【總結(jié)】教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋溫度與氣溫他們倆在看什么？液泡液面刻度玻璃管溫度計(jì)溫度計(jì)的規(guī)范使用手拿玻璃管的上端眼睛平視溫度計(jì)液面口和鼻要遠(yuǎn)離溫度計(jì)注意測(cè)量范圍和刻度小實(shí)驗(yàn)：測(cè)量手心溫度1－2分鐘。。，視線要與液面
2024-10-24 15:50
【總結(jié)】教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋降水量的測(cè)量降水是天氣的一個(gè)重要特征降水包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結(jié)物，如霜、露、霧等，又稱為水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結(jié)物，如雨、雪、冰雹等，又稱為垂直降水。中國(guó)國(guó)家氣象局地面觀測(cè)規(guī)范規(guī)定，水平降水不作為降水量處理
2024-10-17 15:32
【總結(jié)】教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋我們是怎樣聽到聲音的能讓我們聽到各種聲音的耳朵，你觀察過(guò)嗎？你知道些什么？外耳：收集傳輸聲音耳道耳廓kuò外耳傳遞聲波到中耳外耳：收集傳輸聲音中耳：感受聲音產(chǎn)生振動(dòng)聽小骨鼓膜傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳將
【總結(jié)】教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋聲音的變化聲音強(qiáng)弱的變化唱：1234567ⅰ想：這是聲音的什么變化？聲音高低的變化音高聲音強(qiáng)弱的變化獨(dú)唱：1（哆）合唱：1（哆）想：這是聲音的什么變化？聲音高低的變化音量
2024-09-28 21:51
【總結(jié)】教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋風(fēng)向和風(fēng)速圖一圖二圖三圖四四張圖的共同點(diǎn)是什么？風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)關(guān)于風(fēng)，你知道什么？我們能用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述風(fēng)？天氣預(yù)報(bào)中描述風(fēng)的話語(yǔ)有哪些？風(fēng)向和風(fēng)速風(fēng)向：風(fēng)吹來(lái)的方向蒲公英的種子被吹向
2024-10-12 09:18
【總結(jié)】花粉胚珠受精花的結(jié)構(gòu)示意圖
2024-12-13 17:47
【總結(jié)】第二單元（新的生命）一、填空1、油菜花是由（）、（）、（）和（）四個(gè)部分組成的。2、花生種子的構(gòu)造為（）、（）、（）、（）等部分。3、胚芽發(fā)育生長(zhǎng)后變成（）和（），胚根發(fā)育生長(zhǎng)后變成（）。4、動(dòng)物和植物有相似的地方，許多
2024-11-30 14:43
【總結(jié)】教科版三年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋蠶變了新模樣五齡蠶吐絲結(jié)繭蠶繭繭里的蠶現(xiàn)在變成什么模樣了？蠶為什么要做繭把自己包起來(lái)？觀察蠶現(xiàn)在的模樣——輕輕搖一搖能發(fā)現(xiàn)什么用電筒照照能發(fā)現(xiàn)什么要想看清楚剪出來(lái)看看蠶
2024-09-28 21:53
【總結(jié)】教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化是否產(chǎn)生了新物質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程中，往往伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象——物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程中，往往伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象——硫酸銅溶液鐵釘+=藍(lán)色液體銀白色實(shí)驗(yàn)主題：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)硫酸銅溶液、鐵釘、鑷子
2024-07-28 03:13
【總結(jié)】教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋1我們身邊的物質(zhì)2物質(zhì)發(fā)生了什么變化3米飯、淀粉和碘酒的變化4小蘇打和白醋的變化5鐵生銹了6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象7控制鐵生銹的速度8物質(zhì)變化與我們物質(zhì)的變化生活中物質(zhì)變化的實(shí)例分辨物理變化和化學(xué)變化的主要特征介紹一些化學(xué)變化的類型以及這些變化所伴隨的現(xiàn)象
【總結(jié)】教科版三年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋蠶的生命周期生命周期：一個(gè)生物從出生到死亡的過(guò)程蠶的生命周期大約為56天，蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蠶蛹和蠶蛾四種形態(tài)。觀察蠶卵的變化紫黑色外形特征行動(dòng)食物時(shí)間(天)淡黃色玫瑰色扁圓形紫黑色不動(dòng)不吃蠶卵觀察幼蟲（
2024-07-28 03:11
【總結(jié)】教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋你發(fā)現(xiàn)這四幅圖的共同點(diǎn)了嗎？交流：你在哪些地方看到過(guò)鐵生銹的現(xiàn)象？鐵生銹了——是物理變化還是化學(xué)變化？為什么？鐵鐵銹≠“鐵”與“鐵銹”十八般武藝大比拼比拼項(xiàng)目：6.……顏色結(jié)構(gòu)光澤度手
【總結(jié)】教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋形態(tài)發(fā)生變化回顧：你觀察到什么發(fā)生了變化？發(fā)光、發(fā)熱產(chǎn)生新物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置產(chǎn)生新物質(zhì)水結(jié)成冰冰化為水形態(tài)和大小發(fā)生變化只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這類變化稱為物理變化。有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)
2024-09-28 21:52
【總結(jié)】教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋實(shí)驗(yàn)回顧：各種不同物質(zhì)的混合米飯（淀粉）和碘酒的混合沙和豆子的混合沙和豆子沒(méi)有明顯變化也沒(méi)有生成新的物質(zhì)產(chǎn)生藍(lán)色的新的物質(zhì)物理變化化學(xué)變化把小蘇打和白醋混合，會(huì)有怎樣的現(xiàn)象呢？小蘇打和白醋的混合你們吃過(guò)醋嗎？知道白醋是怎樣的嗎？見過(guò)小蘇打嗎？想不想觀察一下小蘇打？仔細(xì)
【總結(jié)】教科版三年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋其他動(dòng)物的生命周期蠶的生命周期出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡觀察了解其他動(dòng)物的生命周期青蛙的一生要經(jīng)歷哪些生命階段？成蛙受精卵胚胎蝌蚪幼蛙蝌蚪觀察了解其他動(dòng)物的生命周期雞的一
2024-07-28 03:12
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