【文章內容簡介】 和 銀 行卡 ： 一張一卡通可以與多張銀行卡綁定或不與銀行卡綁定， 一張銀行卡可與多張一卡通綁定或不綁定。一卡通與銀行卡的關系為： N:M。 ③、標示屬性集： 學生 （ 學號 ， 姓名 ， 性別 ， 班級 ， 系別 ） 一卡通 （ 卡 號， 密碼 ） 銀行卡 （ 卡 號， 銀行 類別 ，辦理地區(qū)，戶主 ） 賬單 （ 流水號 ， 時間 ， 支出金額 ， 轉入金額，余額 ） 畫出 ER 圖 一卡通 信息圖如下： 圖 221 一卡通 實體集的 ER 圖 學生信息圖如下： 圖 222 學生實體集 ER 圖 銀行卡 信息圖如下 ： 一卡通 編號 密碼 學生 學號 姓名 性別 班級 系別 銀行卡 卡號 銀行類 地區(qū) 校園一卡通 管理系統(tǒng)設計 5 圖 22銀行卡 實體集 ER 圖 賬單 圖如下： 圖 224 消費記錄 實體集 ER 學生成績管理系統(tǒng)總 ER 圖 根據(jù)上面對實體聯(lián)系的分析，可以畫出 ER 圖如下 : 圖 225 校園一卡通 管理系統(tǒng)總 ER 圖 三、數(shù)據(jù)庫 邏輯 設計 邏輯結構是獨立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結構。邏輯結構的任務是把概念結構設計階段設計好的基本 ER 圖轉化為宜選用的 DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結構，并對其進行優(yōu)化。 ER 圖向關系模型轉化要解 決的問題是如何將實體型和實體間的聯(lián)系轉化為關系模式，如何確定這些關系模式的屬性和碼。 設計 校園一卡通 管理數(shù)據(jù)庫，包括 學生、一卡通、銀行卡、消費賬單 四個關系 , 其關系模式中對每個實體定義的屬性如下： 一卡通 信息表 card:（ 卡號，密碼 ） 學生信息表 Student: （學號，姓名，性別，所屬班級 ，系別 ） N M N 1 學生 擁有 綁定 銀行卡 一卡通 賬單 流水號 時間 支出金額 余額 轉入金額 收支 賬單 1 1 校園一卡通 管理系統(tǒng)設計 6 銀行卡 信息表 bank: （ 卡號，銀行類型，辦理地區(qū)，戶主 ） 賬單 表 bill： （ 流水號，時間，轉入金額，支出金額，余額 ） 設計出 ER 圖后，可將 ER 圖轉換為數(shù)據(jù)庫模式。運行本系統(tǒng)時在庫中所建立的表分別介 紹如下： 一卡通 信息表 (card) 字段名 描述 數(shù)據(jù)類型 字段限制 Cno 卡 號 number(5) Primarykey Password 密碼 number(6) Not null 學生信息表 (Student) 字段名 描述 數(shù)據(jù)類型 字段權限 Sno 學號 number(5) Primarykey Sname 姓名 Varchar2(10) Not null ssex 性別 char(2) Not null sclass 班級 varchar2(16) Not null sdept 系別 varchar2(4) Not null 銀行卡 信息表（ bank） 字段名 屬 性 數(shù)據(jù)類型 字段權限 Bno 卡 號 number(9) Primarykey Bname 銀行類 名 varchar2(16) Not null Bdiqu 辦理地區(qū) varchar2(16) Not null Bhuzhu 戶主 varchar2(8) Not null 校園一卡通 管理系統(tǒng)設計 7 賬單 表（ zhangdan） 字段名 屬 性 數(shù)據(jù)類型 字段權限 Zno 流水 號 number(4) Primarykey Zshijian 時間 date Not null Zzhuanru 轉入 number(10,2) Not null Zzhichu 支出 number(10,2) Not null Zyue 余額 number(10,2) Not null 四、建表 創(chuàng)建 模式并授權 打開 “ oracleoraDb11g” —— “ SQL plus” 在窗口中 登陸超級管理員 system 創(chuàng)建模式： CREATE USER gwb IDENTIFIED BY gwb。 授權： grant connect,resource to gwb。 連接： conn gwb/gwb 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 一個完整的數(shù)據(jù)庫不可缺少的就是數(shù)據(jù)表，若干個數(shù)據(jù)表的集合成一個數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)表主要用來存放一定格式的記錄，數(shù)據(jù)表中的行被稱為記錄，列被稱為字段。創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的過程其實就是定義字段的過程。 在此 校園一卡通 管理系統(tǒng)中需要創(chuàng)建 五 個表，即 學生 信息表、 一卡通 信息表、銀行卡 信息表