20xx幼兒園社區(qū)工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-05 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動 “ 交通安全進北幼、安全維修你、我、他 ” 校園家庭社區(qū)一體化活動 六月 。 慶 “ 六一 ” 家園同樂活動 開展 “ 端午節(jié) ” 本土文化教育 【篇三】持續(xù)發(fā)展為目標，進一步加強教師職業(yè)道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業(yè)標準》等先進教育理念。積極 領會區(qū)教育局學前教育科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。 一、關注安全衛(wèi)生確保幼兒健康成長 ，堅持安全工作常抓不懈 嚴格門衛(wèi)安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯(lián)系，共同營造幼兒園安全環(huán)境。 ，不斷提高科學育兒水平 以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導，以迎接區(qū) 衛(wèi)生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設，改善幼兒營養(yǎng)配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。 、學習和行為習慣 結(jié)合幼兒園“ 好習慣成就好人生 ” 的辦園理念，積極申報 “ 幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng) ” 的區(qū)級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養(yǎng)。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的 健康成長奠定基礎。 二、規(guī)范日常管理，提升幼兒園保教質(zhì)量 ，做好一日活動的檢查落實 進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規(guī)范》，強化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。 ，在相互評價中彼此促進 在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求，營造良好的工作氛圍。 ，提升幼兒園保教質(zhì)量 根據(jù)省級示范園的辦園標準，從各方面規(guī)范工作要求。充分挖掘自身優(yōu)勢，形成幼兒園特色，實現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學辦園。 三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質(zhì) ，提高師資隊伍的師德修養(yǎng) 認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。將 “ 幼兒園里好事多 ”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結(jié)互助的工作氛圍。 ，提升師資隊伍的業(yè)務素養(yǎng) 組織學習《 36歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導叁個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術(shù)活動的有機結(jié)合、 “ 開心農(nóng)場 ” 科學小種植的管理與記錄、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發(fā)展特點的規(guī)律性認識，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養(yǎng)。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業(yè)成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)出自 己的聲音，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識。 ，提升
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