暑假實踐活動方案(編輯修改稿)
2024-11-13 08:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刻體驗農(nóng)村狀況和農(nóng)民的生活現(xiàn)狀，有利于端正大學生的思想認識，幫助他們樹立艱苦奮斗的思想 、 大學生在下鄉(xiāng)的過程中，由于他們在一起住宿、一起調(diào)研、一起工作，相互照應、同甘共苦，大大增強了他們的團結(jié)協(xié)作精神。同 時，也提高大學生社會活動能力、獨立工作能力和社會適應能力。 九、 前期準備（ 4 月 — 6 月） （一）實踐整體準備 ，為社會實踐精心準備； ； ，并對各條交通道路的選定； ,并商討本次社會實踐的相關(guān)事宜及準備相關(guān)材料； ，安排好社會實踐團在各個地方住宿等問題 ：對開展活動做好充分的宣傳準備，包括橫幅、海報、宣傳手冊，視頻材料，聯(lián)系媒體（等）； 備社會調(diào)查資料； 6 ，招募優(yōu)秀志愿者，組建實踐團隊； . 對志愿者進行培養(yǎng)教育培訓：邀請老師和經(jīng)驗豐富的實踐志愿者對招募后確定下來的志愿者進行相關(guān)培訓。 10. 7 月 7 日前，將制作合適規(guī)格的隊旗、旗桿。 1 準備 2 條以上的宣傳橫幅，橫幅內(nèi)容與實踐主題結(jié)合，規(guī)格不限。 11. 對參加本次社會實踐的同學進行統(tǒng)計。 （二） 實踐地點 : 首先我們基于對交通費用以及人員動員的等的考慮我們將社會實踐的地點定在我校安徽科技學院附近。后又通過網(wǎng)上資料搜尋，咨詢老師，實地考察人員實地考察確定了我們社會實踐 的地點 —— 四灣村。四灣村由于交通不夠發(fā)達師資力量極度匱乏，在我們安徽科技學院就有不少前去支教的同學。在學校旁邊算是比較貧窮的村莊了而且他們窮不僅在資金上而且在知識上。瀏覽該村網(wǎng)站我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站是有了但卻沒有多少含金量。主要體現(xiàn)在以下幾點： ，中間有大片大片的空白（估計是從某個網(wǎng)站上粘貼過來卻沒有對段落等格式進行調(diào)整）。 、村莊介紹、村莊資料等等但凡要村民互動參與進來的東西統(tǒng)統(tǒng)是空白。 7 一個村從一些村干部到群眾都存在科技技能的缺乏問題可見在這個村莊村民科技技能培訓刻不容緩，換句話說我們的社會實踐活動是可行的是有實際意義的是能幫助他人實踐自己的！ （三）實踐 時間 2020年 7 月 15 日 — 2020 年 7 月 25 日 （四）實踐 實施 細節(jié) 通過海報宣傳、家庭走訪、問卷調(diào)查 等宣傳此次 “ 信息下鄉(xiāng) ” 活動， 讓更多的農(nóng)民了解到科技的重要性，積極號召有電腦基本知識培訓需求的農(nóng)民參與進來。 營造利于培訓、提高農(nóng)村信息化、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。 相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政分管信息化負責人 、 村支書、 村長、 大學生村官 、農(nóng)技人員 等 。有信息化需求的企業(yè)主、種養(yǎng)大戶、村民。參培人員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織，培訓場地由各 村 負責提供 。 （ 1） 教學人員安排： 由班級同學以及有計算機基礎(chǔ)知識的 志愿人士按報名參與
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