java課程設計---圖書管理系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-07-12 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 d(ActionEvent event) { AA a = new AA(())。 ( + )。 try { ObjectOutputStream output = new ObjectOutputStream( new FileOutputStream(()))。 (a)。 ()。 ()。 qu()。 baocun()。 } catch (Exception e) { (必須選擇加密文件保存地址，文件不存在或者無法加密文件 ,加密文件不能含有換行 )。 } } })。 界 面設計 在圖形用戶界面，設置了一個面板，并分別設置顯示其組件的布局。設置了四個按鈕組件，分別為“選擇”， “加密 ” ，“ 解密 ” 和“確定”；設置兩個文本框，分別為“路徑”和“密碼 ”；創(chuàng)建一個文本區(qū)域，用取出和寫入文件 ，這就是整個圖形用戶界面。 此外，還添加了一個窗口事件 windowClosing，可以關閉運行的程序。 顯示頁面 選擇所要加密的文本文件 取出加密前文本文件的內(nèi)容 加密后界面 解密成功后的界面 測試與分析 (1)不輸入路徑的情況 不輸入路徑時頁面 (2)路徑輸入錯誤 路徑錯誤頁面 (3)密碼錯誤 密碼錯誤頁面 五 總結(jié)與展望 在設計過程中，我們必須持著嚴謹認真的態(tài)度和作風。每一個細節(jié)都需要高度重視，如果不認真思考決策，就會出現(xiàn)或大或小的錯誤。若早期的錯誤隱藏下來，沒被發(fā)現(xiàn)，就會對后面的工作產(chǎn)生很大的影響，甚至需要從頭開始。 在設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正 錯誤 ，不斷領悟，不斷獲取。從中，我懂得了 在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能 獲得最終的勝利。不然 ， 將 永遠不能獲 得 成功，也不能得到社會及他人對 自己 的認可！課程設計誠然是一門專業(yè)課， 讓 我 的 專業(yè)知識以及專業(yè)技能上 得到 提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道 、 很多思，給了我莫大的空間。我認為，在 此次實踐 中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而這 正 是 以 后最實用的 知識 。要面對社會 的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。 我想， 以后不管有多苦，我們都 要學會 變苦為樂， 從中尋找樂趣 。 通過此次的課程設計， 我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要 肯花時間去 認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知 識 。 六 參考文獻 《 Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O計》 /邱少明主編 .— 北京：清華大學出版社；北京交通大學出版社， 《 Java 安全性編程實例》 /徐迎曉編著 .— 北京：清華大學出版社； 《 Java 數(shù)值計算算法編程》 /周長發(fā)著 .— 北京：電子工業(yè)出版社； 附錄 源代碼 import .*。 import .*。 import .*。 import .*。 public class jiami extends JFrame { JLabel jlabel1, jlabel2。 JButton queding, xuanz, jiami, jiemi。 JTextField lujing, password。 JTextArea area。 JRadioButton qu, xie。 ButtonGroup fz。 File f。 int shu1。 public jiami() { Container c = getContentPane
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