【總結(jié)】可能性的大小(1)生活中,有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生,這些事件稱為必然事件.有些事情我們能肯定它一定不會(huì)發(fā)生,這些事件稱為不可能事件;必然事件與不可能事件都是確定的事件.有些事件我們事先無法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生,這些事件稱為不確定事件.不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的.回顧與思考判斷
2024-12-11 03:53
【總結(jié)】事件的可能性一副沒有大、小王的撲克牌,如果任意抽一張牌.那么,抽出的牌會(huì)是紅桃嗎?抽的牌會(huì)是小王嗎?抽的牌一定丌是大王嗎?猜一猜:丌一定丌可能一定教學(xué)目標(biāo)判斷下列事件哪些必然發(fā)生,哪些必然丌會(huì)發(fā)生,哪些可能發(fā)生,也可能丌發(fā)生?合作學(xué)習(xí)1、在地面上向空中拋擲一石塊,石塊終將落下
2025-06-13 21:30
2025-06-13 22:00
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊2教學(xué)目標(biāo)?同學(xué)們明白統(tǒng)計(jì)的一些常用方法和制作統(tǒng)計(jì)表和圖,并學(xué)以致用。?通過具體的操作活動(dòng),使同學(xué)們能初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。什么是統(tǒng)計(jì)?統(tǒng)計(jì)是將一組數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、計(jì)算、分析的過程。1、六(3)班
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】概率及其計(jì)算(第2課時(shí))列表法復(fù)習(xí)引入等可能性事件的兩個(gè)特征:;。等可能性事件的概率的求法——列舉法這個(gè)游戲?qū)π×梁托∶鞴絾??怎樣才算公?小明和小亮做撲克游戲,桌面上放有兩堆牌,分別是紅桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小明建議:”我從紅桃中抽取一張牌,你從黑
2024-12-08 04:44
【總結(jié)】第2課時(shí)可能性(2)第八單元可能性(1)小娟喜歡燕子,她一定能拿到畫有燕子的卡片嗎?(2)拿到畫有燕子的卡片的可能性和畫有大象的卡片的可能性哪個(gè)大?有10張倒扣著的相同的卡片,其中有4張畫的燕子,3張畫的大象,2張畫的老虎,1張畫的喜鵲,打亂后從中任意拿1張。
2024-11-17 10:36
【總結(jié)】九年級(jí)上冊隨機(jī)事件與概率(第3課時(shí))?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了概率的意義和概率的古典定義的基礎(chǔ)上,繼續(xù)應(yīng)用概率的古典定義解決問題,深化對(duì)概率意義的認(rèn)識(shí).課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.用列舉法分析和解決簡單古典概率問題;2.體會(huì)概率在解決現(xiàn)實(shí)問題時(shí)所起的作用.?學(xué)習(xí)重點(diǎn):用列舉法分析和解決簡單古典概率問題.
2024-11-21 02:59
【總結(jié)】第1課時(shí)簡單隨機(jī)事件發(fā)生的概率滬科版九年級(jí)下冊等可能情形下的概率計(jì)算狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入、不可能事件、隨機(jī)事件、概率的概念.2.10件外觀相同的產(chǎn)品中有1件不合格.現(xiàn)從中任意抽取1件進(jìn)行檢測,抽到不合格產(chǎn)品的概率為______.110狀元
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】第2課時(shí)可能性(2)第六單元可能性猜一猜:正面朝上還是反面朝上??回顧轉(zhuǎn)盤指針停下來可能會(huì)指向哪一種顏色?有幾種可能?說說你的想法。?紙牌游戲?按數(shù)字分,有哪幾種可能的結(jié)果??按字母分,有哪幾種可能的結(jié)果??按一幅完整的撲克牌
【總結(jié)】九年級(jí)上冊隨機(jī)事件與概率(第2課時(shí))?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了隨機(jī)事件概念以及定性判斷隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的基礎(chǔ)上,給出了從定量的角度去刻畫隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的概念——概率,并求一些簡單隨機(jī)事件的概率.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.概率的意義;2.計(jì)算一些簡單隨機(jī)事件的概率.?學(xué)習(xí)重點(diǎn):概率的
2024-11-21 05:25
【總結(jié)】拋硬幣決定誰先開球公平嗎?例1出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的,都是?。這樣很公平。理由:歷史上的數(shù)學(xué)家擲硬幣試驗(yàn)證明:拋的次數(shù)越多,正反面的數(shù)據(jù)越接近,出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的,都是二分之一指針停在紅色區(qū)域的可能性占四分之二,停在黃色和藍(lán)色區(qū)域的可能性只占四分之一,所以不公平??梢赃@樣平均
2024-12-11 03:47
【總結(jié)】第3課時(shí)可能性(3)第六單元可能性3個(gè)鴿籠,1只鴿子飛回來,可能落在哪個(gè)鴿籠里?有幾種可能的結(jié)果?2.每個(gè)小組有4人,選1名同學(xué)擔(dān)任組長,有幾種可能的結(jié)果?3.用4,6,9這三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù),個(gè)位上可能是哪個(gè)數(shù)?有幾種可能的結(jié)果?十位上呢?
2024-11-17 02:28
【總結(jié)】弧長與扇形面積(第2課時(shí))請(qǐng)你欣賞根據(jù)你以前的所學(xué),說說你對(duì)圓錐的一些認(rèn)識(shí)。圓錐的高母線SAOBr我們把連接圓錐的頂點(diǎn)和底面圓上任一點(diǎn)的線段叫做圓錐的母線。連接頂點(diǎn)與底面圓的圓心O的線段叫做圓錐的高思考圓錐的母線和圓錐的高有哪些性質(zhì)?hlr
2024-11-25 21:58
【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算(第1課時(shí))復(fù)習(xí)回顧?必然事件在一定條件下必然發(fā)生的事件。?不可能事件在一定條件下不可能發(fā)生的事件。?隨機(jī)事件在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件。概率的定義一般地,對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件A,我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,稱為隨機(jī)事件A發(fā)生的概率,記為P(A).
2024-11-24 21:12
【總結(jié)】感受生活皮影戲又名“燈影子”,就是用燈光將“影人”投影在幕布上,在藝人的操縱下表演各種動(dòng)作,是我國民間一種古老而奇特的戲曲藝術(shù),在關(guān)中地區(qū)很為流行。北京故宮中的日晷聞名世界,是我國光輝出燦爛文化的瑰寶.它是我國古代利用日影測定時(shí)刻的儀器,它由“晷面”與“晷針”組成,當(dāng)太陽光照在日晷中軸上產(chǎn)生投影,晷針的影子就會(huì)投向
2024-11-24 21:13