[經(jīng)濟(jì)學(xué)]第六章總需求-總供給模型(編輯修改稿)
2024-11-12 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 AD0AD1) 管理工程學(xué)院 擴(kuò)張性貨幣政策對(duì)總需求曲線的影響 r r0 r1 Y1 O Y Y P O IS0 LM0(P0) LM1(P0) Y0 P0 E0 E1 AD1 Y0 Y1 E0 E1 AD0 管理工程學(xué)院 擴(kuò)張性財(cái)政政策對(duì) AD曲線水平移動(dòng)影響 Y1 Y2 Y P P1 Y1 Y2 Y r r1 r2 LM(P1) IS1 E1 E2 D1 IS2 D2 政府增加政府購(gòu)買(mǎi)支出實(shí)施擴(kuò)張性的財(cái)政政策， IS右移。在每一價(jià)格水平下，形成新均衡，利率升高，收入增加。相同價(jià)格下，收入增加后 AD曲線右移。 管理工程學(xué)院 總需求曲線的移動(dòng)：其他因素 技術(shù)進(jìn)步因素 ——新材料、新能源、新工藝、新生產(chǎn)方法的問(wèn)世，引起新的消費(fèi)需求，引起企業(yè)在為迎合新產(chǎn)品生產(chǎn)而組織的設(shè)備更新改造，引發(fā)給定總物價(jià)水平下投資需求上升，導(dǎo)致曲線右移 收入分配因素 ——以實(shí)現(xiàn)公平為主要目標(biāo)的國(guó)民收入二次分配的力度如進(jìn)一步加大，則社會(huì)的邊際消費(fèi)傾向?qū)⑦M(jìn)一步提高，導(dǎo)致總需求曲線右移；反之則左移 等等。 可以結(jié)合 AD曲線表達(dá)式進(jìn)一步分析。 管理工程學(xué)院 AD曲線旋轉(zhuǎn)移動(dòng)。 涉及 AD曲線斜率，表示總產(chǎn)出對(duì)價(jià)格水平變動(dòng)的敏感程度。 斜率（絕對(duì)值）越大，總產(chǎn)出對(duì)價(jià)格水平變動(dòng)的反應(yīng)越遲鈍。反之，則越敏感。 影響 AD曲線斜率的主要因素是 d、 k、 h、a等參數(shù)。 總需求曲線旋轉(zhuǎn)移動(dòng) 管理工程學(xué)院 思考 AD曲線描述總需求達(dá)到 宏觀均衡 、即IS=LM時(shí)，一國(guó)均衡總產(chǎn)出水平與價(jià)格水平之間關(guān)系。 那么， AD曲線上每一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的產(chǎn)出和總需求都是一致的，反過(guò)來(lái)， AD曲線外的每一點(diǎn)都表示產(chǎn)出和總需求不一致，產(chǎn)出不是均衡產(chǎn)出。 管理工程學(xué)院 思考 本章開(kāi)始，我們已經(jīng)知道，要確定均衡產(chǎn)出 ，必須明確價(jià)格水平，這正是 AD曲線所表明的。 但 AD曲線上對(duì)應(yīng)的產(chǎn)出水平真的是社會(huì)均衡么？ 為什么？ 管理工程學(xué)院 思考 事實(shí)上，以前我們討論均衡產(chǎn)出的決定時(shí)，有個(gè)假設(shè)前提，即供給是沒(méi)有問(wèn)題的。但供給卻起著重要的作用。簡(jiǎn)單的舉個(gè)例子就可以明白，如果社會(huì)的總需求是 1000億，而社會(huì)的產(chǎn)出水平最大只能達(dá)到 600億，產(chǎn)出是不能在 1000億水平上達(dá)到均衡的。 管理工程學(xué)院 思考 因此，我們講總需求決定均衡產(chǎn)出，暗含著供給總能實(shí)現(xiàn)的假設(shè)，這也是凱恩斯的思想。如果供給并不是無(wú)限的，考慮供給因素對(duì)均衡產(chǎn)出的影響就很自然了。 管理工程學(xué)院 二 AS曲線 管理工程學(xué)院 總供給 (AS Aggregate supply) 總供給 (AS Aggregate supply curve)曲線是由總量生產(chǎn)函數(shù)與代表勞動(dòng)市場(chǎng)均衡的兩個(gè)方程引出的 。 總供給：一國(guó)在一定時(shí)期內(nèi)向國(guó)內(nèi)和國(guó)外提供的，供最終使用的產(chǎn)品和勞務(wù)的總和。 ? 總供給主要由勞動(dòng)力、生產(chǎn)性資本存量和技術(shù)決定。 ? 借助于宏觀生產(chǎn)函數(shù)表達(dá) 管理工程學(xué)院 ? 宏觀生產(chǎn)函數(shù)是指總量投入與總產(chǎn)出的依存關(guān)系。 假定一個(gè)社會(huì)在一定的技術(shù)水平下使用總量意義下的勞動(dòng)和資本兩種要素進(jìn)行生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1