電子實習課程教師教案本(編輯修改稿)
2025-02-02 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 假設成立。 （ 3）電流放大能力 β 值的估測 將萬用表置歐姆檔 “R1k”，黑、紅表筆分別與 NPN 型三極管的集電極、發(fā)射極相接，測量 c、 e 間的電阻值。當用一電阻接于 b、 c 兩管腳間時，阻值示值會減小，即萬用表指針右偏。三極管的電流放大能力越大，則萬用表指針右偏的角度越大。 R手紅 表 筆黑 表 筆bec∞Ω+ 1 k 外觀識別三極管電極 外觀識別三極管電極（管腳），有些金屬外殼封裝的小功率三極管，如果管殼上帶有定位銷，那么將管底朝上，從定位銷起，按順時針方向， 3 根電極依次為 e、 b、 c；如果管殼上無定位銷，且 3 根電極在半圓內(nèi)（或等腰三角形），將有 3 根電極的半圓置于上方，按順時針方向， 3 根電極依次為 e、 b、 c， 如圖（ a）所示。有些塑料外殼封裝的小功率三極管，面對平面， 3 根電極置于下方， 3 根電極依次為 e、 b、 c，如圖（ b）所示。對于大功率三極管，外型一般為 F 型和 G 型兩種，如圖（ c）所示。 F 型管從外形上只能看到兩根電極， 將管 底朝上， 2 根電極置于左方，則上為 e，下為 b，底座為 c。G 型管的 3 個電極一般在管殼的頂部， 將管底朝上， 3 根電極置左方，從最下電極起，順時針方向依次為 e、 b、 c。若電極不易辨別，可按下述方法進行測試。 三極管的極性（管腳）識別 巡 回 指 導 結(jié) 束 指 導 布 置 作 業(yè) 整 理 現(xiàn) 場 及 設 備 保 養(yǎng) 教 學 后 記 及 改 進 措 施 實習課日安排（分課題操作教學安排） 實 習 課 題 電子元器件的安裝 授課日期 年 月 日 授 課 時 數(shù) 2 講課 ： 1 示范： 1 練習： 綜合生產(chǎn)： 教 學 目 的 與任務 掌握電子元器件的引線成型方法 教 學 程 序 組 織 教 學 設備（材料）準備 學生出勤情況 文明生產(chǎn)指導 電阻 晶體三極 尖嘴鉗 講解與 示范 工 藝 規(guī) 程 操 作 要 領 學 生 實 習 操 作 指 導 插裝元件的引線成型要求 要將插裝元件安裝到電路板上，其引線有時需要成型，成型的目的是為了滿足安裝尺寸與印制板的配合等要求（當然對于已經(jīng)滿足要求的元件，如雙 列直插封裝的集成電路，就不必成型了）。手工插裝焊接的元器件引線加工形狀如圖 所示； 需要注意的是：（ 1） 引線不應在根部彎曲，至少要在根部 以上； （ 2） 彎曲處的園角半徑 R 要大于兩倍的引線直徑； （ 3） 彎曲后的兩根引線要與元件本體垂直，且與元件中心位于同一平面內(nèi)； （ 4）元件的標志符號應和 方向一致，以便于觀察。 （ a）軸向引線元件臥式插裝方式 （ b）豎式 元器件引線加工形狀 示意圖 巡 回 指 導 結(jié) 束 指 導 布 置
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