【總結】你吃過拉面嗎?手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折(每次對折稱為一扣),如此反復操作,連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細細的面條.你能算出拉扣6次后共有多少根面條嗎?試一試!將一張報紙對折再對折??直到無法
2025-01-04 17:18
【總結】株洲市九方雙語實驗學校課件制作:余小芳傳說古代有一個吝嗇的皇帝,為了獎賞相棋發(fā)明家,他在棋盆每一格放谷子,在第一格中放2粒,第二格放第一格的2倍,以后每一格都是前一格的2倍,如此類推下去,國王把全國糧倉的糧都發(fā)完了也不夠,你想知道這個數(shù)有多大嗎?一、預備:1、填空:[1](-2)×(-2)
2024-11-21 00:18
【總結】有理數(shù)的乘方(1)細胞分裂示意圖問題情境:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······
【總結】§有理數(shù)的乘方(2)教學目標使學生了解科學記數(shù)法的意義,并會用科學記數(shù)法表示比較大的數(shù).教學重點和難點重點:正確運用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).難點:正確掌握10的冪指數(shù)特征.教學方法:啟發(fā)式教學教學過程一、復習1.什么叫乘方?說出103,-103,(-10)3的底數(shù)、指數(shù)、冪.2.計算:(
2024-12-09 01:02
【總結】有理數(shù)的乘方如圖,一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米。4×4×4某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個。經(jīng)過3小時這種細胞由1個能分裂成多少個?分裂方式如下所示:這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,3小時共分裂了多少次?答:一次得:
2025-08-04 17:13
【總結】塘下中學七年級中國的國土面積約為9600000平方千米第五次人口普查時,中國人口約為1300000000人我國煤的儲藏量達600000000000噸天然氣資源量約47000000000000立方米96000001300000000600000000000問題一:以上各數(shù)有些什么特
2024-10-19 20:31
【總結】主講教師:金朝東創(chuàng)設情境,引入新課某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?問題:30分鐘便由1個分裂成2個,經(jīng)過1小時,這種細胞要分裂幾次?由1個分裂成多少個?小時呢?5小時呢?創(chuàng)設情境,引入新課某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個,經(jīng)過5小時,這種細胞由1個能
2024-11-22 02:03
2024-11-10 22:36
【總結】有理數(shù)的乘方1、猜一猜把一張薄紙片連續(xù)進行一次、兩次、三次……對折,20次時有多高?2、“金字塔數(shù)學”游戲先研究數(shù)學模型,然后在你觀察的基礎上填寫問題的答案12=1112=1211112
【總結】第二章有理數(shù)及其運算10.有理數(shù)的乘方(一)某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個?,F(xiàn)有1個細胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細胞分裂示意圖2×2×2個2個2×2個思考:分裂十次會有多少個細胞
2024-11-18 23:50
【總結】有理數(shù)的除法教學目標:1、理解有理數(shù)除法的法則,會進行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。復習:1、小學里學過的除法的意義是什么?它與乘法有什么關系?
2024-11-03 22:48
【總結】思考:一個物體作左右方向的運動,如果規(guī)定向右為正,向左為負.(1)如果物體先向右運動6m,再向右運動2m,那么兩次運動后總的結果是什么?(2)如果物體先向左運動6m,再向左運動2m,那么兩次運動后總的結果是什么?(3)如果物體先向左運動6m,再向右運動2m,那么兩次運動后總的結果是什么?
2024-11-03 22:47
【總結】有理數(shù)的乘法(4)有理數(shù)的乘法4)豐都縣僑心學校馬世軍求實,創(chuàng)新,方法!活動1:簡便計算按一般計算規(guī)則,要算幾次?1、計算:4×(-3)+3×(-3)-2×(-3)+7×(-3)逆用乘法分配律,怎么做?解:原式=(4+3-2+7)
【總結】復習提問:??3.求下列有理數(shù)的倒數(shù)。1,-2,,,,-1,,3241?71512?思考:?正數(shù)除以正數(shù)8÷4負數(shù)除以正數(shù)(-8)÷4零除以正數(shù)0÷4
2024-11-24 14:16
【總結】學習目標了解乘方的意義并能正確的讀、寫;掌握冪的性質(zhì)并能進行乘方的運算。能力目標通過乘方運算,培養(yǎng)運算能力;培養(yǎng)觀察、類比、歸納、知識遷移的能力。知識目標你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅,用一根很粗的面,把兩頭捏在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復幾次,就把一根很粗的面條拉成了許多
2025-01-15 12:46