【總結(jié)】VisualC++.NET程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程第1章走進(jìn)VisualC++.NET世界第2章Windows程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第3章菜單、工具欄和狀態(tài)欄第4章對話框設(shè)計(jì)和編程第5章數(shù)據(jù)庫編程第6章圖像編程與文字處理第7章文檔視圖結(jié)構(gòu)第8章網(wǎng)絡(luò)編程第1章走進(jìn)
2025-02-21 22:53
【總結(jié)】3/13/2022哈爾濱金融高等??茖W(xué)校謝永紅2?是立足于實(shí)踐,立足于提高學(xué)生的編程能力和解決實(shí)際問題的能力。所以教材采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法。“任務(wù)驅(qū)動(dòng),案例教學(xué)”是本教材的體系結(jié)構(gòu)的出發(fā)點(diǎn),教材中盡量采用實(shí)際中的典型案例開頭,提出任務(wù),明確目標(biāo),然后逐漸展開,講解通俗易懂,步驟詳細(xì)。通過對案例的具體操作,掌握編程的基本思想,從而不斷提高其應(yīng)用水
2025-02-21 22:54
【總結(jié)】第7章數(shù)組與自定義數(shù)據(jù)類型前面章節(jié)中所用的數(shù)值型、字符型、布爾類型等數(shù)據(jù)類型稱為VB的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)類型,通過一個(gè)變量存取一個(gè)數(shù)據(jù),該類變量稱為簡單變量。例如求3名同學(xué)的平均身高時(shí),就可定義同類型的變量a1、a2和a3表示3名同學(xué)的身高,但如果要求100名同學(xué)的平均身高,采用100個(gè)簡單變量表示100名同學(xué)的身高
2025-01-19 08:15
【總結(jié)】1C語言高級程序設(shè)計(jì)(下)2第4章字符串部分3例例編寫一個(gè)函數(shù),找出字符串str1與str2的所有最長公共子串。4例首先,判定兩個(gè)串是否有長為j的子串的方法是:對串1從左至右的的每一個(gè)子串,都與串2的從左至右的每一個(gè)子串進(jìn)行比較??紤]?bsdefg”與?asdefsdefs
2024-10-17 04:14
【總結(jié)】C語言程序設(shè)計(jì)技術(shù)2021/11/10C語言程序設(shè)計(jì)技術(shù)(下)第11講函數(shù)(1)C語言程序設(shè)計(jì)技術(shù)2021/11/10一.函數(shù)的定義與調(diào)用1.函數(shù)的定義(){〈函數(shù)體〉
2024-10-16 16:02
【總結(jié)】C程序設(shè)計(jì)案例教程(下)第5章函數(shù)第6章數(shù)組第7章指針第8章結(jié)構(gòu)體第9章文件第5章函數(shù)計(jì)算機(jī)圓的面積使用函數(shù)編寫程序變量與函數(shù)遞歸方法在函數(shù)中的應(yīng)用編譯預(yù)處理綜合應(yīng)用—四則運(yùn)算測試系統(tǒng)本章學(xué)習(xí)目標(biāo)?熟練掌握函數(shù)的基本
2024-10-17 03:35
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室第8章指針重慶工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院第8章指針C程序設(shè)計(jì)中使用指針可以:?使程序簡潔、緊湊、高效?有效地表示復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存?得到多于一個(gè)的函數(shù)返回值指針是一種特殊的數(shù)據(jù)類型;指針概念是C語言中較難理解和較難掌握的概念。§
2024-12-07 21:48
【總結(jié)】VisualBasic程序設(shè)計(jì)教程(下)目錄第1章VisualBasic程序設(shè)計(jì)概述第3章VisualBasic程序設(shè)計(jì)初步第2章VisualBasic程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第4章VisualBasic的程序控制結(jié)構(gòu)第6章過程第5章數(shù)組第7章常用控件與系統(tǒng)對象第9章圖形操作
2025-01-19 07:17
【總結(jié)】C程序設(shè)計(jì)教程(下)朱小菲主編清華大學(xué)出版社21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育實(shí)用規(guī)劃教材2第8章函數(shù)第9章預(yù)處理命令第11章位運(yùn)算3第8章函數(shù)函數(shù)概述函數(shù)的定義數(shù)據(jù)在函數(shù)之間的傳遞函數(shù)的調(diào)用函數(shù)與指針
2025-01-19 09:03
【總結(jié)】C++語言程序設(shè)計(jì)(下)第1章計(jì)算機(jī)與程序設(shè)計(jì)第2章數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式第3章輸入和輸出第04章控制結(jié)構(gòu)第5章函數(shù)第6章數(shù)組第7章指針第9章鏈表第10章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本概念第11章類與對象第12章類和對象的使用第
2024-10-17 00:38
【總結(jié)】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)東北大學(xué)高級語言程序設(shè)計(jì)課程組程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)流程控制-順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)——3基本語句?C語言程序設(shè)計(jì)是由函數(shù)構(gòu)成?每個(gè)函數(shù)完成的功能則是通過由一條條語句實(shí)現(xiàn)的?語句是構(gòu)成C程序設(shè)計(jì)的基本單位?語句能完成特定操作?語句最后必須有一個(gè)分號,分號是C
2024-10-16 20:13
【總結(jié)】C++.NET程序設(shè)計(jì)(下)課件設(shè)計(jì)者:杜茂康2022年9月第9章托管C++程序設(shè)計(jì)第10章Windows窗體程序設(shè)計(jì)第11章窗體常用控件編程第12章.NET文件操作第9章托管C++程序設(shè)計(jì)托管C++能夠充分應(yīng)用.NETFramework提供的功能,并能允許
2025-02-22 01:04
【總結(jié)】《C程序設(shè)計(jì)實(shí)例教程》下梁立第7章動(dòng)態(tài)組織數(shù)據(jù)第8章綜合應(yīng)用第七章動(dòng)態(tài)組織數(shù)據(jù)建立鏈表的過程?設(shè)想一下,我們看雜志時(shí)碰到有篇文章3頁不夠放,4頁又空著太多。這時(shí),編輯往往先給這篇文章(且稱它為文章a)排3頁(且稱這3頁為),接著排其他文章,等什么時(shí)候有空的頁面還夠安排a剩下的部分(且
2024-12-08 02:42
【總結(jié)】主編楊進(jìn)才沈顯君劉蓉C++語言程序設(shè)計(jì)教程2第7章類與對象C++語言程序設(shè)計(jì)教程第7章類與對
2024-12-07 21:40
【總結(jié)】C++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教程(下)第11章類和對象面向?qū)ο蟮乃枷朊嫦驅(qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)面向?qū)ο筌浖_發(fā)的基本過程類和對象構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)友元靜態(tài)成員const對象和成員函數(shù)應(yīng)用實(shí)例作業(yè):10,13,14,15面向?qū)ο蟮乃枷?什么是面向過程?什么是面向?qū)?/span>
2024-10-17 00:26