【總結】如何理解“強柱弱梁”?1,“強柱弱梁”的本質(zhì)指梁柱節(jié)點處,柱端實際受彎承載力大于梁端實際受彎承載力。2,為什么要保證“強柱弱梁”?因為框架結構的變形能力與其破壞機制有很大的關系。研究表明:梁先屈服,即梁端先出現(xiàn)塑性鉸,可使整個框架結構產(chǎn)生較大的內(nèi)力重分布,從而增強結構的耗能能力和極限層間位移,抗震性能較好。若柱先屈服,則可能使整個結構變成幾何可變體系,造成結構
2025-06-23 04:48
【總結】第一篇:臥薪嘗膽(情景劇劇本) 臥薪嘗膽 無錫市坊前實驗小學徐純佳 時間:春秋末年 地點:長江中下游吳越兩國 人物:勾踐、文種、范蠡、吳王、夫人 [幕啟:(畫外音)播放]勾踐:[正背著手,...
2025-09-29 22:28
【總結】第一篇:《臥薪嘗膽》教學設計(本站推薦) 設計理念: 隨著課改的不斷深入,“讀”對于學生的意義和價值已被我們很多老師所認可,將它放置在了語文教學中一個極其重要的位置。語文課堂中,朗朗的讀書聲不僅是...
2025-10-04 15:25
【總結】第一篇:《臥薪嘗膽》教學課例 12、《臥薪嘗膽》教學課例 鄭村小學施紅 第二課時 教學目標 ,懂得只有刻苦自勵,發(fā)憤圖強,勝不驕敗不餒,才能獲得成功。 ,能結合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。...
2025-10-04 15:33
【總結】第一篇:臥薪嘗膽議論文 《臥薪嘗膽》讀書筆記 我在《史記》上看到了一個歷史故事,叫《臥薪嘗膽》。 《臥薪嘗膽》故事內(nèi)容講述: 春秋末期,越王勾踐每天睡在柴草上,臨睡前,用舌頭舔舔鹿膽的苦味,以...
2025-10-04 11:26
【總結】小學語文《臥薪嘗膽》說課稿 一、說教材 本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒,忍辱負重,臥薪嘗膽,最后轉(zhuǎn)...
2024-12-06 22:28
【總結】第一篇:《臥薪嘗膽》教學反思 《臥薪嘗膽》教學反思: 《臥薪嘗膽》是蘇教版第五冊語文課本中的一篇歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒,忍辱負重,臥薪嘗膽...
2025-10-04 15:39
【總結】《臥薪嘗膽》小學語文說課稿 一、說教材 本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒,忍辱負重,臥薪嘗膽,最后轉(zhuǎn)敗為勝;吳王夫差非常...
2024-12-06 00:53
【總結】正文:《臥薪嘗膽》教學反思 《臥薪嘗膽》教學反思1 《臥薪嘗膽》是蘇教版第五冊語文課本中的一篇歷史故事,課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒,忍辱負重,臥薪嘗膽,...
【總結】《臥薪嘗膽》讀后感范文合集第一篇:《臥薪嘗膽》讀后感臥薪嘗膽這個故事主要講了越國被吳國打敗了,越王勾踐在吳國當了三年的馬夫,可是勾踐沒有放棄堅定的信念,終于有一天勾踐回到了越國,大家不妨來看看推送的臥薪嘗膽讀后感,希望給大家?guī)韼椭?!臥薪嘗膽讀后感【一】雪,即使再美麗,終有一天也會融化。那里有很多很多的山。我冤枉,我是無
2025-04-05 09:51
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 臥薪嘗膽的故事(版本8篇) 臥薪嘗膽的故事(版本8篇) 臥薪嘗膽的故事版本(一): 臥薪嘗膽的故事主要敘述了越王勾踐立志報仇。吳國和越國是鄰國,吳王闔...
2025-04-05 21:30
【總結】第一篇:臥薪嘗膽教學設計 臥薪嘗膽教學設計4篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集...
2025-10-04 12:06
【總結】第一篇:《臥薪嘗膽》教學設計 《臥薪嘗膽》第二課時教學設計 2、師:今天我們學習的這個成語故事里就有兩個王,請大家默讀課文找一找是誰? 生回答 3、師:同學們都找到了,他們是:吳王:夫差越王:...
2025-10-04 15:45
【總結】《臥薪嘗膽》讀后感4篇 臥薪嘗膽這個故事主要講了越國被吳國打敗了,越王勾踐在吳國當了三年的馬夫,可是勾踐沒有放棄堅定的信念,終于有一天勾踐回到了越國,大家不妨來看看小編推送的臥薪嘗膽讀后感,希望給大...
2024-12-06 00:54
【總結】wúguóbiǎoshìnúpúmièdiàomiǎnchújiànyìfūfùcháicǎonǔlìqūrǔmóuchénhòuhu
2024-12-11 07:52