【總結(jié)】自然辯證法第二部分科學(xué)技術(shù)史(2)近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展與近代機(jī)械論唯物主義自然觀和19世紀(jì)辯證唯物主義自然觀的形成知識(shí)回顧1、以下人物哪一位被人們稱為“科學(xué)之父”:A、畢達(dá)哥拉斯;B、泰勒斯;C、亞里士多德;D、蘇格拉底2.提出“以太學(xué)說(shuō)”的人是:A、牛頓;B、亞里士多德;C、赫拉克里特;D、伊壁鳩
2025-05-12 12:06
【總結(jié)】閱讀課文思考下列問(wèn)題1、新中國(guó)成立時(shí)的科技狀況如何?當(dāng)時(shí)振興科技的措施有哪些?取得了哪些重大成就?有何重大意義?2、文革時(shí)期,科技事業(yè)嚴(yán)重受挫。文革后,黨和政府提出哪些發(fā)展科技的措施?取得哪些重大成就?有何重大意義?一、改革開放前的科技成就一、科研的起步和國(guó)力的展示1、
2025-03-05 16:59
2025-02-19 10:55
【總結(jié)】?兩彈一星?袁隆平?掌握我國(guó)原子彈、導(dǎo)彈、火箭、衛(wèi)星技術(shù)和農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展成就。?通過(guò)中國(guó)的科技成就,增強(qiáng)我們的民族自豪感,激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)主義感情。。新利體育新利體育;叔文實(shí)工言治道旬省烏用讓?叔文與王稻居中竊命超出古昔事鉅細(xì)悉責(zé)宰相裔綽曰復(fù)
2024-08-25 02:26
【總結(jié)】第18課科學(xué)技術(shù)的成就(二)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)863計(jì)劃有一個(gè)初步概括的了解,需要掌握四位老科學(xué)家建議的提出,鄧小平的批示,《863計(jì)劃綱要》的形成,計(jì)劃涉及的領(lǐng)域,計(jì)劃的總體目標(biāo),以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析863計(jì)劃制定的必要性和如何正確面對(duì)上網(wǎng)兩個(gè)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度出發(fā)辯證地分析問(wèn)題的能力;
2025-01-08 11:10
【總結(jié)】我國(guó)科技發(fā)展的歷程?中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,世界領(lǐng)先;自1840年以后,近代中國(guó)科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)水平;1949年新中國(guó)成立后,我國(guó)的現(xiàn)代科技事業(yè)也得到較全面的發(fā)展??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和成就起步曲折發(fā)展走向世界第一框第二框第三框
2025-03-08 05:16
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式一、科學(xué)的發(fā)展模式二、技術(shù)的發(fā)展動(dòng)力一、科學(xué)的發(fā)展模式?累積式發(fā)展觀?否證式發(fā)展觀?社會(huì)歷史觀?基本假定;:存在著不依賴于人類認(rèn)識(shí)的科學(xué)事實(shí),這些事實(shí)有待于人類通過(guò)各種觀察手段來(lái)發(fā)現(xiàn);科學(xué)理論來(lái)自對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的歸納,科學(xué)進(jìn)步就是通過(guò)歸納獲得科學(xué)知識(shí)的不斷增加,具體表現(xiàn)
2025-05-13 03:07
【總結(jié)】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就錢學(xué)森學(xué)思之窗猜一猜他是誰(shuí)?________?我在美國(guó)待了20年,20年中,前三四年是學(xué)習(xí),后十幾年是工作。所有這一切都在做準(zhǔn)備,為了回到祖國(guó)后能為人民做點(diǎn)事。?他為我國(guó)航天事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn),被譽(yù)為?中國(guó)導(dǎo)彈之父?。他是誰(shuí)?________鄧稼先學(xué)思之窗?我
2024-11-17 19:39
【總結(jié)】◎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和成就距北京2020年奧運(yùn)會(huì)開幕2020年8月8日20時(shí)還有134天?在他心里,?國(guó)為重,家為輕;?科學(xué)最重,名利最輕。?5年歸國(guó)路,10年兩彈成。?開創(chuàng)祖國(guó)航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來(lái)的攀登者。?他是知識(shí)的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識(shí)分子的典
2024-11-17 20:09
【總結(jié)】創(chuàng)新互動(dòng)課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例教材習(xí)題全解課時(shí)三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就創(chuàng)新互動(dòng)課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例教材習(xí)題全解2023年11月1日發(fā)射的“神舟八號(hào)”飛船3日凌晨1時(shí)36分成功與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)對(duì)接。神八與天宮一號(hào)的“相會(huì)”,標(biāo)志著我國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲
2025-03-08 04:53
【總結(jié)】第十章科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與模式科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制科學(xué)技術(shù)發(fā)展的外在條件科學(xué)發(fā)展模式?科學(xué)技術(shù)作為一種社會(huì)系統(tǒng),它的發(fā)展與模式是由其系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾運(yùn)動(dòng)所決定的。同時(shí),在社會(huì)大系統(tǒng)中,科學(xué)技術(shù)與其它社會(huì)子系統(tǒng)的矛盾運(yùn)動(dòng)也決定了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其模式。第一節(jié)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制?科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制?技術(shù)發(fā)展的內(nèi)
2025-05-13 14:40
【總結(jié)】2021/6/141第二講科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式與科學(xué)技術(shù)的評(píng)價(jià)王建安浙江大學(xué)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)研究中心2021/6/142一、科學(xué)的發(fā)展模式?科學(xué)發(fā)展是漸進(jìn)累積的連續(xù)發(fā)展過(guò)程——邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的科學(xué)發(fā)展觀?科學(xué)發(fā)展是不間斷的革命的過(guò)程——證偽主義的科學(xué)發(fā)展觀?科學(xué)發(fā)展是常規(guī)科學(xué)與科學(xué)革命
2025-05-09 01:37
【總結(jié)】指核彈(原子彈、氫彈)、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。什么是“兩彈一星”?項(xiàng)目成就時(shí)間科學(xué)家軍事科技航天科技農(nóng)業(yè)科技原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器,我國(guó)是愛(ài)好和平的國(guó)家,為什么也要研制原子彈?1945年,美國(guó)在廣島投下的原子彈,加快了世界大戰(zhàn)
2024-12-08 05:15
【總結(jié)】第11課科學(xué)技術(shù)的發(fā)展(秦漢-南北朝)新課導(dǎo)讀1、在紙發(fā)明以前中國(guó)古代都有哪些書寫材料?2、古代的書寫材料存在哪些缺點(diǎn)?3、紙發(fā)明何時(shí)?在考古上有何證明?4、誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)用紙難得問(wèn)題?改進(jìn)造紙術(shù)主要用哪些材料?又有什么意義?一枚簡(jiǎn)可以寫40字初一歷史教科書字?jǐn)?shù)為269000,如果寫在
2025-05-03 18:17