匆匆課堂演示課件(編輯修改稿)
2024-11-30 18:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而且覺得作者寫燕子去了會(huì)再來(lái)，楊柳枯了會(huì)再青，桃花謝了會(huì)再開，是為了與時(shí)間一去不復(fù)返形成鮮明的對(duì)比。讀后引人產(chǎn)生聯(lián)想和想象，覺得有好多事物都能再來(lái)，唯獨(dú)時(shí)間不會(huì)再來(lái)。 ? 這就是朱自清先生散文的一大特點(diǎn) —— 借美好的事物來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。 ? 用排比的句式描寫燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開的時(shí)候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？”看似在問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。 ? 《 與時(shí)間賽跑 》 林清玄“時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷?！? ? 雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大。 ? 朱自清的散文詩(shī) 《 匆匆 》 寫于一九二二年三月二十八日。時(shí)值“五四”落潮期，這一埋藏中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱當(dāng)中。 ? 但是詩(shī)人在彷徨中并不甘心沉淪，他站在他的“中和主義”立場(chǎng)上執(zhí)著地追求著。他認(rèn)為：“生活
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