民主決策：作出最佳選擇(編輯修改稿)
2025-01-04 10:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能增強(qiáng)決策的科學(xué)化 、 民主化 。 第一種觀點(diǎn)錯誤 ， 它否認(rèn)了公民在決策過程中的重要作用 。 (2)公民可以通過社情民意反映制度 、 專家咨詢制度 、 重大事項社會公示制度 、 社會聽證制度等途徑參與民主決策 。 2． 教材 P20“ 探究問題 ” 提示： (1)編輯手機(jī)短信 、 通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表建議等方式 。 (2)可以根據(jù)本地具體情況作出回答 。 3． 教材 P21“ 探究問題 ” 提示： (1)省物價局 、 供電公司 、 消費(fèi)者 、 專家學(xué)者 、 人大代表幾個方面 。 來自各方面意見的差異是在各檔次用電量的分配問題上 。 (2)實(shí)行階梯電價有利于引導(dǎo)居民節(jié)約用電 ， 對三個檔次尤其是第一檔電量的安排應(yīng)考慮多數(shù)居民的實(shí)際情況 ， 既不能過高 ， 也不能過低 ， 否則就起不到應(yīng)有的作用 。 (3)贊成第三種觀點(diǎn) 。 價格聽證會制度 ， 就是讓公民充分發(fā)表意見 、 提出建議 ， 便于決策利民 ， 使決策更加科學(xué) 、 合理 。所以政府應(yīng)考慮消費(fèi)者提出的意見和建議 。 而政府不應(yīng)單看消費(fèi)者的要求 ， 還要考慮方方面面的因素 ， 如電力企業(yè) 、 社會各階層的反映等 。 4． 教材 P22“ 探究問題 ” 提示： 關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的聽證會是一個敏感的問題 ， 涉及方方面面的利益 ， 特別是家長和教育部門 。 在聽證會中 ， 要充分保證利益群體代表參與決策 。 只有各方代表比例合理 ， 才能充分了解各方的反映 ， 使決策更加科學(xué)合理 ， 尤其是家長代表的比例不能過低 ， 因?yàn)樗麄冏盍私鈱W(xué)校的收費(fèi)問題 ， 這與他們的利益關(guān)系也最密切 。 家長只有在咨詢相關(guān)情況 、 查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上發(fā)表的意見才更具有針對性 。 為了保證聽證會公正 、 合理 ， 教育部門自身不宜主持聽證會 。 邀請媒體參加 ， 有助于增加決策的透明度 ， 使公眾有信服感 ， 也便于公眾了解和監(jiān)督?jīng)Q策的落實(shí) 。 典 題 導(dǎo) 析 (2022 全國 Ⅱ ， 16) 某地鄉(xiāng)村的 “ 民主懇談會 ” 大致經(jīng)歷了從公民對具體問題進(jìn)行溝通和交流的 “ 對話型懇談 ” ，到參與公共事務(wù)決策管理的 “ 決策型懇談 ” ，再到參與政府財政預(yù)算的 “ 參與式預(yù)算懇談 ” 三個發(fā)展階段。該地 “ 民主懇談會 ” 的發(fā)展表明 ( ) ① 公民行使預(yù)算監(jiān)督權(quán)成為基層民主發(fā)展的方向 ② 公民有序政治參與是基層民主發(fā)展的重要基礎(chǔ) ③ 公民參與基層政府預(yù)算決策是基層民主建設(shè)的目標(biāo) ④ 溝通交流 、 參與決策和管理是基層民主的重要內(nèi)容 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 解析： 本題考查公民的政治參與 ， 考查獲取和解讀信息 、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力 。 解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握材料信息 ， 明確題意 。 材料中 “ 民主懇談會 ” 的發(fā)展體現(xiàn)了公民有序的政治參與推動基層民主發(fā)展 ， ② 正確符合題意；材料中的溝通交流 、 參與決策和管理等都屬于基層民主的重要內(nèi)容 ， ④ 正確符合題意；基層民主制度化 、 法制化 、 規(guī)范化是基層民主發(fā)展的方向 ， ① 錯誤；我國基層民主建設(shè)的目標(biāo)表現(xiàn)為公民參與意識和能力的提高 、 基層政權(quán)的鞏固 、 政治局面的穩(wěn)定 、 政治關(guān)系的協(xié)調(diào)以
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