強(qiáng)化大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流六篇(編輯修改稿)
2024-11-11 12:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 岷縣充分發(fā)揮大學(xué)生村官扎根一線，貼近群眾的工作優(yōu)勢(shì)，不斷引導(dǎo)他們?nèi)谌朕r(nóng)村、扎根基層、服務(wù)農(nóng)民，促使他們健康成長(zhǎng)，為加快全縣脫貧致富步伐注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。 抓教育培養(yǎng)，確保大學(xué)生村官扎根基層。將大學(xué)生村官納入全縣干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，確保每名大學(xué)生村官每年集中培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于 7 天，著重從 農(nóng)村工作政策法規(guī)、基本知識(shí)、工作方法方面開展專題培訓(xùn)，幫助他們準(zhǔn)確地理解和領(lǐng)會(huì)黨在農(nóng)村工作的路線、方針、政策。針對(duì)大學(xué)生村官基層經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)農(nóng)村狀況了解不深的實(shí)際，建立了 “3+1” 幫帶培育機(jī)制，即組工干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部同時(shí)聯(lián)系一名大學(xué)生村官，幫助他們熟悉村情民意、積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。同時(shí)，采取先學(xué)后講的方式，積極引導(dǎo)大學(xué)生村官對(duì)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文件內(nèi)容進(jìn)行提煉，轉(zhuǎn)換表達(dá)方式，用通俗易懂的語(yǔ)言讓村民一聽就明白、一看就清楚、一想就懂得，最大程度提高宣傳效果，逐步形成大學(xué)生村官爭(zhēng)當(dāng)惠農(nóng)政策宣傳的 “ 小喇叭 ” 、征詢民意 “ 小記者 ” 、業(yè)務(wù)理論 “ 小導(dǎo)師 ” 、為民服務(wù) “ 小幫手 ” 的良好氛圍。 抓管理考核，確保大學(xué)生村官履職盡責(zé)?？h委組織部牽頭協(xié)調(diào)抓統(tǒng)籌，縣直相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)抓落實(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委履行職能抓管理，村級(jí)黨組織立足村情抓實(shí)踐，形成了縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門齊抓共管的工作格局。向大學(xué)生村官發(fā)放民情日志和工作日志，要求詳細(xì)記錄走訪群眾情況、工作內(nèi)容、工作進(jìn)度、工作成效等，做到 “ 一日一記錄、一周一小結(jié)、一月一總結(jié) ” ，促使大學(xué)生村官日有所為、周有所感、月有所獲。 抓激勵(lì)關(guān)懷，確保大學(xué)生村 官有為有位。針對(duì)農(nóng)村工作條件相對(duì)艱苦的實(shí)際，堅(jiān)持從關(guān)心入手，嚴(yán)格按照中央和省、市委關(guān)于大學(xué)生村官福利待遇規(guī)定，按照新錄用公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放大學(xué)生村官工作報(bào)酬，并及時(shí)為在崗大學(xué)生村官辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、人身意外傷害險(xiǎn)等保障措施，為大學(xué)生村官在基層安心工作營(yíng)造了良好條件。暢通優(yōu)秀大學(xué)生村官上升通道，將工作扎實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、實(shí)績(jī)突出、黨員群眾認(rèn)可的大學(xué)生村官及時(shí)納入后備干部隊(duì)伍，在村 “ 兩委 ” 換屆選舉中， 3 名大學(xué)生村官當(dāng)選為村黨組織書記， 1 名當(dāng)選為村黨組織副書記， 1 名選舉為村委會(huì)主任，先后有 13 名大學(xué)生村官考錄為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員， 4 名有大學(xué)生村官經(jīng)歷的干部進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。 篇四 xx 縣通過(guò)建立 “ 培訓(xùn)、考核、使用、管理 ” 四項(xiàng)機(jī)制，著力為大學(xué)生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，使大學(xué)生村官在聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中貢獻(xiàn)力量。 深化培訓(xùn)提素質(zhì)。整合組織、民政、林業(yè)、扶貧等部門資源，以涉農(nóng)法律法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村基層組織建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓 “ 崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn) ” 三個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)生村官在下派之前，統(tǒng)一參加全縣的崗
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