【總結(jié)】§三角形的高、中線與角平分線(總第18課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.掌握三角形的高、中線和角平分線的定義中體現(xiàn)出來的性質(zhì).2.會(huì)畫三角形的高、中線和角平分線。了解三角形的穩(wěn)定性.重點(diǎn):了解三角形的高、中線和角平分線的概念,會(huì)用工具畫出這些線段.難點(diǎn):三角形平分線和角平分線的區(qū)別,三角形的高與垂線區(qū)別;鈍角三角
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】關(guān)注三角形的外角返回下一頁退出北師大版今天課題同學(xué)們好!三角形的外角關(guān)注三角形的外角返回下一頁退出北師大版回顧與引入三角形中內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做三角形的外角。三角形的外角與它的相鄰內(nèi)角有什么關(guān)系?與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角又有什么關(guān)系呢?什
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。古人云:學(xué)習(xí)目標(biāo)。,并能運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行簡單的計(jì)算和推理。ABCD三角形的外角:三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角,叫做三角形的外角.畫圖并思考:畫一個(gè)△ABC,你能畫出它的所有外
2025-07-26 03:12
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】ACBabc頂點(diǎn)內(nèi)角邊三個(gè)頂點(diǎn)是:A、B、C三個(gè)內(nèi)角是:A、B、C???如圖:在ABC中三條邊是:AB、BC、AC?注:三條邊也可以用小寫字母a,b,c表示三角形有三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)內(nèi)角外角知識(shí)復(fù)習(xí)判斷能否組
2025-07-23 01:48
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角與外角知識(shí)復(fù)習(xí)1.叫做三角形的外角三角形的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角2.角的分類:銳角(小于直角的角)直角(等于90°的角)鈍角(大
2024-09-01 13:50
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個(gè)角等于90°的三角形是直角三角形.夾直角的兩條邊叫直角邊,直角所對(duì)的邊叫斜邊.三角形用什么符號(hào)表示的?那么直
2025-06-12 07:49
【總結(jié)】三角形的外角ABCD三角形的外角:三角形的一邊與另一邊的反向延長線組成的角.ABCDE看一看:算一算:若∠A=55o,∠B=60o,試求∠ACB,∠ACD,∠CAE的度數(shù).并說出你的理由.圖中哪些角是三角形的內(nèi)角,
2025-06-17 02:33
【總結(jié)】第十一章三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】與三角形有關(guān)的角三角形的外角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 20:37
2025-06-12 01:43
【總結(jié)】第十一章三角形與三角形有關(guān)的角三角形的外角2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R三角形的外角性質(zhì)三角形的外角等于與它的兩個(gè)內(nèi)角的和.自我診斷1.(黔東南中考)如圖,∠ACD=120°,∠B=20°,則∠A的度數(shù)是()A.
2025-06-14 12:33
2025-06-14 13:29
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)??理解垂直平分線的主要性質(zhì)定理并利用其解決問題。通過練習(xí),加深對(duì)線段垂直平分線的認(rèn)識(shí),挺高應(yīng)用能力。探索新知學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用線段垂直平分線的性質(zhì)解決實(shí)際問題。一、提出問題1.如果我們感覺兩個(gè)平面圖形是成軸對(duì)稱
2025-06-15 20:42
2025-06-20 20:36