[應(yīng)用文書(shū)]培育下屬是主管的天職(編輯修改稿)
2024-11-09 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看、做給他看 ?強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) ?清楚地、完整地、耐心教導(dǎo) ?不要超過(guò)他的理解能力 互動(dòng)環(huán)節(jié)： 挑選幾位學(xué)員上臺(tái)，演練 “ 傳授工作 ” 的方式。（可選任意動(dòng)作） P－ 17 第三階段 — — 試作 ?讓他試作，改正錯(cuò)誤 ?請(qǐng)他一面試作，一面說(shuō)出主要步驟 ?再讓他做一遍，同時(shí)說(shuō)出要點(diǎn) ?教到確實(shí)了解為止 P－ 18 第四階段 — — 考驗(yàn)成效 ?請(qǐng)他開(kāi)始工作 ?指定協(xié)助他的人 ?常常檢查 ?鼓勵(lì)發(fā)問(wèn) ?逐漸減少指導(dǎo) P－ 19 怎樣才算稱職的教練 P－ 20 怎樣才算一個(gè)稱職教練 最差的教練 表達(dá)的期望不明確 確立的目標(biāo) /標(biāo)準(zhǔn)不清 給予有限或模糊的反饋 不經(jīng)常對(duì)績(jī)效進(jìn)行觀察 只給予負(fù)面的反饋 給予有限的正面認(rèn)同 幾乎不提供培訓(xùn) 給予零星的建議 把更多的時(shí)間花在技術(shù)或行政事務(wù)上 傾聽(tīng)的效率較低 處理人際關(guān)系技巧較差 最佳的教練 表達(dá)明確的期望 確立清楚的目標(biāo) /標(biāo)準(zhǔn) 定期給予反饋 經(jīng)常對(duì)績(jī)效進(jìn)行觀察 給予有建設(shè)性的反饋 對(duì)成績(jī)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì) 定期提供培訓(xùn) 提供有益的建議 花時(shí)間幫助員工 傾聽(tīng)的效率很高 良好的處理人際關(guān)系技巧 P－ 21 教導(dǎo)下屬的六大原則 ?以身作則 ?擔(dān)當(dāng)責(zé)任 ?支持員工 ?因才施教 ?糾正錯(cuò)
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