【文章內(nèi)容簡介】 D．手術(shù)一段時(shí)間后，乙狗發(fā) 育正常，丙狗生長停滯 D 激素名稱 小 狗 甲 乙 丙 甲狀腺激素 3 生長激素 6 首 頁 11．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)大量排汗，其意義在于 ( ) A．排泄多余的水分 B．維持體溫的恒定 C．排泄多余的無機(jī)鹽 D．防止身體過于疲勞 B 解析 運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌產(chǎn)熱大大增加，大量排汗， 可以通過汗液蒸發(fā)，增加散熱。 首 頁 12．有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)， 下列敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A．皮膚血管多數(shù)收縮，皮膚血流量減少 B．皮膚散熱增加 C．汗液分泌減少，甚至不分泌 D．骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗” B 解析 人體在寒冷環(huán)境中為防止體溫下降，會(huì)減少散 熱，故 B錯(cuò)誤 。 首 頁 13．人體能保持體溫恒定，是因?yàn)樵谏窠?jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下， 使 ( ) A．產(chǎn)熱過程和散熱過程保持平衡 B．骨骼肌產(chǎn)熱與直接散熱平衡 C．直接散熱與蒸發(fā)散熱平衡 D．內(nèi)臟產(chǎn)熱與蒸發(fā)散熱平衡 A 首 頁 專題二 植物的感應(yīng)性 考試內(nèi)容 考試要求 ①列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象 a ②知道植物生長素的作用 a ③描述植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗(yàn) 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程 a 首 頁 【 基礎(chǔ)盤點(diǎn) 】 1．環(huán)境對(duì)生物行為的影響 (1)環(huán)境因素中的陽光、溫度、氣壓、食物、水分、土 壤對(duì)生物的分布、生存和行為都有一定的影響。 (2)自然界中的許多節(jié)律性的變化，如晝夜節(jié)律、四季 變化等都對(duì)生物行為產(chǎn)生影響。 2．植物的感應(yīng)性：常見有 ________、 ________、 ________、 ________、 ________、 ________等。 向光性 向地性 向水性 向化性 向觸性 向熱性 首 頁 3．生長素最明顯的作用是促進(jìn)生長，但對(duì)莖、芽、根生 長的促進(jìn)作用因濃度而異。 ______濃度時(shí)可以促進(jìn)生 長， ______濃度時(shí)則會(huì)抑制生長，甚至使植物死亡。 另外，生長素還能促進(jìn)扦插枝條生根，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育， 防止落花落果。 4．向光性實(shí)質(zhì)：植物受 ____________照射，生長素分布 ____________。背光側(cè)生長素分布 ______，植物生長 ______，所以植物的莖會(huì)向有光照的方向生長。 低 高 單側(cè)光 不均勻 多 快 首 頁 5. 植物生長素的發(fā)現(xiàn) (1)_______實(shí)驗(yàn)說明在 _______的照射下，胚芽的尖端可 能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì) ,這種物質(zhì)會(huì)對(duì)胚芽生長產(chǎn)生影響； (2)______實(shí)驗(yàn)說明胚芽的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能 夠控制胚芽的生長。 (3)荷蘭科學(xué)家 ______等人從植物中分離出了這種物質(zhì)， 因?yàn)榫哂写龠M(jìn)生長的作用，所以命名為生長素。 達(dá)爾文 單側(cè)光 溫特 郭葛 首 頁 【 深化理解 】 1．下列生命活動(dòng)中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是 ( ) A．浸在水中的大豆種子逐漸脹大 B．倒伏的韭菜自然挺立起來 C．含羞草受到觸動(dòng)時(shí)幼葉下垂 D．松樹的根在水豐富一側(cè)分布較多 A 解析 干種子吸水膨脹是親水性物質(zhì)作用的結(jié)果，如果 直接用干面粉或者蛋白質(zhì)與水接觸，也會(huì)出現(xiàn)脹大的 現(xiàn)象。所以吸脹作用不是生物所具有的特性而是物質(zhì) 具有的特性，不屬于植物感應(yīng)性 。 首 頁 2．家在農(nóng)村的小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)：臺(tái)風(fēng)過后，綠色植物倒 伏了，但它的莖桿前端卻仍保持向上生長的趨勢。 引起這種現(xiàn)象的原因是 ( ) A．受肥料的影響，向化性 B．受陽光的影響，向光性 C．受地球引力的影響，向地性 D．受水的影響，向水性 C 首 頁 3． (2022濟(jì)寧 )下圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保 留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下 列說法正確的是 ( ) A．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢，不能產(chǎn)生側(cè)芽 B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝較快發(fā)育 C．甲枝條更有利于開花結(jié)果 D．乙枝條不利于開花結(jié)果 解析 綠色植物的頂端會(huì)產(chǎn)生生長素 ,往下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽， 使側(cè)芽上的生長素濃度過高，使側(cè)芽的生長受到抑制， 這就是頂端優(yōu)勢。如果摘除頂芽，就可以打破頂端優(yōu) 勢，使側(cè)枝較快發(fā)育。 B 首 頁 ①未經(jīng)處理 ②切去胚芽鞘尖端 ③在胚芽鞘尖端用 錫箔遮住 ④在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住 請(qǐng)回答下列問題： (1)在單側(cè)光照射下，仍能直立生長的有 ______； (2)不生長，不彎曲的有 ______； (3)向光彎曲生長的有 _______； ③ ② ①④ 4．如圖所示為燕麥胚芽的 4種 處理： (都用單側(cè)光照射 ) 首 頁 (4)若將①放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長 情況是 ____________； (5)分析本題，你能得出的結(jié)論有： ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 直立生長 胚芽的尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)能促使植物 的生長，在單側(cè)光的照射下，這種物質(zhì)在植物體內(nèi) 分布不均，感受光的刺激的是胚芽的尖端 首 頁 5．在生長素的發(fā)現(xiàn)歷史中，下列三位科學(xué)家做出了卓越 的貢獻(xiàn)。下面按照時(shí)間的先后順序排列正確的是 ( ) ① 達(dá)爾文做了植物向光性的實(shí)驗(yàn) ②荷蘭科學(xué)家溫特 實(shí)驗(yàn)③荷蘭科學(xué)家郭葛分離出生長素 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③② A 首 頁