨多個嚴重的全球性問題 ②人類活動與地理環(huán)境處于空前緊張狀態(tài)?、廴祟惙此剂藗鹘y(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端 ④可持續(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調的必由之路A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④可持續(xù)發(fā)展是人類生產、生活、思維方式的根本變革,亦是解決全球環(huán)境問題的根本途
2025-06-17 15:17
【總結】巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布,如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活,他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長期有效《公告》雜志2023年3月袋狼,又名塔斯馬尼亞虎,是一種起源于澳大利亞塔斯馬尼亞島和巴布亞新幾內
2025-01-25 15:57
【總結】第四章第三節(jié)交通運輸SectionA關注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~1、了解交通運輸對經濟發(fā)展的重要作用;2、學會根據(jù)不同情況選擇合適的交通運輸方式,提高運用地理知識解決生活實際問題的能力;3、掌握我國南北鐵路干線和東西鐵路干線的
2025-03-13 16:33
【總結】第四章區(qū)域經濟發(fā)展第一講區(qū)域農業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例、布局特點和存在問題。。一、地理條件:A______、B吉林、C_____三省和D內蒙古自治區(qū)東部。:我國重要的___________、林業(yè)生產基地和_______生產基地。黑龍江遼寧商品糧基地
2025-01-22 00:00
【總結】?食品垃圾:指人們在買賣、儲藏、加工、食用各種食品的過程中所產生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強、分解速度快,并會散發(fā)惡臭。普通垃圾:包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對象。建筑垃圾:包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、
2024-11-17 19:07
【總結】欄目導引新課學前導航基礎梳理自學導引活動點撥教材透析要點串講知能突破實戰(zhàn)演練輕松闖關第三單元產業(yè)活動與地理環(huán)境第三節(jié)旅游業(yè)與地理環(huán)境(選學)欄目導引新課學前導航基礎梳理自學導引活動點撥教材透析要點串講知能突破
2025-06-18 19:25
【總結】溫顧而知新?1、常用的木工工具及設備有哪些??2、常用的鉗工畫線工具有哪些?搶答題124567831在10s之內,快速說出至少6種日常生活中常用的木工手工工具!參考答案:鋸、刨、鑿、斧、鉆、羊角錘、量具(鉛筆、直尺、墨斗)等等
2025-02-28 15:01
【總結】人地關系歷史回顧采集漁獵時代?崇拜、依賴自然?人地:原始平衡農業(yè)文明時期?利用、改造自然?人地關系開始緊張?人地關系思想萌芽工業(yè)文明時期?征服自然?人地矛盾尖銳?人地關系全面不協(xié)調后工業(yè)化時期?謀求人地協(xié)調?尋求人地協(xié)調的道路◆人口迅速增長,會導致……◆環(huán)境
2025-08-04 18:35
【總結】第一節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展-以我國東北地區(qū)為例人教版地理必修3第四章區(qū)域經濟發(fā)展林偉華中學高二地理備課組【考綱點擊】區(qū)域農業(yè)生產的條件、布局特點、問題,農業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑?!窘虒W目的】1.初步了解,實現(xiàn)區(qū)域農業(yè)的可持
2025-01-08 13:31
【總結】12知識目標:1、不同群落的物種組成2、種間關系的主要類型3、群落的空間結構能力目標:種間關系在農業(yè)生產中的應用學習目標31、該池塘中的全部鯉魚是不是一個種群?2、螺獅和蝌蚪都以藻類為食,他們之間有沒有相互關系?4同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫
2025-08-04 13:41
【總結】第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內涵本節(jié)教學內容主要包括“可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路”和“可持續(xù)發(fā)展的基本內涵”兩部分。概念多、理論性強,知識間聯(lián)系緊密。在“可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路”的教學中,要讓學生明確可持續(xù)發(fā)展思想形成的歷史背景及其迫切性,用前面學過的知識作鋪墊,從人類面臨的環(huán)境問題(如資源緊缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等)入手,讓學生直觀形象地通過分析數(shù)據(jù)、案例等,領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是
2025-06-29 07:14
【總結】第一課時zmt一、觀測桿影的發(fā)現(xiàn)思考:桿影的長度和什么有關?一天中桿影最短是什么時候?此時的桿影朝什么方向呢?太陽光與地面的夾角;正午;正北或正南桿影變化規(guī)律:一天中,太陽高度與桿影長度剛好相反。太陽高度——太陽光與地面的夾角思考1:一年中,同一地
2024-11-30 05:01
【總結】第四章保護生存環(huán)境第三節(jié)垃圾資源化2022/8/181山西省臨汾市第二中學高婷廣東番禹垃圾焚燒發(fā)電項目事件!12月20日,廣州市番禺區(qū)委書記譚應華應業(yè)主代表邀請,就垃圾焚燒問題與居民面對面座談3個多小時。譚應華明確表示,會江垃圾焚燒發(fā)電廠項目已停止。“以后垃圾處理以某種方式落在什么地方,要形成共識,
2025-08-01 13:34
【總結】第三節(jié)分部積分法基本內容小結???dxxex利用兩個函數(shù)乘積的求導法則.設函數(shù))(xuu?和)(xvv?具有連續(xù)導數(shù),??,vuvuuv???????,vuuvvu?????,dxvuuvdxvu??????.duvuvudv????問題解決思路分部積分公式一
2025-08-05 18:00