【總結】盤古開天辟地夸父逐日嫦娥奔月精衛(wèi)填海女媧造人神話的產(chǎn)生神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學的解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧
2025-11-12 03:15
【總結】一、實驗目的、紙帶數(shù)據(jù)處理和測量瞬時速度的方法.，體驗如何從實驗中獲取數(shù)據(jù)，學會利用圖象處理實驗數(shù)據(jù)的科學方法..二、實驗原理利用實驗紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，計算出各時刻的瞬時速度，再作出速度—時間圖象.均速度.v-t圖象為一傾斜直線，則物體的速度隨時間均勻變化，圖線的斜率表示加速度.三、實驗器材
2025-11-09 07:35
【總結】八年級上冊軸對稱（第2課時）你能用不同的方法驗證這一結論嗎？探索并證明線段垂直平分線的性質如圖，直線l垂直平分線段AB，P1，P2，P3，?是l上的點，請猜想點P1，P2，P3，?到點A與點B的距離之間的數(shù)量關系．相等．ABlP1
2025-11-21 11:25
【總結】6、找駱駝自學提綱（1）自由讀課文，讀懂每段話的意思。（2）利用字典，聯(lián)系上下文理解新詞意思。（3）本文講的是一件什么事？老人根據(jù)什么指點商人找到了駱駝？（4）提出學不懂的地方。忿忿指點商人fènf
2025-12-02 11:49
【總結】草原執(zhí)教者：樊紅兵草原綠毯渲染勾勒低吟迂回馬蹄禮貌羞澀摔跤偏西天涯襟飄帶舞鄂溫克再讀課文，畫出這些詞語，讀一讀它們所在的句子。思考：
2025-11-15 13:21
【總結】霹靂嚇唬詭計腰胯泄氣簌簌迸出酥軟踉蹌折做兩截挑著一面旗生詞認讀篩了一碗酒一兜兜回來三般霹靂坐了半歇請勿自誤踉踉蹌蹌吊睛白額大蟲默讀課文，你覺得課文中描寫得
2025-11-15 15:38
【總結】明日歌（明）錢鶴灘明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌!明朝的錢福（1461—1504）明代狀元，字與謙，因家住松江鶴
2025-11-12 02:45
【總結】●凹āo◎周圍高，中間低，與“凸”相對：～凸不平?！哥R。～版印刷（印刷術之一，與“凸版印刷”相反）?！癜紈ā◎意同“洼”（多用于地名）：大姚凹（在河南）萬家～（在云南）碾子～（在陜西）。另有當代著名作家賈平凹的“凹(wā)”字也取自此音。姓賈，名平凹，無字無號；娘呼“平娃”，理想于順通；我寫“平凹
2025-11-15 12:42
【總結】官池鎮(zhèn)北陽小學雷淑敏9影子人教版實驗教材一年級語文上冊板書設計課堂評價七說教材分析教學目標教學重難點說教材《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了“影子”和“人”總是“形影不離
2025-11-14 11:01
【總結】黃河大橋南京長江大橋自學提示：?正確、流利有感情地朗讀課文，做到不漏字，不添字。?把生字、詞讀準確?？凑l讀得棒？縣濟隋匠部砌橫跨堅雕抵爪zhuǎzhǎo（雞爪）（
2025-11-12 23:34
【總結】16*母雞你眼中的母雞是一種怎樣的動物？學習目標：（1）圈出生字詞，讀準字音。（2）認真朗讀課文，讀流利、讀正確。（3）老舍先生筆下的母雞是一個怎樣的母雞？讀一讀反抗欺侮成績凄慘慈愛辛苦疙瘩可惡毒手
2025-11-12 04:33
【總結】諺語三則西師大版一年級語文下冊第二單元知識鏈接諺語是人民群眾口頭流傳的習用的固定語句，用簡單通俗的話來反映深刻的道理。諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為口傳、言簡意賅并較為定型的藝術語句，是民眾豐富智慧和普遍經(jīng)驗的規(guī)律性總結。恰當?shù)剡\用諺語可使語言活潑風趣，增強文章的表現(xiàn)力。諺語多半在民間口語中廣泛流傳，表達人們
2025-11-12 06:15
【總結】交往1交往2演奏勞動分工回應拓展升華草蟲的村落草蟲的村落我目光追隨著爬行的的小蟲，做了一次奇異的游歷。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。課題第一句第二句
2025-11-12 05:56
【總結】Whatcolourisit?whiteWhatcolourisit?blackWhatcolourisit?redWhatcolourisit?greenWhatcolourisit?purpleWhatcolourisit?yellowWhatcolourisit?pink
2025-11-12 01:49
【總結】Canyoureadthem?armartparthardpassclassglassgrassdadbadhadhasmathshaveMusicScienceEnglishChineseMathsArtPEMusic
2025-11-12 04:59
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