【文章內(nèi)容簡介】 體的 int 類型的行數(shù)。 rowFirst 方法用來返回一個 object 類型的查詢后的第一行的第一列的結(jié)果。代碼和上面的兩個方法類似，只是執(zhí)行 ExecuteScalar 方法來取得第一行的第一列的結(jié)果。 登錄操作 登錄頁面的功能主要是供合法的用戶根據(jù)自己的用戶類型進(jìn)行登錄 。網(wǎng)上教 第 10 頁 共 34 頁 材管理系統(tǒng)登錄模塊運(yùn)行的結(jié)果如圖 41 所示。 圖 41 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)登錄模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如果用戶在沒有登錄的情況下選擇其它功能模塊會退回到登錄界面。如果用戶已經(jīng)登錄，可以在登錄模塊進(jìn)行退出登錄的操作。 在登錄到這個頁面或者刷新這個頁面的時(shí)候，首先要進(jìn)行一次 session 的判斷。在輸入用戶名密碼后，先確認(rèn)輸入框中有數(shù)據(jù)，將把輸入框中的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較驗(yàn)證。如果一 切通過，將產(chǎn)生兩個 session 分別用來存放用戶名和用戶類型。之后跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的登錄成功的頁面。 訂書操作 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)訂書模塊分為三個子模塊，分別是學(xué)生訂書模塊、教師訂書模塊、教材科訂書模塊。主要功能是完成各類用戶的訂書操作。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)學(xué)生訂書模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 42 所示。 第 11 頁 共 34 頁 圖 42 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)學(xué)生訂書模塊運(yùn)行 的結(jié)果 當(dāng)教材科工作人員以教材科類型用戶登錄到系統(tǒng)后，可進(jìn)行教材的訂書操作。首先填寫教材使用的學(xué)年度，然后選擇使用的系和班級，再選擇使用的教材名，最后填寫訂書的數(shù)量，如果確 認(rèn)無誤后，就可以點(diǎn)擊確定訂書。 在進(jìn)入到這個模塊時(shí)，首先還是判斷是否有 session 存在，沒有的情況下返回登錄頁面。存在 session 時(shí)，判斷用戶類型是否屬于教材科用戶，如果不是，跳轉(zhuǎn)到管理頁面。 在輸入了訂書信息選擇確定后，如果一切無誤，會進(jìn)行插入操作。訂購信息會先后插入到訂書表和領(lǐng)書表。但是在領(lǐng)書表中不會插入領(lǐng)書時(shí)間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記這些信息。成功后會返回訂書模塊。具體的實(shí)現(xiàn)代碼如下。 string sql_dingshu = insert into dingshu +(number,time,name,class,department,xnd,jiaocaike,bookname) +values(39。 + number + 39。,39。 + time + 39。,39。 + name + 39。,39。 + classname + 39。,39。 + department + 39。,39。 + xnd + 39。,39。 + jiaocaike + 39。,39。 + bookname + 39。)。 (sql_dingshu)。 string sql_lingshu = insert into lingshu + (number,class,department,xnd,jiaocaike,bookname,tag) + values(39。 + number + 39。,39。 + classname + 39。,39。 + department + 39。,39。 + xnd + 39。,39。 + jiaocaike + 39。,39。 + bookname + 39。,39。 + tag + 39。)。 (sql_lingshu)。 ()。 第 12 頁 共 34 頁 領(lǐng)書操作 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)領(lǐng)書模塊分為兩個子模塊，分別是學(xué)生領(lǐng)書模塊、教師領(lǐng)書模塊。主要功能是完成學(xué)生和老師的領(lǐng)書操作。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)學(xué)生領(lǐng)書模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 43 所示。 圖 43 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)學(xué)生領(lǐng)書模塊運(yùn)行 的結(jié)果圖 如是學(xué)生領(lǐng)書操作，只需要選擇相應(yīng)的系和班級，點(diǎn)擊查詢后就可以看到已經(jīng)領(lǐng)了的教材和需要領(lǐng)取的教材。教師領(lǐng)書模塊操作類似，不同的只是根據(jù)教師名字選擇。 在進(jìn)行訂書操作的時(shí)候，首先會判斷用戶是否選擇了要領(lǐng)取的教材。如果沒有選擇具體的教材就進(jìn)行領(lǐng)書 操作，會彈出錯誤提示，之后返回。實(shí)現(xiàn)代碼如下： //判斷是否選擇了書 if ( == 1 amp。amp。 == 1) { (script lanuage=javascriptalert(39。沒有選擇圖書！ 39。)。 location=39。javascript:(1)39。/script)。 return。 } string ID1。 if ( == true) { 第 13 頁 共 34 頁 ID1 = ()。 } else { D1 = ()。 } 如果選擇了具體的教材，接下來會通過領(lǐng)書標(biāo)記判斷選擇的教材是否已經(jīng)被領(lǐng)取了。如果書已經(jīng)被領(lǐng)取了，也會彈出出錯提示，之后返回。具體代碼如下： //加一個判斷領(lǐng)書是否已經(jīng)發(fā)生 string sql_1=select tag from lingshu where tag=39。+true+39。 and ls_ID=39。+ID1+39。 if (((sql_1))) { (script lanuage=javascriptalert(39。書已經(jīng)領(lǐng)?。?39。)。 location=39。javascript:(1)39。/script)。 return。 } 如果一切沒有問題，會把領(lǐng)書的時(shí)間、操作者、領(lǐng)書標(biāo)記填入領(lǐng)書記錄中。然后返回領(lǐng)書模塊。具體代碼如下： string sql=update lingshu set time=39。++39。,name=39。+name+39。,tag=39。+true+39。 where ls_ID=39。+ID1+39。 (sql)。 ()。 報(bào)損 換書 零售操作 報(bào)損是當(dāng)教材因教材科的原因造成損壞時(shí)，選擇對相應(yīng)的書進(jìn)行報(bào)損處理。換書是書已經(jīng)發(fā)給學(xué)生或教師后，因書自身的問題進(jìn)行換書處理。零售是針對部分學(xué)生因各種原因需 要再次購買教材時(shí)進(jìn)行教材零售。 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)的教材零售模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 44 所示。 第 14 頁 共 34 頁 圖 44 材庫存管理系統(tǒng)教材零售模塊運(yùn)行 的結(jié)果圖 報(bào)損、換書、零售其實(shí)都是特殊的領(lǐng)書過程，只對應(yīng)于教材科的領(lǐng)書領(lǐng)書操作。如果教材科沒有訂購教材，這些操作則都不能進(jìn)行。 退換和報(bào)損處理的操作幾乎相同，選擇需要報(bào)損或退換的教材，在有足夠庫存的情況下進(jìn)行報(bào)損或退換操作，分別記入報(bào)損表中和退換表中，領(lǐng)書表中教材科領(lǐng)書的相應(yīng)項(xiàng)目數(shù)量減少。在庫存少于規(guī)定的閥值的時(shí)候會進(jìn)行報(bào)警。在沒有庫存的時(shí)候會顯示“無庫存”并且禁止對此教材進(jìn)行 相應(yīng)的報(bào)損、換書、零售處理。 零售模塊與報(bào)損、換書不同的是 ,在選擇好教材進(jìn)行點(diǎn)擊查詢后會顯示教材的價(jià)格。在購買后會顯示購買的總價(jià)格并寫入表中。 首先在點(diǎn)擊查詢之后，通過數(shù)據(jù)庫得到報(bào)警閥值。代碼如下： = false。 database db = new database()。 //SqlCommand cmd = new SqlCommand()。 = true。 // = false。 string number = select number from number。 object test = (number)。 decimal test_de = (test)。 得到報(bào)警閥值后，與得到的庫存教材數(shù)量進(jìn)行比較，如果小于庫存閥值就會 第 15 頁 共 34 頁 出現(xiàn)“庫存不足”的報(bào)警。如果領(lǐng)書標(biāo)記顯示為真表示該教材已經(jīng)沒有庫存了。 通過參數(shù)化查詢得到教材的價(jià)格。 string price = select price from jiaocai where bookname=39。++39。 = (price).ToString()。 pirce_de = ()。 在點(diǎn)擊了確定購買按鈕后，首先判斷是否選擇了教材，然后判斷是否輸入了購買的數(shù)量。之后會做一個防止過量購買的安全檢查，根據(jù)輸入的購買數(shù)量看是根本沒有庫存還是庫存不足。如果通過會根據(jù)購買的數(shù)量計(jì)算總的價(jià)格，購買后會對教材科領(lǐng)書的數(shù)量做相應(yīng)的處理，如果該圖書被購買完了，會做上領(lǐng)書標(biāo)記防止再被 購買。 查詢匯總 匯總是根據(jù)教材使用的學(xué)年度，通過教材名或者系，對教材的訂購情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材匯總模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 45 所示。 教材查詢模塊是一個面向所有用戶的模塊。在這個模塊中可以通過組合查詢、班級訂購教材查詢、授課教師查詢來查詢到自己需要的教材。 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材查詢模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 46 所示。 圖 45 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材匯總模塊運(yùn)行 的結(jié)果 第 16 頁 共 34 頁 圖 46 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材查詢模塊運(yùn)行 的結(jié)果 系統(tǒng)管理 這是本系統(tǒng)的系統(tǒng)管理部分。需要在登錄的時(shí)候選擇 管理員才可以進(jìn)入。圖書管理主要是對圖書信息的添加、刪除、修改。 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)圖書管理模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 47。系統(tǒng)管理主要作用是設(shè)置報(bào)警閥值、添加刪除修改用戶、添加刪除班級和系。網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理模塊運(yùn)行 的結(jié)果 如圖 48。 第 17 頁 共 34 頁 圖 47 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)教材管理模塊運(yùn)行 的結(jié)果 圖 48 網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理模塊運(yùn)行 的結(jié)果 教材管理模塊可以對教材進(jìn)行添加、刪除、修改操作。進(jìn)入模塊后，可以直接點(diǎn)擊“添加新教材”打開一個新的頁面來輸入教材的相關(guān)信息，在確認(rèn)輸入無誤后點(diǎn)擊確定，通過一個 insert 語句把新教材的數(shù)據(jù)放入數(shù)據(jù)庫的教材表。另 第 18 頁 共 34 頁 外，在進(jìn)入教材管理功能模塊的時(shí)，有一個“顯示所有教材”按鈕，可以選擇教材對一些信息進(jìn)行修改，之后用 UPDATA 使修改后的數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)表，也可以選擇刪除來刪除錯誤的教材數(shù)據(jù)。 另一個重要的模塊是系統(tǒng)管理模塊，雖然在功能上相對簡單，但是在整個系統(tǒng)各個模塊中起著重要作用。該模塊的主要功能是管理用戶，設(shè)置用戶的類型。這些 user 在多個表中需要作為一個值被插入，也用于 session 判斷中。另一個功能設(shè)置報(bào)警的閥值，以便教材科可以根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充教材。還有一個功能是添加新的系和班 級，這樣由管理員輸入到數(shù)據(jù)庫再由教材課使用的時(shí)候被調(diào)用，可以減少教材科的工作量，也避免了出錯。 5 測試 在系統(tǒng)制作完成后對系統(tǒng)的功能和健壯性進(jìn)行了測試。 建議使用的硬件環(huán)境： ● 處理器： Inter Pentium 4 或更高。 ● 內(nèi)存： 256M 以上 ● 硬盤空間： 20GB 以上 ● 顯卡： SVGA 顯示適配器 建議使用的軟件環(huán)境： ● 操作系統(tǒng)： Windows XP ● 數(shù)據(jù)庫： SQL Server 2020 Express 下面是功能測試： （ 1）系統(tǒng)管理部分，可以按相應(yīng)身份登錄到系統(tǒng)，可以添加、修改、 刪除教材，可以添加、刪除、修改用戶，可以設(shè)置報(bào)警閥值。 （ 2）庫存管理部分，可以以學(xué)生、教師、教材科的類型進(jìn)行訂書操作。可以以學(xué)生、教師的類型進(jìn)行領(lǐng)書操作?？梢栽诮滩目朴杏啎那闆r下進(jìn)行報(bào)損、換書、零售的操作?？梢园窗嗉壓蜁y(tǒng)計(jì)某學(xué)年度內(nèi)訂書的數(shù)量?？梢园凑障嚓P(guān)的條件進(jìn)行圖書查詢。 由于操作此系統(tǒng)的非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，在操作的過程中容易發(fā)生錯誤。所以在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的時(shí)候考慮了很多魯棒性方面的問題。 下面是錯誤操作測試： （ 1） 登錄的時(shí)候輸入錯誤用戶或者不輸入用戶會報(bào)錯提示。 （ 2） 訂書的時(shí)候不輸入數(shù)量、學(xué)年度、教師姓名時(shí)候 會報(bào)錯提示。 （ 3） 領(lǐng)書的時(shí)候不選擇圖書、重復(fù)領(lǐng)書會報(bào)錯提示。 （ 4） 報(bào)損、換書、零售時(shí)候不選擇圖書、不填寫數(shù)量、過量領(lǐng)書會報(bào)錯提示。 第 19 頁 共 34 頁 通過對系統(tǒng)功能測試和錯誤操作測試，基本都達(dá)到了預(yù)期的效果。 結(jié) 論 這個網(wǎng)上教材管理系統(tǒng)成功的實(shí)現(xiàn)了教材訂購、教材領(lǐng)取、報(bào)損、換書、零售、統(tǒng)計(jì)、庫存報(bào)警等主要功能。系統(tǒng)的最大的特點(diǎn)是操作簡單，部署方便，并且較好的防止錯誤操作發(fā)生，盡可能多的給用戶提示信息。這樣面對非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教材科管理人員能很快上手，極大的提高教材科工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。 但本系統(tǒng)也存在設(shè)計(jì)上的不足，首先因?yàn)?初次設(shè)計(jì)制作完整的系統(tǒng)，在初期階段需求分析和考慮數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的時(shí)候都做的不全面，以至不能很好的保證數(shù)據(jù)的完整性，在長時(shí)間使用刪除一些數(shù)據(jù)后，會有一些臟數(shù)據(jù)留存，也可能有其他一些問題發(fā)生。其次，仍然有一些地方?jīng)]有及時(shí)的給用戶反饋，沒有做操作可逆的處理。另外，對教材科工作的了解不夠深入，會有些功能和操作方式還沒有考慮到。 參考文獻(xiàn) [1] BRADLEY [美 ]. 21天學(xué)通 C[M]. 信達(dá)工作室 譯 北京： 人民郵電出版社 ,2020。 [2] 求是科技 . 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