【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 告 報(bào)告委托人 ︰ Stephen Sim 交送日期 ︰ 2021年 3月 18日 報(bào)告撰寫人 ︰ 周鵬 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 25 報(bào)告文體之執(zhí)行總結(jié)要點(diǎn)說明 ? 從目的、方法、結(jié)論及建議方面總結(jié)報(bào)告要點(diǎn) ? 其形式上應(yīng)為獨(dú)立于報(bào)告主體之外的單獨(dú)文件 ? 執(zhí)行總結(jié)通常以不超過一頁(yè)紙篇幅的長(zhǎng)度為宜 ? 其中不應(yīng)有附標(biāo)題、直接引語或不必要之描述 ? 執(zhí)行總結(jié)應(yīng)另紙單行打印並列于內(nèi)容目錄之前 ? 執(zhí)行總結(jié)部分頁(yè)碼編排應(yīng)以小寫羅馬字體標(biāo)示 ? 通常建議完成報(bào)告全文后再著手撰寫執(zhí)行總結(jié) 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 26 報(bào)告文體之執(zhí)行總結(jié)實(shí)例 執(zhí)行總結(jié) 本報(bào)告針對(duì)臺(tái)灣士德學(xué)院 (STI)與澳洲南昆士蘭大學(xué) (USQ) 擬聯(lián)合開辦之 MBA課程的運(yùn)作可行性從市場(chǎng)潛力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)兩方面進(jìn)行分析。市場(chǎng)潛力分析部分首先對(duì)臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū) MBA教育服務(wù)市場(chǎng)進(jìn)行了市場(chǎng)細(xì)分，並進(jìn)而對(duì)擬開辦項(xiàng)目的市場(chǎng)定位作了分析。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)部分則對(duì)臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū)文 MBA教育服務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)情況進(jìn)行了系統(tǒng)分析。 本報(bào)告主要透過文獻(xiàn)檢索采集所需之?dāng)?shù)據(jù)。市場(chǎng)細(xì)分部分首先對(duì)文獻(xiàn)資料中的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，並以圖表情勢(shì)說明了臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū) MBA 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 27 報(bào)告文體之執(zhí)行總結(jié)實(shí)例 (續(xù) ) 教育服務(wù)市場(chǎng)的市場(chǎng)細(xì)分態(tài)勢(shì)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)部分則綜合采集自各種文獻(xiàn)資料的數(shù)據(jù)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)中的主要競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行了類別鑑別，並對(duì)各類主要競(jìng)爭(zhēng)者的市場(chǎng)開發(fā)策略與手段作了比較分析。 分析結(jié)果表明，自一九九一年以來臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū)的 MBA教育服務(wù)需求平均以每年 20%的速度增長(zhǎng)，至一九九九年已形成年市值 市場(chǎng)規(guī)模。這一市場(chǎng)需求主要透過本土 MBA項(xiàng)目及跨國(guó)或跨地區(qū)合作 MBA項(xiàng)目?jī)煞N形式得于滿足，而跨國(guó)合作 MBA項(xiàng)目形式因其較高的教學(xué)質(zhì)量以及高?含金量?的文憑價(jià)值而更受 MBA學(xué)員青睞。因此，擬開辦之合作 MBA項(xiàng)目在市場(chǎng)潛力方面有較高的可行性。從另一方 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 28 報(bào)告文體之執(zhí)行總結(jié)實(shí)例(續(xù) ) 面來看，對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析的結(jié)果表明，目前跨國(guó)合作MBA項(xiàng)目形式雖已日益普及，但多數(shù)項(xiàng)目因沿用英文教學(xué)而使大多數(shù)華語經(jīng)理人望而卻步，惟採(cǎi)用華語教學(xué)之合作項(xiàng)目更具廣闊之市場(chǎng)開發(fā)前景。 綜合以上兩方面分析之結(jié)論，本報(bào)告提出如下五點(diǎn)建議 ︰ (1)擬開辦之合作課程應(yīng)定位為跨國(guó)合作的華語 MBA項(xiàng)目 。 (2)宜在臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū)選擇經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)且人口稠密的中心城市作為辦學(xué)地點(diǎn) 。 (3)學(xué)員對(duì)象應(yīng)該瞄準(zhǔn)具有兩年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的在職經(jīng)理人員 。 (4)由 USQ提供教學(xué)資料而由 STI聘請(qǐng)臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū)具有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)師資執(zhí)教 。 (5)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)宜比照教學(xué)舉辦地之同類跨國(guó)合作項(xiàng)目另行研究決定。 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 29 報(bào)告文體之內(nèi)容目錄要點(diǎn)說明 ? 內(nèi)容目錄應(yīng)作為報(bào)告之獨(dú)立部分另頁(yè)排版打印 ? 按其在報(bào)告中出現(xiàn)之先后順序列示各部分內(nèi)容 ? 用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明除執(zhí)行總結(jié)以外各部分頁(yè)碼 ? 主要部分應(yīng)左置對(duì)齊而次要部分則應(yīng)縮格對(duì)齊 ? 以統(tǒng)一的數(shù)字系統(tǒng)標(biāo)示報(bào)告之主要及次要部分 ? 不同部分間隔行排列而同一部分間則單行排列 ? 內(nèi)容目錄部分應(yīng)以小寫羅馬字母注明頁(yè)碼編排 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 30 報(bào)告文體之內(nèi)容目錄實(shí)例 內(nèi)容目錄 執(zhí)行總結(jié) …………………………………………………….i 前言 授權(quán)說明 ………………………………………………1 局限條件 ………………………………………………1 報(bào)告範(fàn)疇 ………………………………………………1 市場(chǎng)細(xì)分定位 市場(chǎng)概述 ………………………………………………2 市場(chǎng)細(xì)分 ………………………………………………4 市場(chǎng)定位 ………………………………………………8 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 31 報(bào)告文體之內(nèi)容目錄實(shí)例(續(xù) ) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 競(jìng)爭(zhēng)類型 ..……………………………………………10 競(jìng)爭(zhēng)策略 ..……………………………………………14 競(jìng)爭(zhēng)手段 ..……………………………………………18 結(jié)論 ……………………………………………………21 意見建議 ………………………………………………22 參考文獻(xiàn) ……………………………………………….….23 附錄 附表 1︰ 臺(tái)灣地區(qū) 1991年至 1999年 MBA市場(chǎng)統(tǒng)計(jì) ……..26 附表 2︰ 中國(guó)大陸 1991年至 1999年 MBA市場(chǎng)統(tǒng)計(jì) ……..27 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 32 報(bào)告文體之前言要點(diǎn)說明 報(bào)告前言應(yīng)以一到兩頁(yè)篇幅簡(jiǎn)要說明三方面內(nèi)容 : 授權(quán)說明 ︰ 應(yīng)明確由何機(jī)構(gòu)中之何人授權(quán)進(jìn)行本項(xiàng) 研究及研究的目的或意義 局限原素 ︰ 說明影響研究結(jié)論可信度的各種局限性 原素及其可能之影響程度 報(bào)告範(fàn)疇 ︰ 指出本項(xiàng)研究及其結(jié)論的適用範(fàn)疇以免 產(chǎn)生對(duì)其可能之不當(dāng)理解 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 33 報(bào)告文體之前言實(shí)例 前言 本報(bào)告針對(duì)臺(tái)灣士德學(xué)院 (STI)與澳洲南昆士蘭大學(xué) (USQ) 擬聯(lián)合開辦之 MBA課程的運(yùn)作可行性從市場(chǎng)潛力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)兩方面進(jìn)行分析。為避免對(duì)報(bào)告結(jié)論之公正性產(chǎn)生不必要的理解偏差，特在此說明本報(bào)告的授權(quán)情況、局限條件及報(bào)告範(fàn)疇。 授權(quán)說明 本報(bào)告系受臺(tái)灣士德學(xué)院 (STI) 執(zhí)行總裁 Stephen Sim 先生委托而對(duì)臺(tái)灣士德學(xué)院 (STI)與澳洲南昆 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 34 報(bào)告文體之前言實(shí)例 (續(xù) ) 大士蘭學(xué) (USQ) 擬聯(lián)合開辦之 MBA課程的運(yùn)作可行性從市場(chǎng)潛力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)兩方面進(jìn)行分析研究，以資臺(tái)灣士德學(xué)院就該項(xiàng)目的實(shí)施與否作決策參考。 然而，本報(bào)告的研究及撰寫並未在任何程度上受到來自臺(tái)灣士德學(xué)院及 Stephen Sim 先生的影響。雖然本研究在數(shù)據(jù)收集過程中得到了委托方的大力支持與協(xié)助，但對(duì)數(shù)據(jù)的分析解釋完全由報(bào)告執(zhí)筆人秉承客觀公正之立場(chǎng)而完成。因此，本報(bào)告之結(jié)論具第三方之獨(dú)立性。 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 35 報(bào)告文體之前言實(shí)例(續(xù) ) 局限條件 本報(bào)告之分析數(shù)據(jù)采自于臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)公佈的歷年 MBA報(bào)考統(tǒng)計(jì)資料。這種資料收集方法雖然保證了數(shù)據(jù)來源的公正與可靠性，但單純依靠歷史資料並不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求的未來走向（柯特勒 2021）。另一方面，由於受研究經(jīng)費(fèi)及完成時(shí)限兩方麵條件的制約，本研究未能對(duì)臺(tái)灣及中國(guó)大陸地區(qū)有意申請(qǐng)就讀 MBA課程的意向?qū)W員進(jìn)行直接的消費(fèi)需求調(diào)查，這在很大程度上導(dǎo)致本報(bào)告無法準(zhǔn)確反映現(xiàn)時(shí)消費(fèi)者的消費(fèi)需求。然而，由於本研究同時(shí)結(jié)合了對(duì)其它相關(guān)文獻(xiàn)資料的考証，其結(jié)論對(duì)所委托項(xiàng)目 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 36 報(bào)告文體之前言實(shí)例(續(xù) ) 仍具客觀之參考價(jià)值。 報(bào)告範(fàn)疇 如前所述，本報(bào)告主要從市場(chǎng)潛力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)兩方面研究論證擬開辦項(xiàng)目的可行性，其範(fàn)疇因此並未涉及對(duì)消費(fèi)者現(xiàn)實(shí)需求的直接調(diào)查。對(duì)市場(chǎng)潛力的分析主要依據(jù)市場(chǎng)細(xì)分理論進(jìn)行市場(chǎng)定位，而對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的研究則偏重于對(duì)市場(chǎng)開發(fā)策略和手段的探討。因此，本報(bào)告之結(jié)論僅限于對(duì)這兩方面內(nèi)容的總結(jié)，而所提之建議也只是基于對(duì)這兩方面內(nèi)容的分析。 169。2021 周鵬博士版權(quán)所有 37 報(bào)告文體之主體要點(diǎn)說明 ? 宜根據(jù)有關(guān)理論將調(diào)查內(nèi)容分為二至三個(gè)部分 ? 各部分內(nèi)容以相適宜之標(biāo)題及