從“中學西傳”到“西學東漸”(編輯修改稿)
2024-11-17 12:17 本頁面
【文章內容簡介】 ? （ 4）社會生活的變遷 交通通訊的改進：鐵路、火車、汽車 民間社團的興起：強學會 社會習俗的變化：剪發(fā)辮、禁纏足、易服飾、改稱謂、 廢跪拜 ? （ 5）歷史學的變化 梁啟超倡導 “ 史界革命 ” 2. 原因 中國 西方 生產方式 農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合 機器大生產 思想文化 八股取士制和文字獄 文藝復興和啟蒙思想 政治制度 中央集權的君主專制 資產階級的民主制度 科技革命 注重歸納和總結，缺乏實驗研究方法； 不重視對自然規(guī)律的探索研究 工業(yè)革命 對外政策 閉關鎖國 對外擴張 ?： 1） .伴隨著軍事、經濟和文化滲透而逐步展開的。 如經濟侵略有：資本輸出、商品輸出、開埠等 文化滲透有：傳教授徒、編譯書籍、興辦西學等 2） .地區(qū)：沿海 —內地 3） .內容：器物 —制度 —文化心理；由淺入深，由表及里。 4） .國人對西學的反應：最初排斥 —被動接受 —主動效法 ： ? ： （ 1）異質文化注入中國傳統(tǒng)文化內部， 促進 中西 文化的交流 。 （ 2）國人藉此 開闊了眼界 。 （ 3）明智之士 認識差距 ， 開始反思 。 ? ： （ 1）
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