[計(jì)算機(jī)]物理實(shí)驗(yàn)材料(編輯修改稿)
2025-01-03 19:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度第一學(xué)期工作計(jì)劃 物理學(xué)科 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)， 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2022年 — 2020年 )》為指針， 以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以校本教研基地特色建設(shè)和有效課堂教學(xué)策略研究為工作重點(diǎn)，結(jié)合我區(qū)物理學(xué)科研訓(xùn)工作實(shí)際，開(kāi)拓新的工作思路，構(gòu)建新的研訓(xùn)模式， 推廣“十一五”各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)， 充分發(fā)揮研訓(xùn)工作“研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)”的功能，樹(shù)立為基層師生發(fā)展服務(wù)的思想，全面促進(jìn)學(xué)科教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)意識(shí)、精品意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，為順城區(qū)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，為順城區(qū)基礎(chǔ)教育和諧、均衡、內(nèi)涵、特色、可持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 1．抓好自身建設(shè) ，勝任并創(chuàng)新研訓(xùn)工作。按照學(xué)?！拔鍌€(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，提高自身素質(zhì)；積極參加學(xué)校、部里各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加學(xué)?；竟Ω?jìng)賽活動(dòng)，以賽促訓(xùn)；勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，勇于探索，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力 , 創(chuàng)造性地開(kāi)展研訓(xùn)工作，逐步構(gòu)建適合物理學(xué)科特點(diǎn)的研訓(xùn)模式。 2．深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)策略研究，促進(jìn)學(xué)科教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展有效課堂訓(xùn)練研究，構(gòu)建學(xué)科教研專(zhuān)題樹(shù)框架；以問(wèn)題為源頭，以學(xué)案為載體，立足課堂教學(xué)，深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)策略研究，提高課堂教學(xué)效果。 3．堅(jiān)持開(kāi)展校本教研，搞好基地特色建設(shè)。 以長(zhǎng)春學(xué) 校基地為依托，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)“鳳城六中”教改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)科校本教研向內(nèi)涵發(fā)展； 著力打造長(zhǎng)春基地特色，爭(zhēng)取省市專(zhuān)家引領(lǐng)和指導(dǎo)。 4．總結(jié) 2022 年備考經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行中考評(píng)價(jià)的探索與研究。認(rèn)真研究近兩年的撫順、本溪和鐵嶺三市中考命題，分析 2022 年中考研究報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題，為來(lái)年中考指明方向。 5．加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)力度，走骨干教師內(nèi)涵式發(fā)展之路，造就一批適應(yīng)教育發(fā)展和課改要求，具有創(chuàng)新意識(shí)，具有較高學(xué)科素養(yǎng)和科研水平的學(xué)科教師梯隊(duì)。在區(qū)級(jí)骨干教師中培養(yǎng) 35 名省、市骨干，培養(yǎng) 12 名學(xué)科名師，使之在省市級(jí)的學(xué) 科大賽中具有奪冠的實(shí)力。 三、主要工作 （一）堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)研究，構(gòu)建學(xué)科研究專(zhuān)題樹(shù)，促進(jìn)課堂效率提高 1．通過(guò)調(diào)研走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)課堂教學(xué)。發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師和青年教師同上一節(jié)課活動(dòng)，總結(jié)過(guò)去研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著重解決兩個(gè)問(wèn)題：一是如何分析、整合和駕馭教材，確定教學(xué)內(nèi)容
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