[計算機]kruchten的41模型描述軟件體系結(jié)構(gòu)(編輯修改稿)
2024-11-12 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 符號用法和意義的混亂。 “ 4十 1”視圖模型是一個十分通用的模型：可以便用其他的符號表示法，也可以使用其他的設(shè)計方法，尤其是邏輯視圖和過程視圖的分解。 169。 23 2021/11/10 “4十 1”模型實際上使得有不同需求的人員能夠得到他們對于軟件體系結(jié)構(gòu)想要了解的東西。系統(tǒng)工程師先從物理視圖，然后從過程視圖靠近體系結(jié)構(gòu)。最終使用者、客戶、數(shù)據(jù)專家從邏輯視圖看體系結(jié)構(gòu)；項目經(jīng)理、軟件配置人員從開發(fā)視圖看體系結(jié)構(gòu)。 169。 24 2021/11/10 要指出的是，不是所有的軟件體系結(jié)構(gòu)都需要完整的 “ 4十 1”視圖。沒有用的視圖在體系結(jié)構(gòu)描述中可以被省略，例如對于非常小的系統(tǒng)，邏輯視圖和開發(fā)視圖有可能非常相似以至于沒有必要把它們分開描述。場景視圖在各種環(huán)境下都是有用的。 169。 25 2021/11/10 邏輯視圖的體系結(jié)構(gòu)：面向?qū)ο蟮姆纸? ? 邏輯視圖主要支持功能需求 ——系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)向用戶提供什么樣的服務(wù) 。從問題域出發(fā) ， 采用面向?qū)ο蟮姆椒?， 按照抽象 、 封裝 、 繼承的原則 ，進行分解 ， 得到代表著系統(tǒng)的關(guān)鍵抽象表示的集合 。 這些抽象表示的具體形式就是對象和對象的類 。 這種分級不僅是為了功能分析 ， 而且擔(dān)負(fù)著在系統(tǒng)的各部分中確定公共機制和設(shè)計元素的作用 。 ? 使用 Rational／ Booch方法，通過類圖 (class diagram)和類模板 (class template)來表示邏輯體系結(jié)構(gòu)。類圖顯示了類的集合和它們的邏輯關(guān)系 :關(guān)聯(lián) (association)、組合 (position)、使用 (usage)、繼承(inheritance)等。類模板則著眼于每個類的個體，強調(diào)類的主要操作，并確定對象的關(guān)鍵特征。當(dāng)十分需要定義一個對象的內(nèi)部行為時，要使用狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 (state transition diagram)，或者是狀態(tài)表 (state chart)。相關(guān)類的集合可以歸到一起，稱作類的種屬 (class category)。 169。 26 2021/11/10 邏輯視圖的符號表示法 邏輯體系結(jié)構(gòu)的符號表示法 (見圖 )， 是從 Booch方法派生而來的 。 它被極大地簡化了 ， 尤其大量簡化了在這個設(shè)計階段作用不大的各種修飾 ，只考慮對于體系結(jié)構(gòu)有重要意義的元素在設(shè)計工具上 ， 可以使用Rational Rose等 UML建模工具 。 公共的機制和服務(wù)在類設(shè)施 (class utilities)中定義 。 169。 27 2021/11/10 邏輯視圖的風(fēng)格 邏輯視圖也可以采用面向?qū)ο蟮娘L(fēng)格 。 邏輯視圖設(shè)計的主要準(zhǔn)則是 ， 要設(shè)法在整個系統(tǒng)中保持一個單一的 、 連貫的對象模型 ， 避免類和相關(guān)機制出現(xiàn)按照場地或處理器過早的分化 。 邏輯視圖的例子 原文中顯示了一個專用自動交換分機的例子。專用自動交換分機用于在通信終端之間建立連接。通信終端可能是電話機、中繼線 (連接到中心室的線路 )、專用線 (專用自動交換分機和一般的交換分機之間的線路 )、數(shù)據(jù)線、 ISDN線等。不同的線路需要不同的線路接口卡的支持。線路控制器對象負(fù)責(zé)從線路接口卡接受信號，以及向它發(fā)送信號，并完成信號和一系列的事件 (如開始、結(jié)束、計數(shù)等 )之間的轉(zhuǎn)換?？刂破鬟€必須受到嚴(yán)格的實時要求的約束。為了適應(yīng)不同的接口，這個類有許多的子類。終端對象負(fù)責(zé)維護終端的狀態(tài)，并代表所在的線路提供通信服務(wù)。對話對象代表在一個對話中涉及的終端的集合。對話對象使用轉(zhuǎn)換目務(wù) (邏輯地址和物理地址之間的映射、路由等 )和連接服務(wù)建立兩個終端之間的語音連接。 169。 28 2021/11/10 過程視圖的體系結(jié)構(gòu)：過程分解 ? 過
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