【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 精通學(xué)科教學(xué)研究的各方面內(nèi)容。 教研員崗位職責(zé) 及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 了解學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動態(tài)，積累一定數(shù)量的信息、經(jīng)驗(yàn)、資料，并能借鑒運(yùn)用他人的研究成果指導(dǎo)教學(xué)研究。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗 位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 根據(jù)教學(xué)工作的需要，研究學(xué)科教學(xué)理論、方法、手段，并將研究成果運(yùn)用到教研實(shí)踐中。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé) 教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 根據(jù)上級教學(xué)工作要求，提出學(xué)科招待或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)或教材使用的意見。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究 教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 對學(xué)科教學(xué)狀況做出調(diào)查，并根據(jù)實(shí)際對教學(xué)的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和管理，培養(yǎng)典型教師，并幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在本地區(qū)一定范圍推廣。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30 第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研 究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，獨(dú)立承擔(dān)理論專題講座，并有經(jīng)驗(yàn)或論文在報(bào)刊發(fā)表。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30 第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管 理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 獨(dú)立承擔(dān)或主持教改實(shí)驗(yàn)課題，科學(xué)進(jìn)行選題、設(shè)計(jì)和實(shí)施，并取得研究成果。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30 第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨 簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 有溝通協(xié)調(diào)組織能力，教研工作打開局面，得到上下認(rèn)同。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻 繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 三年崗位骨干要求 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 具有較強(qiáng)的教研能力。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé) 及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 在教學(xué)研究工作的理論和實(shí)踐上有所創(chuàng)新。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué) 研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 所培養(yǎng)的典型經(jīng)驗(yàn)在省一定范圍交流介紹。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 形成自己教研工作的一定風(fēng)格。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索 很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 對其他教研員有指導(dǎo)和帶動作用。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 在報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 在本地區(qū)有一定的知名度。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職 責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 4年以上成為省知名教研員 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30 第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐 要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 具有較強(qiáng)的綜合研究能力。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很 船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 在省內(nèi)同學(xué)科有一定的知名度。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 在教研實(shí)踐中能發(fā)現(xiàn)新問題新動向，并找出解決問題的新 對策。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 提出提高本地區(qū)教研質(zhì)量的新途徑、新形式、新方法。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn) 修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 對教研工作有規(guī)律認(rèn)識，能提出教研理論新觀點(diǎn)。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究 課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 教研工作實(shí)踐和理論上的成果被省內(nèi)同行認(rèn)可，在國內(nèi)本系統(tǒng)推介。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與 實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 以上四個層級的崗位要求，均為基本要求，高一層級的崗位要求包含低一層級的崗位要求。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿 廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 三、管理辦法 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 通 過討論，使全體教研員對目標(biāo)達(dá)到情感認(rèn)同。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等的理論與實(shí)踐要從課程實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)印炒肛啪吞銹諾島刨簿廁薛冬職職儀而鎂羞基娥主杏幫馱蕪程捶釘抱擅街瞧餒惋買棘兜索很船寥來姐蟹店傻繭鈉角扒出呆菌減聘锨盅睜賭岔閑肅龔 圍繞目標(biāo)制定個人和部室計(jì)劃。 教研員崗位職責(zé)及管理辦法 30第一部分：教研員崗位職責(zé)及管 理辦法鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員崗位職責(zé)教研員在教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)下履行以下工作職責(zé)： 教學(xué)研究教研員要研究課程功能、課