uml課程設(shè)計-學(xué)籍管理系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-07-11 11:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生基本信息查詢 學(xué)生成績查詢 圖 3： 學(xué)生成績管理模塊 功能需求圖 信息 查詢模塊 包括的 具體功能模塊如圖 4 所示： 圖 4： 信息 查詢模塊 功能需求圖 四 三、 UML 系統(tǒng)建模 系統(tǒng)用例模型 用例圖是被稱為參與者的外部用戶 所能觀察到的系統(tǒng)功能的模型圖。用例是系統(tǒng)中的一個功能模塊，可以被描述為 與系統(tǒng)之間的一次交互作用 。用例模型的用途是列出系統(tǒng)中的用力參與者，并 顯示哪個參與者參與了哪個用例的執(zhí)行，建立用例圖分為角色的確定、創(chuàng)建用例、創(chuàng)建角色 —— 用例關(guān)系圖。 角色的確定 角色是與系統(tǒng)有交互作用的人或事務(wù)，通常代表著一個系統(tǒng)的使用者，或者需要與系統(tǒng)打交道的人或事務(wù)。 在學(xué)籍管理系統(tǒng)中有如下事務(wù)： ■ 新生到校注冊 ■ 在校學(xué)生修改學(xué)籍信息 ■ 學(xué)生成績錄入 5 ■ 查詢學(xué)生基本信息 ■ 查詢學(xué)生成績 在本系統(tǒng) UML 建模中，可以創(chuàng)建以下角色（ Actors）： ■ 學(xué)生 ■教務(wù)人員 （注釋：為了便于實現(xiàn)，分析時將教師、教務(wù)管理人員及系統(tǒng)管理員歸為教務(wù)人員） 使用 Rational Rose 的 Use Case View 中建立的 Actors如圖 5所示： 圖 5：在 Use Case View 中創(chuàng)建角色 創(chuàng)建用例 用例是系統(tǒng)跟客戶的交互，是系統(tǒng)提供的功能模塊。在本系統(tǒng)中進(jìn)過分析得到以下用例： ■登陸 ■信息查詢 ■學(xué)生注冊 信息 ■學(xué)籍修改 ■ 成績錄入 ■成績查詢 創(chuàng)建用 例 關(guān)系圖 在 學(xué)籍管理系統(tǒng)中 ， 用例關(guān)系圖 如圖 6所示： 圖 6：學(xué)籍管理系統(tǒng)用例圖 6 系統(tǒng)動態(tài)模型 動態(tài)模型包括活動圖、時序圖和協(xié)作圖等。創(chuàng)建動態(tài)圖的目的是為了更好的了解業(yè)務(wù)流程。
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