【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師 ,由負(fù)責(zé)的老師在集體備課時(shí) ,要拿出自己編制的 “ 知識(shí)歸納 ” 、 “ 訓(xùn)練題精馴、 “ 訓(xùn)練題參考答案 ” 等材料 ,全組討論 ,完善后定案。然后 ,全年級(jí)遵循 “ 建立和完善(某一知識(shí)點(diǎn)的 )知識(shí)體系 —— 訓(xùn)練生成基本能力 —— 查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果 ” 的復(fù)習(xí)思路 ,統(tǒng)一行動(dòng)。做到 “ 三個(gè)保證 ”, 即： ① 保證復(fù)范文最新推薦 32 習(xí)訓(xùn)練時(shí)間 ,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量 ,保證訓(xùn)練中的疑難問(wèn)題得到解決；② 對(duì)于新增的考點(diǎn) ,我們進(jìn)行了專項(xiàng) 強(qiáng)化訓(xùn)練； ③ 在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題 ,利用專家和集體的智慧加以解決，工作總結(jié)《黃石二中屆高考總結(jié)》。 ，提高復(fù)習(xí)效能 為了適應(yīng)新高考的要求，我們拋棄了 “ 時(shí)間＋汗水 ” 做法，力求打破傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，提高訓(xùn)練的有效性。訓(xùn)練方式以師生討論、學(xué)生自主解決為主；習(xí)題評(píng)講以點(diǎn)撥思路、總結(jié)方法、培養(yǎng)思維能力為中心，形成了 “ 方法＋規(guī)律 ” 的科學(xué)復(fù)習(xí)模式。今年我校高考語(yǔ)文取得了十分突出成績(jī)。全年級(jí)人均分為 分 。120 分以上人數(shù)為 241人 ,全年級(jí)的優(yōu)秀率為 %； 130 分以上的人數(shù)為 53 人 ,占全部參 考人數(shù)的 %；最高分為 140 分。我?？忌诟叻謱由嫌兴黄?,肯定得益于作文的高分。而作文能得高分 ,又肯定與我們平時(shí)的練筆及高三嚴(yán)格應(yīng)試訓(xùn)練密切相關(guān)。高三復(fù)習(xí)時(shí) ,語(yǔ)文組針對(duì)本屆學(xué)生寫(xiě)作文“ 審題易偏 ” 、 “ 立意易淺 ” 、 “ 構(gòu)思乏術(shù) ” 、 “ 布局常亂 ” 的毛病 ,對(duì)癥下藥 ,分九個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練 ,訓(xùn)練材料由特級(jí)教師趙志炎同志親自編寫(xiě)。每次訓(xùn)練后 ,對(duì)學(xué)生存在的普遍性問(wèn)題 ,老師都要進(jìn)行專門指點(diǎn) ,并印發(fā)加有教師評(píng)點(diǎn)的優(yōu)秀習(xí)作來(lái)示范引導(dǎo)。臨考前 ,我們還及時(shí)傳達(dá)了湖北省高考閱卷組專家的 “ 高考作文中的八大忌諱 ” 的指導(dǎo)性意見(jiàn) ,提醒我校考生 勿涉 “ 作文雷區(qū) ”, 爭(zhēng)取作文高分。我們認(rèn)為 ,這些系統(tǒng)實(shí)在針對(duì)性很強(qiáng)的寫(xiě)作訓(xùn)練 ,保證了考生能考出好成績(jī)。 范文最新推薦 33 我們十分注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。本屆高三先后開(kāi)展了 “ 理想 〃 前途 〃 信念 ” 系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性教育為例，本屆高三共有 358 人次參加了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有 15 人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情是難以估量的。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是健全的人格。四是穩(wěn)定的心 理素質(zhì)。 我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用 “ 心理咨詢室 ” 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進(jìn)行專門研究，隨時(shí)為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過(guò)個(gè)別談話、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的特征，排除障礙，調(diào)整心態(tài)，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來(lái)自于考試壓力，而考試壓 力又來(lái)自學(xué)生自身和外部?jī)蓚€(gè)方面，外部因素主要來(lái)自于家庭或家長(zhǎng)的期望值。為此，我們采取了兩項(xiàng)得力舉措來(lái)正本清源：其一針對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，注意辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)們保持健康的心態(tài)；其二，針對(duì)學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，請(qǐng)學(xué)校特級(jí)教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理范文最新推薦 34 素質(zhì)投入高考決戰(zhàn)。 ，群策群力 令人欣慰的是 ,我們高三年級(jí)組是一個(gè)和諧的集體 ,更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過(guò)程中 ,我們既有分 工 ,又有協(xié)作。不論是功力深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威 ,還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān) ,抑或是初出茅廬的青年才俊 ,都能各盡所長(zhǎng) ,心往一處想 ,勁往一處使 ,全組真正做到了群策群力。在備考過(guò)程中，對(duì)于綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)注意做到了跨學(xué)科間的相互滲透：一是相關(guān)學(xué)科教學(xué)資料和信息實(shí)行共享；二是相關(guān)學(xué)科聯(lián)合辦公，如設(shè)立綜合學(xué)科組，營(yíng)造學(xué)科滲透的外部環(huán)境；三是選擇宏觀的跨學(xué)科問(wèn)題，進(jìn)行聯(lián)合研討，得出結(jié)論后，分科在教學(xué)中展開(kāi)分析討論。利用集體智慧，使教學(xué)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)不斷得到了優(yōu)化。正是這可貴的一點(diǎn) ,才保證了我們高三年級(jí)的強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力 ,才保證了我們高考的 重大勝利。 范文最新推薦 35 環(huán)衛(wèi)所上半年工作總結(jié) [環(huán)衛(wèi)所上半年工作總結(jié) ]環(huán)衛(wèi)所上半年工作總結(jié)鼓樓區(qū)水部街道環(huán)衛(wèi)所 2020 年上半年環(huán)境衛(wèi)生工作在上級(jí)主管部門和街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以市區(qū)政府部門創(chuàng)建文明城市為中心的指導(dǎo)思想貫穿精神文明，市容整潔為榮的原則，現(xiàn)將我所上半年開(kāi)展和搞好環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)如下： 一、開(kāi)展、貫徹創(chuàng)建文明城市精神 我們所在 2020 年開(kāi)展、貫徹 。創(chuàng)建文明城市精神中 。，全所管理人員與一 線工人始終以 。創(chuàng)建文明城市 。為指導(dǎo)思想，組織管理人員、保潔人員學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)精神，把貫徹精神與工作結(jié)合起來(lái)，努力完成上級(jí)交給的任務(wù)，環(huán)衛(wèi)所上半年工作總結(jié)。 二、搞好環(huán)境衛(wèi)生、保質(zhì)量、確保重點(diǎn) （ 1）為了搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，我們所全體管理人員以保質(zhì)量、確保重點(diǎn)、不留死角完成任務(wù)為前提，做到路面整潔、人員落實(shí)，責(zé)任到位，分工不分家，包干、包段，責(zé)任明確，落實(shí)管理責(zé)任制，以確保主干道為主，次干道為輔的環(huán)境衛(wèi)生工作原則。例如：大年三十晚上全體管理人員加強(qiáng)主次干道巡視督察，保潔人員以路面為主做到及時(shí)清掃垃圾、及時(shí)清運(yùn)，做 到路面整潔，完成任務(wù)。 （ 2）為確保重點(diǎn)，結(jié)合盛市、區(qū)大型活動(dòng)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作。 上半年我們所全體人員、保潔人員對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和轄區(qū)的環(huán)境保潔工作做到堅(jiān)持到位、不缺崗位，寧可辛苦一點(diǎn)，也要確保整潔。在 。元宵范文最新推薦 36 節(jié) 。燈展大型活動(dòng)日， 。海交會(huì)， 。海博會(huì)等重要活動(dòng)日，實(shí)行重點(diǎn)包干、包段負(fù)責(zé)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。 3 月份、 4 月份獲得區(qū)環(huán)衛(wèi)處考評(píng)第一名。 。活動(dòng)期間受到市環(huán)衛(wèi)處表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 三、提高績(jī)效、落實(shí)工作責(zé)任 今年上半年，我們所圍繞提高績(jī)效，落實(shí)工作責(zé)任，要求全體管理人員、保潔一線人員 。以高效率、 以優(yōu)異成績(jī) 。履行職責(zé)，搞好本職工作。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)早班普掃質(zhì)量，中午、晚班空擋期間的保潔和督察工作，提高我們的工作責(zé)任。 【擴(kuò)展閱讀篇】 工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。 (1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因工作總結(jié)的方向 —— 側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分 組成。如 “ 市化工廠 1995 年度生產(chǎn)工作總結(jié) ”“ 市 研究所 1995 年度工作總結(jié) ” 也可以省略其中一部分，如： “ 三季度工作總結(jié) ” ，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題 —— 即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果 —— 縣氮肥廠一九九五年工作總范文最新推薦 37 結(jié) —— (2)前言，工作總結(jié)《環(huán)衛(wèi)所上半年工作總結(jié)》。即寫(xiě)在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉 的文字概括交代工作總結(jié)的問(wèn)題 ?；蛘哒f(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò) 。或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示 ?；蛘邔⒐ぷ鞯倪^(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。 (3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣 把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)， “ 寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中 ” 。也有在做法，成績(jī)之后用 “ 心得體會(huì) ” 的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所 謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，范文最新推薦 38 成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。 2)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。 寫(xiě)存在的問(wèn)題 與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。 (4)結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。 (5)署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫(xiě)上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。 簡(jiǎn)而言之： 總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究 。也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 那么，工作總結(jié)怎么寫(xiě) ?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的 ?詳情請(qǐng)看下文解析。 (一 )基本情況 1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的范文最新推薦 39 環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2. 成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的 。缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。 今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求， 吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。 (二 )寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題