泰州市二00七年初中畢業(yè),升學(xué)統(tǒng)一考試物理試題(編輯修改稿)
2025-07-08 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3）為測(cè) 量 燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié) ，并同時(shí)注意觀察 ；當(dāng) 確認(rèn)燈泡正常 發(fā)光時(shí) ， 電流表的示數(shù)如圖 14（ b）， 其讀數(shù) 為 ，該燈泡的額定功率是 。 （ 4） 下表為 另一 小組的實(shí)驗(yàn) 記錄 （該小組所用燈泡的額定電壓為 ） ： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（ V） 電流（ A） 電功率（ W） 額定功率（ W） 1 2 3 由上 表 可知 ，該 小組 的錯(cuò)誤是： 。 26．新建的廣場(chǎng)噴泉 引起了同學(xué)們的好奇：噴水時(shí)， “泉水 ”中央有一顆碩大的石球不停地翻滾。這是怎么回事？同學(xué)們有種種猜測(cè) 。 小 玲 聯(lián)想所學(xué)知識(shí)， 意識(shí)到 這個(gè)問題 可能 跟 “流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 ”等 方面的 知識(shí) 有關(guān) ，她與同學(xué)們 反復(fù)討論 ， 設(shè)計(jì)了一個(gè) 模擬實(shí)驗(yàn) 并獲得了成功 ， 如圖 15（ａ） 為實(shí)驗(yàn)情景 。 實(shí)驗(yàn)器材 ：圓珠筆桿、乒乓球、軟管、自來水等 。 鉤碼 總 重 G（ N） 鉤碼上升 高度 h（ m） 測(cè)力計(jì) 拉力 F（ N） 測(cè)力計(jì)移動(dòng) 距離 s（ m） 2 得 分 評(píng)卷人 0 3 15 1 3 15 甲 2 3 15 甲 3 3 15 甲 4 3 15 甲 5 3 15 甲 N 15 甲 放大 圖 13 圖 14 A （ a） （ b） 圖14 + － 物理試題 第 6 頁 （共 12 頁） 實(shí)驗(yàn)步驟 ： 1． 取圓珠筆桿作為噴管，通過軟管接于自來水龍頭上；打開龍頭，自來水從筆桿尖端豎直向上噴出水束。 2． 將乒乓球放到水束上方，觀察乒乓球的情況。 觀察結(jié)果 ：多次實(shí)驗(yàn)表明，乒乓球 能 穩(wěn)定在水束上方旋轉(zhuǎn) 。 分析討論 ： （ 1）球 能 穩(wěn)定在水束上方某一位置，是因?yàn)樗谪Q直方向受到 作用的緣故；球在水束上方旋轉(zhuǎn)，是由于水 對(duì)球左右兩側(cè) 向上 的推力 不相等 所 造成的，從圖 15（ b）中球 的旋轉(zhuǎn)情況 看，此時(shí)水束 對(duì) 球 左側(cè) 向上 的 推力 右 側(cè)（選填 “大于 ”或 “小于 ”）；根據(jù) 你 的思考 ，在 多次 實(shí)驗(yàn) 中 ，每次乒乓球旋轉(zhuǎn) 的 方向 （選填“一定相同”、“ 一定 不同 ”或“不一定相同”） 。 （ 2） 如 圖 15（ b） ，水束 略 偏左， 球 為什么 沒有 向右 遠(yuǎn)離 而下落呢？ 這 是因?yàn)?， 左側(cè)水的流速 右側(cè)水的 流速，導(dǎo)致球左側(cè)水流的壓強(qiáng) 右側(cè)水流的壓強(qiáng) （選填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 使 得 球 在水平方向能維持平衡 。 27． 以下是某班開展 “制作模擬調(diào)光燈 ”綜合 實(shí) 踐活動(dòng)的片斷。根據(jù)題意回答或解決有關(guān)問題。 實(shí)驗(yàn) 器材 ： 學(xué)生 電源 （ 電壓 限 取 6V擋） 、 規(guī)格 為 “ 的小燈泡 、 規(guī)格為 “ 20Ω 2A” 的滑動(dòng)變阻器 、 開關(guān)和若干導(dǎo)線 ， 另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（ 均 標(biāo) 注 電阻值 和允許通過的最大電流值）。 制作要求 ： 亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)； 在調(diào)光的整個(gè)過程中， 燈 兩端的電壓不超過 。 活動(dòng)過程： （ 1） 計(jì)算出 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻 為 。 （ 2）你準(zhǔn)備采取什么措施，讓燈泡能接到 6V的電源上，且能調(diào)節(jié)亮度 。 簡(jiǎn)要說明你采取的 措施 ： 。 （ 3） 相互 交流時(shí) ， 小 強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)桌上的情景 如圖 16。不少同學(xué)認(rèn)為， 該 調(diào)光燈不符合 制作 要求。請(qǐng)你 指出 不符合要求 之處 ： 。 （ 4） 小 玲 同學(xué) 認(rèn)為 ：可在 小強(qiáng)的 電路中 再 串聯(lián)一只 規(guī)格合 ． ． ．適的定值電阻 ． ． ． ． ． ． R0（如圖 17）就能符合要求。請(qǐng)你 根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算，確定 R0的規(guī)格 。 （ a） （ b） 圖 15 圖 16 S R R0 L 圖 17 物理試題 第 7 頁 （共 12 頁） （ 5）還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案：如 果 不串聯(lián)定值電阻，可 以 在滑動(dòng)變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記（或加一個(gè)限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求。請(qǐng)你說明，還需 增加什么 電學(xué) ． ． 器材 ． ． ，這個(gè)改進(jìn)方案才能實(shí)施 ； 并說明， 如何運(yùn)用 增加 的 器材 來 達(dá)到 你的 目的。 五、計(jì)算與應(yīng)用題 （ 28題 6分， 29題 9分， 31題 各 10分，共 35分） 28．每到夏收季節(jié)，大量農(nóng)作物秸稈 在田間 被 隨意 焚燒， 這 不僅造成資源浪費(fèi) 、 環(huán)境 污染 ，而且 極易 引發(fā)火災(zāi) 等 。為解決這一問題， 現(xiàn)已研制出 利用秸稈生
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