20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中試題(新人教版第60套)(編輯修改稿)
2024-12-21 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便 朦 ． 朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌 吹 ． 了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的 石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 1請(qǐng)為下列加 點(diǎn)字 注音。（ 2 分） 拔 ． 前篙（ ） 磕 ． （ ） 朦 ． 朧 （ ） 歌 吹 ． （ ） 1 對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．語言描寫，表 現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。 B．語言描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子純真的精神世界。 C．心理描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。 D．心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自 由、歡快的心情。 1 文中描寫 開船 ． ． 的動(dòng)作的詞語有 ____ ____（至少兩個(gè)），從中看出江南水鄉(xiāng)的少年們 ____ ___的特點(diǎn)。（ 2 分） 1文中的景物描寫具有特色。作者調(diào)動(dòng)了各種感覺器官進(jìn)行多方面描寫。各找出一句寫在下面。（ 4 分） 視覺： 嗅覺： 觸覺： 聽覺： 1 給所選文段選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。（ ）（ 2 分） A．趙莊看戲 B．月夜抒懷 C．月夜行船 D．水鄉(xiāng)美景 （四）閱讀下文，完成 1619 小題（ 10 分） 憶 讀 書 冰 心 ○1 一談到讀書，我的話就多了！ ○2 我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國(guó)文教科書第一冊(cè)的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分??”的《三國(guó)演義》。 ○3 那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽得 津津有味 ， 什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 ○4 此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國(guó)演義》來，自己 一知半解 地讀了下去，居然 越看越懂 ，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半部分。 ○5 談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)， 又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全
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