物質(zhì)的分類(lèi)和利用2浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(二)例1、有下列12種物質(zhì):(1)鋁(2)白磷(3)金剛石(4)水蒸氣(5)酸奶(6)硫酸(7)碘(8)鐵礦石(9)液氫(10)食醋(11)醬油(12)純凈的鹽酸混合物_____________________

2024-10-16 14:23

浙教版科學(xué)九下第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用章末檢測(cè)一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分）1．石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn)，在煉油廠精餾塔中根據(jù)各成分的沸點(diǎn)不同蒸餾后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，由此可以判斷石油屬于?????????????()A．單質(zhì)B．化合物C．混合物D．純凈物2．

2024-12-05 01:09

九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別課件浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別重要提示：在鑒別物質(zhì)時(shí)要注意：(1)先取樣后操作，先現(xiàn)象后結(jié)論。(2)每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，都要重新取樣。

2025-06-19 13:25

浙教版科學(xué)九上物質(zhì)的變化(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的變化第1章探索物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說(shuō)出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周?chē)奈镔|(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽(yáng)的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、

2024-12-08 01:59

體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡2浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】腎臟腎單位1.泌尿系統(tǒng)的組成腎臟輸尿管膀胱尿道泌尿系統(tǒng)腎臟輸尿管膀胱尿道---形成尿的場(chǎng)所---輸送尿液---暫時(shí)貯存尿液---排出尿液1234腎皮質(zhì)腎髓質(zhì)腎盂輸尿管腎動(dòng)脈把血液從大動(dòng)脈運(yùn)

2024-11-26 20:04

物質(zhì)在水中的分散狀況2(浙教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題：1、什么叫溶解度？理解這個(gè)概念時(shí)要把握哪四個(gè)要素（關(guān)鍵）？2、20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36g。則20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液的質(zhì)量比是_________________。3、在20℃時(shí)，50g水最多能溶解，則這種物質(zhì)屬于()

2024-10-16 14:23

20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化常考透視第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我常考透視?？?掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水，爐火不僅

2025-06-12 00:40

20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化常考透視第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我?？纪敢暢？?掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水，爐火不僅

2025-06-12 00:23

九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時(shí)單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化課件浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考綱要求：1．說(shuō)明非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。2．說(shuō)明金屬單

2025-06-12 12:40

九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時(shí)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示：?jiǎn)钨|(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時(shí)，還應(yīng)特別注

2025-06-17 04:12

九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時(shí)單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化課件新版浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考綱要求：1．說(shuō)明非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。2．說(shuō)明金屬單

2025-06-12 12:41

物質(zhì)與微觀粒子模型2浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)的變化物理變化:化學(xué)變化:沒(méi)有別的物質(zhì)生成的變化有別的物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是：變化時(shí)是否生成新的物質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)的特性不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：水水分子分子

2024-10-16 14:23

物質(zhì)的密度浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)的密度專(zhuān)題復(fù)習(xí)——物質(zhì)的性質(zhì)（四）實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積(厘米3)質(zhì)量(克)比值＝質(zhì)量/體積(克/厘米3)水14040128080131001001鐵4403165807326100790比較？？？可知同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比比較表格中？

2024-11-10 22:14

物質(zhì)的測(cè)量浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】包裝袋上標(biāo)有“凈含量900g”是什么意思？表示內(nèi)裝物體的質(zhì)量是900克1、觀察講臺(tái)、課桌是由什么東西組成的？2、講臺(tái)、課桌、鐵錘、鐵釘?shù)确Q(chēng)為什么？3、組成這些物體的木材、鐵叫什么？4、講臺(tái)和課桌哪個(gè)含木材多？物體物質(zhì)5、鐵錘、鐵釘哪個(gè)含鐵多？6、物體所含物質(zhì)的多少可用什么表示？質(zhì)量質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的

2024-10-16 01:27

能量轉(zhuǎn)化的量度浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】功率一、做功的兩個(gè)必要因素：（一）、作用在物體上的力------F（二）、物體在力的方向上通過(guò)的距離---s二、功的計(jì)算公式及單位：1、公式：W=Fs2、功的單位：牛?米焦耳（焦、J）1、解放前，由于耕牛缺少，常用人力代替，已知人拉犁耕地時(shí)，水平拉力是350牛，人在10秒內(nèi)水平拉過(guò)2米，則這段時(shí)間內(nèi)人

2024-11-10 23:09

物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律2浙教版-全文預(yù)覽

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