模擬電子課程設(shè)計(jì)-傳感器測量系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-07-07 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4. 4：整體電路仿真 在 R3 阻值改變時，輸出電壓變化， R3=99KΩ時 輸出電壓為；當(dāng) R3=101KΩ時，輸出電壓為 ，這 2 數(shù)值都在誤差允許范圍內(nèi)。 5：誤差產(chǎn)生的分析 雖然在仿真時用的是理想的元器件但是，在計(jì)算放大倍數(shù)是 RY1，RY2， RY3， RY4 取了近似值，導(dǎo)致結(jié)果輸出不是 +6V 和 6V。 四、主要元件參數(shù)和元件列表 基準(zhǔn)電壓源 測溫電橋 放大電路 運(yùn)放 理想運(yùn)放 運(yùn)放 理想運(yùn)放 運(yùn)放 理想運(yùn)放 V1 10V R1 100kΩ RY1 10kΩ RJ1 R2 100kΩ RY2 124kΩ RJ2 R3 100177。 1k RY3 10kΩ RJ3 R4 100kΩ RY5 124kΩ RJ4 RY6 10kΩ RJF RY7 124kΩ D1 虛擬二極管 R5 124kΩ 穩(wěn)壓管 N4734A 注：圖中 RY2， RY5 即為計(jì)算放大倍數(shù)時的“ RY2”； RY3， RY6 即為計(jì)算放大倍數(shù)時的“ RY3”， RY7， R5 即為計(jì)算放大倍數(shù)時的“ RY4”，RY1 不變。 五、 總結(jié) 1. 通過本次模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，鞏固了模擬電子技術(shù)課程中學(xué)習(xí)的理論知識，例如同相比例電路﹑反相比例電路﹑實(shí)際運(yùn)放﹑穩(wěn)壓管等知識； 2. 通過在網(wǎng)絡(luò)中尋找實(shí)際元件參數(shù)，鍛煉了自己閱讀技術(shù)資料的能力； 3. 初步掌握了 Multisim2021 用于模擬電子技術(shù)的仿真方法，初步了解了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法； 4. 通 過參閱參考文獻(xiàn)，了解了更多關(guān)于鉑電阻測溫傳感器的知識； 5. 本次課程設(shè)計(jì)還有相當(dāng)多的不足和缺點(diǎn)，例如：仿真設(shè)計(jì)時沒有考慮穩(wěn)定對其他元件的影響；仿真是沒有具體對實(shí)際運(yùn)放進(jìn)行失調(diào)電壓和失調(diào)電流的調(diào)零；選取某些電阻時使用的虛擬電阻，沒有采用實(shí)際電阻，缺乏實(shí)用性；對誤差的分析比較簡單，希望通過本次課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力，對本試驗(yàn)題目做進(jìn)一步改進(jìn)。 六﹑ 參考文獻(xiàn) [1]. 太原理工大學(xué)信息工程學(xué)院自動化系 . 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 . 太原理工大學(xué) . [2]. 周凱 . EWB 虛擬電子實(shí)驗(yàn)室 — Multisim 7 amp。 Ultiboard 7電子電路設(shè)計(jì)與運(yùn)用 . 電子工業(yè)出版社 . 2021 [3]. 華成英 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) (第四版 ). 高等教育出版社 . 2021 摘要： 設(shè)計(jì)一個放大器系統(tǒng)，當(dāng)電阻值變化 177。 2%時，放大電路能夠產(chǎn)生 177。 8V 的輸出電壓。要求偏差為 0 時輸出為 0，偏差為 2%時輸出為 8V ，偏差為 2%時輸出為 8V，誤差不超過177。 5%。 一、電路結(jié)構(gòu)及原理說明： 該電路由四部分組成：基準(zhǔn)電壓源電路、測量電橋電路、放大電路、電平轉(zhuǎn) 移電路。 電路框圖如下所示： 1．基準(zhǔn)電壓源：為測量電橋提供一定精度要求的 基準(zhǔn)電壓，采用 穩(wěn)壓管與同相比例運(yùn)算電路結(jié)合實(shí)現(xiàn)。 2．測量電橋電路：當(dāng)電橋的所有阻值都相同時，輸出電壓為零。當(dāng)有一電阻發(fā)生變化時將會有電壓輸出。此電路可以等效為傳感器測量電路，測取的溫度變化量并將其轉(zhuǎn)化成電壓變化。 ： 放大電路用于將測溫橋輸出的微小電壓變化（ Δ V）放大，使其滿足性能要求。放大電路采用兩個同相
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