【總結(jié)】人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,探索者,研究者······學(xué)習(xí)目標(biāo):了解染色體結(jié)構(gòu)的變異。了解多倍體育種和單倍體2、理解染色體組、二倍體、多倍體、單倍體的概念。育種。3、1、1、染色體變
2025-01-09 01:03
【總結(jié)】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問題探討?請你試一試,把孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體,把分離定律念一遍,你覺得這個替換有問題嗎?由此你聯(lián)想到什么?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn):孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子,即等位基因的分離與減數(shù)分裂
2025-01-16 11:02
【總結(jié)】第三章染色體和基因?1染色體概述?2原核生物的染色體及其基因?3真核生物的染色體?4.真核生物的基因1染色體概述染色體的發(fā)現(xiàn)?從19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初,顯微技術(shù)的發(fā)展使人們關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)尤其是細(xì)胞核的研究,有了長足的進展。?MicroscopemadebyRo
2025-05-05 00:26
【總結(jié)】第二節(jié)染色體變異?說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型?說出染色體數(shù)目變異?理解染色體組、二倍體、多倍體和單倍體的概念和聯(lián)系貓叫綜合征癥狀:兩眼距離較遠,耳位低下,生長發(fā)育緩慢,,存在著嚴(yán)重的智力障礙?;純嚎蘼曒p,音調(diào)高,很像貓叫。病因:5號染色體部分缺失■姓名/胡一舟■年齡:
2025-01-13 03:11
【總結(jié)】生物第三章 生物的新陳代謝知識梳理第三講 植物對水分的吸收和利用教練點撥隨堂點兵導(dǎo)管蒸騰作用產(chǎn)生的拉力不同植物的需水量不同、同種植物不同生長發(fā)育時期需水量也不同蒸騰作用半透膜全透性半透膜半透膜兩側(cè)具有濃度差選擇透過性選擇透過性原生質(zhì)含有許多易溶于水的物質(zhì),具有一定的濃度
2025-05-03 18:14
【總結(jié)】第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩?生物界高等動物和某些高等植物都普遍存在雌雄性別的分化,同樣是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?定義:指將某種生物體細(xì)胞中的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。體現(xiàn)了該生物染
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】遺傳學(xué)黎嬌凌第六章染色體和連鎖群第一節(jié)連鎖與交換第二節(jié)真菌類的遺傳學(xué)分析第三節(jié)人類連鎖分析和細(xì)胞學(xué)圖第四節(jié)染色體遺傳機制在理論上和實踐上的意義遺傳學(xué)黎嬌凌第一節(jié)連鎖與交換連鎖交換雌雄的連鎖不同連鎖群
2025-05-01 00:20
【總結(jié)】染色體變異染色體變異染色體變異?回憶:基因是什么?它和染色體又有何關(guān)系??基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?染色體是基因的載體?基因在染色體上呈線性排列染色體變異和基因突變的區(qū)別基因突變是染色體的某一個位點上基因的改變,這種改變在光學(xué)顯微鏡下是看不見的。
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】第三節(jié)生物群落的演替課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.理解原生演替和次生演替的關(guān)系3.說明人類活動對群落演替影響能力目標(biāo):2.觀察小型環(huán)境中生物群落的變化3.能用系統(tǒng)分析法解釋群落演替的原因情感目標(biāo):響,從而引起對自然保護的重要性的認(rèn)識2.關(guān)注我國實行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策,認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展的
2025-01-08 12:15
【總結(jié)】第二節(jié)生物群落的構(gòu)成課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.了解生態(tài)位、物種豐富度的概念3.說出群落水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)4.舉例說明生物群落中的種間關(guān)系5.了解群落結(jié)構(gòu)的影響因素能力目標(biāo):的研究2.學(xué)會分析群落中的各物種之間的關(guān)系情感目標(biāo):,理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),并領(lǐng)悟系統(tǒng)分析在科學(xué)研究中的應(yīng)用2.通過學(xué)習(xí)生物群落多
2025-01-16 19:06
【總結(jié)】第三章連鎖遺傳分析與染色體作圖本章學(xué)時數(shù):3-5學(xué)時本章重點:伴性遺傳連鎖與交換定律著絲粒作圖本章難點:劑量補償效應(yīng)2022/5/28安徽大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2本章主要內(nèi)容?、伴性遺傳??3.連鎖交換定律?4.真
2025-04-30 12:11
【總結(jié)】第三章病毒和亞病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)和研究歷史1886年,A.Mayer(德國)發(fā)現(xiàn)具有傳染性的煙草花葉??;1892年,D.Ivanovsky(俄國)煙草花葉病病原體能通過細(xì)菌濾器:一種能通過細(xì)菌濾器的”細(xì)菌毒素”或極小的細(xì)菌1898年,MWBeijerinck(荷蘭)對煙草花葉病病原體的研究結(jié)果:
2025-01-14 17:02
2025-01-16 19:13
【總結(jié)】孟德爾定律重新發(fā)現(xiàn)不久,引起人們的極大興趣。1902年,美國細(xì)胞學(xué)家薩頓(.Sutton1877~1916)和德國胚胎學(xué)家鮑維里(T.H.Boveri1862~1915),他們獨立地認(rèn)識到豌豆產(chǎn)生配子時孟德爾的遺傳因子(基因)的行為和減數(shù)分裂中的一種物質(zhì)的行為有著精確的平行關(guān)系。孟
2024-11-17 17:21
2025-01-18 02:06