課程設(shè)計--設(shè)計一個小學算術(shù)運算測試軟(編輯修改稿)
2025-07-10 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )。}。//將操作符的部分置為“ /”號 } } int op=0。 class ButtonListener implements ActionListener{ public void actionPerformed(ActionEvent event){ int x=0,y=0,z=0,temp=0。 if(().length()==0){}//如果是 answer中字符創(chuàng)長度為零的話，什么也不做 else{//否則就做以下部分 try{ z=(int)(())。 x=(int)(())。 y=(int)(())。 }catch(Exception e){} if(calcuType==1){//如果是加法 if(x+y==z) { 6 rightnum++。 (你真棒！ )。//如果做對，輸出你真棒 } else{ (加油哦！ )。}//否則 輸出加油哦 } else if(calcuType==2){//如果是減法 if(xy==z) {rightnum++。 (你真棒！ )。}//如果做對，輸出你真棒 else{ (加油哦！ )。}//否則輸出加油哦 } else if(calcuType==3){//如果是乘法 if(x*y==z){rightnum++。 (你真棒！ )。}//如果做對，輸 出你真棒 else{ (加油哦！ )。}//否則輸出加油哦 } else//或者是除法 { if(x/y==z){rightnum++。 (你真棒！ )。}//如果做對，輸出你真棒 else{ (加油哦！ )。}//否則輸出加油哦 } if(t==9){//判斷是 10以內(nèi)的 x=(int)(9*())。 while(x==0){x=(int)(())。}。 y=(int)(9*())。 while(y==0){y=(int)(())。}。 if(xy){temp=x。x=y。y=temp。}//產(chǎn)生隨機數(shù) ((x))。 ((y))。//設(shè)置操作數(shù) } else{//當是 100以內(nèi) 的數(shù)時 x=(int)(99*())。 while(x==0){x=(int)(())。}。 y=(int)(99*())。 while(y==0){y=(int)(())。}。 if(xy){temp=x。x=y。y=temp。} ((x))。 ((y))。 } if(xy){temp=x。x=y。y=temp。}//被減數(shù)大于減數(shù) ((x))。 7 ((y))。 totalnum++。 (已做 +totalnum+題 )。//設(shè)置總共做的題數(shù) (做對 +rightnum+題 )。//設(shè)置做對的題數(shù) ()。//將 answer的文本置空 if(totalnumop){ (0)。 } } } } 兩個 Button 事件實現(xiàn)選項 這兩個按鈕主要實現(xiàn)選擇了多少道題，按“ 10道題”的時候，總共選擇 10道題，按“ 20道題”的時候，總共選擇 20道題。 代碼部分如下 public class event implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(()==but1){ op=10。 (共有 +op+道題 )。 } else if(()==but2){ op=20。 (共有 +op+道題 )。 } } } 復選框事件的實現(xiàn) 這個控件主要實現(xiàn)選擇 10以內(nèi)的題還是 100以內(nèi)的題，設(shè)置常數(shù)，實現(xiàn)選擇。 代碼部分如下 public class action implements ActionListener { 8 @Override public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(()==myradio1){//如果是復選框 1中被選定 t=9。 } else{ t=90。 } } } 7 運行與測試 加法 減法 乘法 9 除法 8總結(jié)與展望 在整個設(shè)計中也遇到了不少的問題，但通 過仔細的檢查與研究問題都一一解決了。在整個實驗設(shè)計的過程中，我不但加深了對這門課的理解同時也鞏固了 Java程序的整體結(jié)構(gòu)。 通過實驗中發(fā)現(xiàn)的問題，使我明白了自己原來的知識都太過理論化了，面對單獨的課題時是多么的茫然。自己要學習的東西還有很多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過實驗，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學習，努力提高自己的知
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