【文章內(nèi)容簡介】 月，就是你十八歲的生日。母親想送你一個特別的生日禮物。從你出生的那天起，母親每年都給你送一個特別的生日禮物，從樹袋熊、小汽車、沖鋒槍，到書包、童話書、派克筆，母親能想到的都想到了。時至今日，母親卻犯了難。 思考良久，母親想在你十八歲生日的重要關(guān)口，給你寫一封家書。這也是母親十八年來，第一次寫給兒子的家書，因為你大了，不再是依偎在母親懷里的孩子。 十八年，六千多個日夜。倏忽間，你已長大成人，魁梧英俊，謙遜禮貌，體智健全，母親甚感欣慰 。 打開記憶的閘門，你成長的點點滴滴，猶如電影中的片斷，一幕幕從母親的腦海翻過，千言萬語，翻滾洶涌，卻又不知道從何說起。 十八年前的一個深秋當午。難產(chǎn)帶來的陣痛，讓母親生不如死，幸而產(chǎn)科大夫的全力救助，我們才母子平安。當助產(chǎn)士把一個胖嘟嘟、肉乎乎的你抱到我懷里的那一刻，母親流下了幸福的淚水。 母親身體本就柔弱，一天一夜的煎熬，幾乎耗盡了母親所有的精力?？赡赣H必須堅強，不能放棄你，不能剝奪你來到這個世上的權(quán)利。你的來之不易，更讓母親理解了生命的含義。也就是從你呱呱墜地的那天起，母親開始 了苦與累、疼與愛的的生活。 十八年來，你的每一聲哭泣、你的每一次摔倒、你的每一個笑臉、你的每一張獎狀，都會讓母親哭，讓母親笑，你的喜怒哀樂全在母親的心上。誰讓咱們是母子呢！母子連心啊！只因為有了你，母親才感受到了太多的親情和快樂。 十八歲，是人生最富青春活力，最為生機盎然的階段，也意味著你將步入成年人的行列，逐步走向獨立和成熟。現(xiàn)在的你，已跨入到風華正茂的青年時段，母親的話對你來說，許是有些嘮叨，但母親還是要叮囑幾句。 俗話說，好生活源于好的習慣。好的習慣包括好的讀書習慣、學習習慣、 生活習慣、思維習慣等。習慣的形成源于日常的生活細節(jié)，影響或改變著人生的軌跡。一個人的一生無論是富足還是貧窮，得意還是失意，與自身的良好習慣和秉性密不可分。良好的習慣，可以為你插上騰飛的翅膀，可使你終身受益。而不良的習慣猶如心田的野草，阻礙美德之花的成長，毒害你的心靈。這需要自制和自我訓練，母親希望你自覺修煉，養(yǎng)成良好的習慣。 近日，觀吾兒讀書之態(tài)，特借名人典故共勉之： 大作家郭沫若先生曾有一習慣，就是出門總隨身帶一支筆，一個筆記本，看到什么新鮮事，他就記下來，看到什么值得寫的他就寫下來，長年 累月，他的案頭堆起了一堆堆筆記本，從而為他的創(chuàng)作作積累了豐富的素材。 少年時代的魯迅，一次上學遲到了幾分鐘，受到先生的嚴厲責備。以后，他便在課桌角上刻了一個 “ 早 ” 字以自警，就是這個 “ 早 ”字，激勵著魯迅，讓魯迅 “ 早 ” 有所獲，最終成了舉世聞名的文學家。 再有，曾國藩先生的名句： “ 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可。 ” 這些都是好習慣都是讓人終生 受益的例子。 現(xiàn)今社會上有些青年，不重視自己良好習慣的培養(yǎng)，只知一味的追求物質(zhì)享受，尚在求學的大好青春，就開始吸煙、飲酒、賭錢，逃學、曠課、欺騙，不學無術(shù)，甚至與社會上一些不三不四的人鬼混，直致滑下犯罪的深淵。究其原因，就是從小沒有養(yǎng)成好的習慣。 你的成長經(jīng)歷中，母親對你的要求也許太過嚴厲，但你要相信，不管母親對你怎樣的嚴厲，都是因為太過愛你，母親怕你行為習慣不好，怕你只知貪玩不求上進。也許你再大一點，就會理解母親良苦用心，世上每一個做母親的都是望子成龍。 雖然你現(xiàn)在的學習生活很累、很苦，但你一定要堅持，你要懂得，今天吃苦是為了明天不吃苦。加油！母親相信你一定能克服困難，沖過高考的難關(guān)。母親能給予你無私的關(guān)愛，能給予你生活上的照顧，能為你營造一個溫暖、舒適的家，但不能替代你去面對生活。未來還要靠你自己去開創(chuàng)。 程兒，對你來說，人生的道路才剛剛開始，前面的路還很長，只有靠你自己去把握、去爭取。母親知道你是一個心地善良、懂事孝順的好孩子，也是個經(jīng)得起風雨、勇于面對現(xiàn)實生活的人。母親希望你，將來不管考什么大學，學什么專業(yè)，干什么工作，都要記?。阂鲆?個誠信正直、遵紀守法的好公民；做一個有良好習慣，有自制力的好青年，做一個自食其力、靠自己的雙手實現(xiàn)自我價值的人。 在今后的人生道路上，你會碰到很多困難和困頓，會經(jīng)歷很多失敗和成功，會體驗很多快樂和痛苦。不管是茫然徘徊，還是挫折和快樂，母親要你記住，無論什么時候、你遇到任何事，母親永遠支持你，永遠關(guān)心你，永遠疼愛你。 如果歲月能夠輪回，母親希望你還是寸步不離的于我的 “ 跟屁蟲 ” ，可是母親不能，也做不到了。你要走你的路，你要你要的生活，母親就是那個等待大幕拉開的觀眾，期盼你演繹精彩人生的忠實粉絲。母親永遠是你回家的路，是你心靈放縱的港灣。 好了，夜深了。這封家書就算做母親提前送給你的十八歲生日禮物，惟愿吾兒皓程：身心康健，學習進步！ 預祝皓程生日快樂！ 篇八 家風是融化在血液中的氣質(zhì)，是沉淀在骨髓里的品格，是家庭給予我們最大的恩惠。書籍是最好的朋友，耕讀傳家的古訓是一種厚重的民族精神文脈，而閱讀則是最好家風的代名詞。閱讀不僅僅是學習和對知識、文化的尊重，更是修身養(yǎng)性和明禮知義的文化傳承。 在我家，父親的閱讀最廣泛的，他喜歡看各種歷史書籍。歷史是一面鏡子，可以照 見過去，了解當代，也可以透視未來。讀史使人明智，從歷史中吸取經(jīng)驗教訓，能得到人生的一些智慧，引發(fā)對現(xiàn)實的一些思考。當我還是個懵懂的小孩子時，總是窩在他的懷里聽故事，越王勾踐臥薪嘗膽、關(guān)云長華容道義釋曹操、匡衡鑿壁偷光 ?? 他從不給我講大道理，卻用一個個生動的歷史故事浸潤著我的心靈。母親的閱讀是知性的，生活中閑暇的時間她會看一些人物傳記和美食、養(yǎng)生方面的書籍，家里處處盈滿書香與溫馨，她用愛和陪伴溫暖著我們這個家。 父母身體力行地影響著我，潛移默化中培養(yǎng)了我閱讀的愛好。愛讀書、多讀書的習慣不僅讓我視野開闊 、增長見識，而且還讓我在困惑時善于思考，緩解生活和工作中的壓力。閱讀，能提升我們的認知，拓寬我們看待事情的角度，完善我們的思維方式。在生命中的不同階段，不同的書籍會給我們填注不同的營養(yǎng)，有時書的具體內(nèi)容可能會忘記，但在遇到某件事情或思考某個問題時，曾經(jīng)讀過的書會再次幫助和激活我們，那些讀過的書會沉淀在我們的眼神和行動中，會彰顯我們的氣質(zhì)，成為我們的人生品牌。 如今，我也為人母，能給孩子最簡單也最豐富的陪伴，便是讀書這件重要的小事。當孩子第一次觸摸書頁，第一次看到父母有一種姿勢叫做 “ 閱讀 ” ，對書籍的敬 畏感與親和力便會慢慢產(chǎn)生。孩子現(xiàn)在還小，尚處于撕書、亂翻的階段，但親子閱讀不是比賽，而是一場無價的私人旅行，旅途中我們會遇見朝露、星辰、大海，遇見住在花園里的小象，遇見黃昏中開滿玫瑰的露臺。每天堅持半小時，持之以恒，靜待花開。我會以實際的閱讀行為成為孩子的表率，讓書香伴隨著每一個日子，與孩子一起享受閱讀的快樂。 讀書養(yǎng)品、書香雅家。暖暖的燈光下，或坐于書桌旁，或倚在沙發(fā)上，備上一杯香茗，手指輕捻書頁，全身浸潤書香，感到無比幸福。家庭是社會的細胞和基本單元，蘊藏著最豐富的文化傳承密碼，把閱讀變成一種生活習慣，在書本中尋求理性、睿智、涵養(yǎng)與自信，在閱讀中與家人交流自己的所思所感，一起讀書的時光，一定會在我們的家庭和人生中，奏出最溫暖、最美好的回響。 篇九 “ 家風 ” 一詞較早見于魏晉南北朝，唐朝以后大量使用。如晉袁宏 “ 有家風化導然也 ” ，指出家風的作用是 “ 化導 ” ，即教育引導。又如南北朝皇侃提到 “ 家風由 父 ” ，說明在當時的社會里父親在家風形成中起決定作用。今天，我要為大家介紹的這一位父親大家可能都有所了解，他就是我們學習的《少年中國說》的作者梁啟超，文中的“ 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強 ” 更是家喻戶曉。梁啟超是近代著名的思想家、文學家、史學家，是父親的表率，他養(yǎng)育了九個子女， “ 一門三院士，九子皆才俊 ” 。滿門俊秀的背后，是梁家感人至深令人欽佩的家風家教。 梁啟超關(guān)注子女們每個成長階段的教育：從早期幼教，到學校教育，到子女出國留學，再到學成歸國、就業(yè)擇業(yè)。俗話說：三歲看大，七歲看老。梁啟超尤為 關(guān)注子女的早期教育，雖然他社會事務繁多、學術(shù)與寫作壓身，但是他總是會擠出時間對子女進行教育。他曾在《變法通義》中強調(diào)： “ 人生百年，立于幼學。 ” 他闡述了兒童教育的重要性，并且提出了兒童教育的規(guī)劃。為了從小培養(yǎng)子女的愛國之心，他還創(chuàng)作了著名的《愛國歌》，他自己本身作為一名愛國者，以實際行動和卓然的文采，熏陶著子女成才。 如果說梁啟超教育子女真的有什么 “ 秘訣 ” ，其實可以歸納為六個字：意育、智育、情育。 “ 意育 ” 即培養(yǎng)堅強的意志、頑強的毅力。他認為，子女們能否成才，關(guān)鍵是要看有沒有堅強的意志和毅力，這是戰(zhàn)勝人 生一切挫折的武器。為了培養(yǎng)子女們的意志和毅力，他從不溺愛子女，要求子女們艱苦樸素，守住寒士家風門風，鼓勵子女們在逆境中磨煉品德。比如，梁思成、林徽因夫婦從美國學成歸國后，父親梁啟超建議他們不要前往生活舒適的清華園，而是去條件艱苦的東北大學任教。梁思成夫婦沒有辜負父親的期望，埋頭于中國歷史建設的教學、研究與田野考察，后來成為中國建筑學研究的翹楚。 “ 智育 ” ，時下有 “ 智商 ” 一詞與之對應。梁啟超認為，人的智商雖然大半部分是天生遺傳，但是通過后天的努力學習，不斷挖掘自身潛能，也是可以成為有用之才的。因此，他 很注重子女們的學業(yè)，常常提醒子女們 “ 汝輩學業(yè)切宜勿荒 ” 、 “ 欲汝成學之心尤切 ” 。他雖然鼓勵子女頑強學習，但是并不在意他們的考試成績，而學習態(tài)度和治學精神，這是他最為看重的。他曾經(jīng)給在清華學校讀書的兒子梁思永寫信： “ 但向果能用功與否，若既竭吾吾才，則于心無愧；若緣殆荒所致，則是自暴自棄，非吾家佳子弟矣。 ” 在學習知識的過程中，他建議子女既要廣博也要專精。梁思成的專業(yè)雖然為中國建筑史，但是為了開闊視野，梁啟超建議他在西洋美術(shù)史方面也要多下功夫。為了幫助梁思成實地了解西洋美術(shù)之歷史，他還專門籌集五千美金，讓梁思成、林 徽因在美國畢業(yè)后取道歐洲，以便對西洋美術(shù)建筑進行實地考察。 而 “ 情育 ” ，就是今天指的情感教育，通過在教育過程中培養(yǎng)子女的親情、愛心以及自我情感的調(diào)控能力。人是情感動物，情感時刻左右著人的語言與生活，在日常生活中，梁啟超重視親情的陶冶，他常在家書中提醒兒女要孝敬、尊敬長輩，同時在 “ 事親以孝 ” 上為兒女做出榜樣。他重視培養(yǎng)子女的愛心、同情心。他曾告誡思順： “ 總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒，人生在世，常要思報社會之恩。 ” 梁啟超的家庭教育思想非常豐富，他身為父親，總是以身作則，給子女做學習、 生活上的表率。在他看來，教育就是教人學做智仁勇兼?zhèn)涞娜?，學做人是第一位的，做學問則次之。另外，他從來不強迫子女學習所謂的熱門專業(yè)，而是鼓勵子女按照自己的興趣和個性，進行差異化的學習。他的九個子女，專業(yè)都大相徑庭，但是在各自的領域都取得不錯的成就。梁啟超的那個時代雖然已經(jīng)離我們遠去，但是他倡導的家庭教育理念，對于今天的家庭教育仍有借鑒之作用。 篇十 說起家風、家訓、家規(guī)，總覺得是一個很高端、嚴肅的話題。由于出生于特定歷史時期，當時無論是家庭、學校亦或社會，很少公開提及這些字眼，所以小時對家風家 訓等缺乏必要的認知。后來，隨著改革開放和我國社會的蓬勃發(fā)展，家風家訓作為中華民族傳統(tǒng)價值觀和傳統(tǒng)文化的重要組成部分，受到越來越多的重視，《顏氏家訓》、《傅雷家書》、《曾國藩家書》、余秋雨《吾家小史》、《洛克菲勒家書》等古今中外關(guān)于家風家訓的名家著述倍受推崇；領袖、名人的家風家訓故事在社會上廣為流傳，成為我們學習的范本以及修身立志的寶鑒，同時也深刻認識到家風家訓小到對一個家庭，大到對一個國家的重要意義，正所謂 “ 一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓 ” 。 然而，著書立說，形成規(guī)范家風家訓文本并流傳于世的， 畢竟是少數(shù)名人大家，對于廣大的普通家庭而言，可能多數(shù)和我的家庭一樣，拿不出一本形成文字的 “ 家風家訓 ” ，我們有的多是家庭的先輩、長輩基于樸素的價值觀而形成的一家的規(guī)矩和做人的準則，并通過言傳身教以及口口相傳，于潛移默化中教育和引導著一代代人的成長。 我的家是個普通的家庭，母親是小學教師，父親是體育場籃球教練，后任體育場副場長。父母都是中共黨員。我有三個姐妹弟兄，父親是獨子，爺爺奶奶也和我們一起生活，老中少 8 人一起生活，算是一個大家庭。當時我們兄妹四人讀書，爺爺奶奶是農(nóng)村戶口沒有收入，全家人的生活全靠父 母有限的工資維持。那時的物質(zhì)是匱乏的，生活是困難的，然而記憶中我們的生活卻是幸福的。當長大后回想小時的生活，我以為在六、七十年代我們姐弟能擁有快樂幸福的童年和青少年，從家庭層面上應歸結(jié)于我父母的孝、勤、儉、誠、實?，F(xiàn)在想來，這應該就是 “ 我家的家風家訓 ” 吧，沒有文字，點點滴滴體現(xiàn)于父母平日的言談舉止，耳濡目染中沁入我們幼小的心田并扎根生長。若要將父母日常的教誨用文字進行歸納總結(jié)，那就是：恪守孝道、誠實守信、勤勉做事、老實做人。樸實無華卻蘊含著做人的深刻道理，