【文章內容簡介】 平方 SQU功能鍵后，計算的數(shù)據(jù)為 4。如圖 15 所示。 圖 15 計算結果 顯示界面 （ 5）當輸入數(shù)字 8 乘 11 時，計算的數(shù)據(jù)為 88。如圖 16 所示。 14 圖 16 計算結果 顯示界面 計算器誤差分析 計算器的計算功能有精度上的誤差，不適用保留小數(shù)點的計算，因為不能約到整數(shù)。 誤差分析： （ 1） 硬件電路中 焊接時 ， 不能做到所有器件的線路都很合理，在操作是會有相互影響。 （ 2） 程序 參數(shù)設計不 夠 合理 ， 以及計算過程中沒有保留小數(shù)點，計算量多的話導致不精準，主要是精確度不高。 （ 3）實驗用的元器件，如芯片易受溫度的影響，實驗時間過長，即會產生誤差。 設計體會 通過做計算器的課程設計，我收獲良多。我大體總結了以下幾點： （ 1）基本功要過硬，不能馬虎經常犯小錯誤。提高自己找錯糾錯能力，通常錯誤總是那幾種，多練習就熟練了。 （ 2）要善于查找資料，提高自己的資料查詢能力，要善于利用網絡來獲得知識，獲得幫助。開始著手程序設計時，有些功能感覺無從下手，都不知道要干什么，這些問題這要找到相關的資料就會得到提示從而理解所要解決問題的大致方向。有了明確的目的，就可以發(fā)揮自己的頭腦來完成它了。 15 （ 3）要善于思考，程序中有些實現(xiàn)難點和最初完成程序時免不了的許多不足就需要自己根據(jù)代碼認真思考來解決。只有這樣才能糾正程序的不足，并使其更加人性化。 這次課程設計讓我們學到了很多，不僅鞏固了 C 語言知識，而且也培養(yǎng)了我們的動手能力，令我們的創(chuàng)造性思維得到拓展。期待今后有更多類似的鍛煉機會。 通過這次課程設計，可以明顯的感覺到它彌補了課程教學的和實驗中知識的深度和廣度方面的不足，也讓我們進一步掌握了程序設計的基本方法和編程技巧，同時也鞏固所學理論知識，似然花費了不止一點點的時間和精力，不過那確實挺值得的，既讓我們認識到自己知識方面的缺陷，又培養(yǎng)了我獨立分析問題、解決問題的能力。 課程設計是需要大量時間去動手練習才能體驗到它的內涵的，同時還需要用心地投入， 時間和情感花下去之后，的確感受到有所收獲，增加了對編程的興趣。通過這次課程設計，掌握了對話框的相關操作，也體會到書寫代碼一定要仔細，有時候一小點拼寫錯誤會浪費很多調試程序的時間?？傊?，這次課程設計學到了很多，通過實踐真正的做到了學有所用。 16 結束語 通過這次設計，攻克了許多難題。從 LCD1602 的使用，到各個數(shù)字如何入，這些是我們學 過 ， 但是還不是太懂的。 而且許多芯片并不像我們想象的那么難，只要知道讀寫 程序 序，只要知道命令字，就可以很容易使用這些芯片了，并不是我們要學一個才能用一個，只要我們有說明書，我們可以很好的使用很大部分器件。對于 51 單片機，我一直是 用 匯編的，但對于此次設計我完全用 C 語言 ，因為 C 語言 的可讀性很好，層次分明，而不像匯編都是在寄存器器間操作，很煩瑣，對于寫太長的程序很不好寫，而且用 C 語言我們可以用到 C 語言函數(shù)庫，這是個很好的東西，也可以用到變量，而不像匯編只能用到寄存器，這樣有助于運用。 最后要說的是 這次程序寫得有點痛苦，剛開始的時候無從下手，不知道怎么開始寫。所以對于程序流程圖是個很重要的 東西，我們應該先考慮功能，考慮好主流程，再從主流程出發(fā)，再到各個基本模塊，寫程序不是很難，難的是你要如何寫 。 所以最先做個詳細的分析，結構分析，再著手寫程序，這樣各部分就很好的銜接下去了，而不是一個頭就扎到程序里去，這樣做不好。只有明確的任務才能寫的更好。 萬事開頭難，只要你去做，你 就會 發(fā)現(xiàn)這個沒有你想象中的那么難，你不去做，就會覺得很難。而且這次設計對我來說是一次 寶貴 的經驗，不是說寫這個程序有多難，硬件設計有多難，而是我對于設計流程的掌握，如果我再做一個設計我會知道首先該如何做，而不是像現(xiàn)在這樣在摸索，這是 一個很好的開始。 17 參考文獻 [1] 常喜茂，孔英會，付小寧 .C51 基礎與應用實例 .北京：電子工業(yè)出版社， . [2] 陳志旺，陳志茹，閻巍山 .51 系列單片機系統(tǒng)設計與實踐。北京：電子工業(yè)出版社， 2021. [3] 戴佳，戴衛(wèi)恒 .51 單片機 C 語言應用程序設計實例精講 .北京：電子工業(yè)出版社， 2021. [4] 劉文濤 .單片機語言 C51 單片機典型應用設計 .北京：人民郵電出版社， 2021. [5] 邊春元 .C51 單片機典型模塊設計與應用 .北京：機械工業(yè)出版社， 2021. 18 致 謝 本次 課程 設計得到 班導凌 老師的熱心指導，在這里對 凌 老師表示最衷心的感謝。 凌 老師平易近人，對學生的設計進度和學習很關心。在畢業(yè)設計的前期，首先給我們介紹了不少有用的資料和書籍；在硬件設計等方面給予悉心的指導；在調試的過程中 凌 老師給每個出現(xiàn)的問題給予及時的指導。在寫 課程設計 的階段，凌 老師讓我們提前給 她 評審，不論內容字體，還是格式上的問題都一一指出。待人平和、工作認真、治學嚴謹 ， 給我留下很深刻的印象。更重要的是， 她 善于與學生溝通，不僅在畢業(yè)設計上給我及時的指導，更為我大學最后階 段的學習提出了許多寶貴的意見。這一切都在潛移默化地影響著我，為我以后進入工作崗位樹立了良好的榜樣。 最后向所有幫助和關心過我的人表示衷心感謝！ 19 附 錄 附錄 A 電路原理圖 20 附錄 B 電路實物圖 21 附錄 C 元器件清單 元器件名稱 規(guī) 格 數(shù) 目 單片機 STC89C54RD+ 1 單片機緊鎖插座 1 排阻 10KΩ 1 USB接口 公頭 1 USB接口 母頭 1 液晶屏 LCD1602 1 輕觸開關 23 瓷片電容 22pF 2 電解電容 10uF 1 自鎖開關 1 晶振 12MHZ 1 電阻 10KΩ 1 電阻 320Ω 1 蜂鳴器 5V 1 LED 5mm 1 22 附錄 D 程序清單 /********************************** 程 序 名：計算器 編 寫 者：李月潔 指導老師：凌云 時 間： 班 級：電氣本 1405班 功 能：計算器能進行加、減、乘、除、開方、平方、三角函數(shù) (sin、 cos、 tan)、十進制與十六進制的轉換等運算。 說 明： LCD SCLK(E)連至 P27， SID(RW)連至 P26， CS(RS)連至 P25 型 號： STC89C54RD+ 使用晶振為 12MHz *******************************************************************/ include include include define uint unsigned int define uchar unsigned char define K sbit RS=P2^5。 sbit RW=P2^6。 sbit EN=P2^7。 //使能 信號 sbit BEEP=P2^4。 sbit SQUARE=P2^0。//開方是 16號鍵 sbit COS=P2^1。 sbit SIN=P2^2。 sbit TAN=P2^3。 sbit HEX=P3^6。 sbit DEC=P3^7。 define GPIO_KEY P1 uchar code keycode[16]={0xEE,0XDE,0XBE,0X7E,0XED,0XDD,0XBD,0X7D,0XEB,0XDB,0XBB,0X7B,0XE7,0XD7,0XB7,0X77}。//待查詢的按鍵值 uchar dat[16]=p.。 uchar result[16]= 。 23 uchar opr[4]=\n。 int result_size=0。 int opr_flag=0。 int count=0。 char hex[16]={39。039。,39。139。,39。239。,39。339。,39。439。,39。539。,39。639。,39。739。,39。839。,39。939。,39。A39。,39。B39。,39。C39。,39。D39。,39。E39。,39。F39。}。 void delay(uint z)。 void init()。 void write_mand(uchar )。//寫指令 void write_data(uchar date)。//寫數(shù)據(jù) void show_word(int row,int size,char* dat)。 void show_value(int row,int size,char* str)。 int keyscan()。 uchar getkey(int value)。 uchar* getValue(uchar* temp)。 double func_calc(uchar* key,int flag)。 char* decToHex(char* d,int count,int* s)。 int hexToDec(char* h,int count)。 int getIntegerSize(double n)。 char* ftoa(double num,int iSize,int dSize)。 void clear() { write_mand(0x01)。//清屏 } uchar busy_check()//忙檢查（有返回值） { uchar temp。 RS=0。//選擇命令寄存器 RW=1。//讀操作選擇 EN=1。 //一個高脈沖讀走 delay(1)。 temp=P0。//讀回 P0的值 EN=0。 return temp。//返回值 } 24 void main() { int statu=0。 int KeyValue。 int i=0。 double temp。 int size。 uchar key[16]=\n。 uchar screen[16]=\n。