【總結】第一章證明(二)一、你能證明它們嗎?班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、等邊、直角三角形的性質一、填空題40°時底角等于_________,一個底角為50°,則頂角等于_________.“等角對等
2024-12-02 13:40
【總結】想一想作業(yè)做一做復習例題返回復習提問:1、等腰三角形有哪些性質?2、等邊三角形有哪些性質?3、如何判定一個三角形是等腰(等邊)三角形?4、判定兩個三角形全等有哪些方法?5、如圖所示,某同學將一塊三角形的玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那最省事的辦法是()
2024-11-07 01:09
【總結】你能證明它們嗎(三)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合(三線合一)結論1:等邊三角形的三個角都相等,并且每個角都等于60°結論2:等腰三角形腰上的高線與底邊的夾角等于頂角的一半.知識要點:結論
2024-08-25 01:05
2024-12-28 00:14
【總結】北師大版九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證)。?(2)根據(jù)題意,畫出圖形。?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”。?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”導“果”,執(zhí)“果”索“因”.)。?(5)依據(jù)思路,運用數(shù)學符
2024-12-27 23:53
【總結】你能證明它們嗎(一)讓我們一起來回憶問題:判定兩個三角形全等的方法有哪些?全等三角形有哪些性質?公理三邊對應相等的兩個三角形全等。(SSS)公理兩邊夾角對應相等的兩個三角形全等。(SAS)公理兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等。(ASA)推論兩角及其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等
2024-12-28 16:24
【總結】2023年1月15日星期日1北師大?八年級《數(shù)學(上)》1、你能證明它們嗎(1)北師大?九年級上數(shù)學2023年1月15日星期日2本節(jié)課學些什么?重點:難點:2、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格
2024-12-28 00:07
【總結】你能證明它們嗎(二)公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS)公理:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等.(SAS)公理:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等(ASA)公理:全等三角形的對應邊、對應角相等。推論:兩角及其中一角的對應邊相等的兩個三角形全等(AAS)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:
【總結】2023年1月15日星期日1課首北師大?九年級數(shù)學(上)12023年1月15日星期日2等腰三角形知識回顧ABC等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。等腰三角形的兩個底角相等.簡
【總結】想一想,做一做在等腰三角形中作出一些線段(如角平分線、中線、高等),你能發(fā)現(xiàn)其中一些相等的線段嗎?你能證明你的結論嗎?作圖觀察,我們可以發(fā)現(xiàn):等腰三角形兩底角的平分線相等;兩腰上的高、中線也分別相等.我們知道,觀察或度量是不夠的,感覺不可靠.這就需要以公理和已證明的定理為基礎去證明它,讓
2024-11-30 08:17
【總結】你能證明它們嗎(一)駛向勝利的彼岸幾何的三種語言回顧與思考2?判斷公理:三邊對應相等的兩個三角形全等(SSS).ABCA′B′C′在△ABC與△A′B′C′中∵AB=A′B′BC=B′C′AC=A′C′∴△ABC≌△A′B′C′(SSS
【總結】,如果________相等,那么這兩條直線平行;,________相等;3.____________對應相等的兩個三角形全等;(SAS)4.____________對應相等的兩個三角形全等;(ASA)5._____對應相等的兩個三角形全等;(SSS)________相等,________相等.你能由公
【總結】你認識它們嗎?它們現(xiàn)在生活得好嗎?西雙版納的亞洲象朱鹮望天樹華南虎高鼻羚羊瀕臨滅絕的生物真如中學孔慧敏毛里求斯的國鳥—已經(jīng)滅絕的渡渡鳥?毛里求斯島上過去鳥類很多,后來大多遭到了滅絕的命運,很多種類連標本都沒有留下來,人們只是從殘留的遺骨和航海者的記述中才知道一些它們生活的情況,
2024-10-09 15:47
【總結】課題、你能證明它們嗎(一)課型新授課教學目標1、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰三角形的關性質定理和判定定理。教學重點了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。教學難點能夠用綜合法證明等腰三角形的關
2024-12-09 02:49
【總結】課題你能證明它們嗎?(三)課型新授課教學目標1、掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明直角三角形的有關性質定理和等邊三角形的判定定理。教學重點等邊三角形的判定定理和直角三角形的性質定理。教學難點能夠用綜合法證明等邊三角形的判定定理和直角三角形的性質定理。教學方法講