主編：付朝暉馬青初中思品六班第十期(編輯修改稿)
2024-11-04 16:07 本頁面
【文章內容簡介】 級分化非常嚴重。大部分學生思想積極性不高，學習態(tài)度不端正，責任心不強。根據學生存在的問題，我利用班會課對學生進行思想教育。首先，要讓學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。學會做一個負責的人，對自己負責、對家長負責、對老師負責、對社會負責。其次，是讓學生明確學習的重要性，用典型事例給學生講知識改變命運，理解中考是學生人生一個重要的轉折。 再次，與家長溝通，對與學困生的點滴進步及時表揚鼓勵。班任老師與家長共同攜手幫助學生的進步。 歷經兩個多月的努力，班級逐步走向穩(wěn)定。 在 2020年中考中我班的張巍偉中考成績位居學校第一的好成績。我班的王永杰的政治成績 100分?？吹轿业膶W生取得成績，看到學生青出于藍而勝于藍，我感到教師是幸福的。 培訓總結 馬青 我很榮幸做為骨干教師能參加國培計劃 2020義務教育骨干教師網絡培訓。網絡培訓縮短專家和我的距離，讓我們不用出門就能聆聽專家的講座。歷時一個多月的網絡學習讓我大開眼界，讓我的業(yè)余生活豐富多彩、受益匪淺。我從以下幾個方面談談我的體會。 一、基本情況概述 在這
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