【總結】分式的加減（二）一、教學目標：明確分式混合運算的順序，熟練地進行分式的混合運算.二、重點、難點1．重點：熟練地進行分式的混合運算.2．難點：熟練地進行分式的混合運算.三、例、習題的意圖分析1．P17例8是分式的混合運算.分式的混合運算需要注意運算順序，式與數(shù)有相同的混合運算順序：先乘方，再乘除，然后加減,最后結果分
2024-11-19 06:14
【總結】分式的加減第1課時分式的加減知識要點基礎練知識點1同分母分式的加減1.【教材母題變式】計算??-1??+1??的結果是1.2.計算3??(??-1)2?3(1-??)2的結果是3??-1.知識要點基礎練
2025-06-18 04:53
【總結】《分式的加減》第一課時教案2整體設計教材分析 分式的運算不同于整式運算先學加減，再學乘除，而是先學乘除，再學加減。因為分式的加減包括同分母分式的加減和異分母分式的加減，而無論哪一種運算其結果都要不可避免地進行約分；異分母分式的加減要先通分，再加減。可見分式的加減是分式乘除的再鞏固和再應用，同時完善了分式的四則運算，形成運算的塊狀體系，為有序進行分式的混合運算奠定了理論基礎。分
2025-04-16 23:40
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下小玲的媽媽買了一塊蛋糕，分給小玲的弟弟這塊蛋糕的，分給小玲這塊蛋糕的，應當怎樣切這塊蛋糕？在圖中畫出來．1213·120°小玲和她的弟弟共分得這塊蛋糕的幾分之幾？11121323532322
2024-11-19 00:02
【總結】10．3分式的乘除教學目標1、通過以前學過的分數(shù)的乘除法法則探索分式的乘除法運算法則。2、運用分數(shù)的乘除法法則進行運算，并會計算分式的乘方。3、培養(yǎng)學生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感，進一步體會數(shù)學知識的實際價值。教學重點及難點1、分式的乘除法法則的推導2、利用分式的乘除法法則進行運算。教學流程設
2024-12-09 00:46
【總結】一、預習及教學、檢測目標：自評測評1、復習分數(shù)的乘法和除法（）（）2、掌握分式的乘法法則（）（）3、掌握分式的除法法則
2024-11-21 06:30
【總結】V
2025-06-19 07:36
【總結】第二課時異分母分式的加減計算:??51531???aa132?同分母的分式相加減,分母不變,分子相加減.??851273???ba134?你能說出(1),(2)和(3),(4)有什么不一樣?你會計算嗎?試一試:??851273?
2025-08-16 02:13
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識
2025-06-19 07:27
【總結】第十五章分式遵義學練考數(shù)學8上【R】分式的運算分式的加減第1課時分式的加減運算感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-12 01:43
【總結】分式第3課時異分母分式的加減1動腦筋從甲地到乙地一次需經過1km的上坡路和2km的下坡路.已知小明汽車在上坡路上的速度為vkm/h，在下坡路上的速度為3vkm/h，則他騎車從甲地到乙地需多長時間？因此小明騎車從甲地到乙地需.h53v1hv2h
2025-03-12 15:35
【總結】問題1利用小學學過的分數(shù)的加減法則，計算下列各式：1277531010????12377??532110105???這一法則能否推廣到分式運算中aa21?xx13?acab?1213???xxa3x2ac
2024-11-28 01:27
【總結】基礎練習基礎?1、把下列各式通分：;ac,ab)(?2241;a,a)(??11112;x,x)(4214232????;aac,ab:2224441?解??;a,a11112????
2024-11-28 01:22
【總結】第1課時分式的加減法華師大版八年級數(shù)學下冊分式的運算狀元成才路狀元成才路情境導入做一做??1255??1184??3277??71124??12355??32177????121238888?????7373411
2025-03-13 02:49
【總結】1112??a?。╝aa 151231??）（xyxyxxyxyx522????。▁yx???yyx)4(??aaa??13（1）01aa)2(?1aa)3(2?1)4(2)5(
2024-11-18 23:15
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